书法知识点题库

下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（）

A . 浑厚圆润 B . 潇洒飘逸 C . 端庄雄健 D . 纤细柔美

下面是郭沫若故居里的一副对联。请用正楷字将上联抄写完整。

上联：传家

下联：处事无奇但率真

9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。

据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（）

A .

B .

C .

D .

下图是扇面书法作品，请对作品中的书体进行判断。（）

A . 楷体 B . 行书 C . 隶书 D . 草书

2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

（1）结合材料，为新闻拟写一个标题。（不超过15字）
（2）至少写出书法作品的三种字体名称。
（3）为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，。
（4）学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？

下面四幅不同字体的“兰”字，是行书的一项是（）

A .

B .

C .

D .

学校在房山区霞云岭乡王家台烈士陵园举行了“淸明祭扫，缅怀先烈”主题活动，请根据要求，完成下列小题。

（1）在同学们搜集到的介绍王家台烈士陵园的资料中有下面一段话，请阅读文字后，完成下列小题。
    陵园位于霞云岭乡王家台村，陵园内长眠着抗日战争时牺牲在这里的五十多位革命烈士，四周碑墙上镌刻着为中华民族解放事业英勇捐躯的1175名房山籍烈士的英名。陵园下方是汗青湖，湖水靛蓝（深蓝色），辉映着苍山绿松，寓意革命烈士名垂青史，万古流芳。陵园西面不远处就是“没有就没有新中国”歌曲诞生地----堂上村。

①对文中加点字的注音和笔顺的判断，全都正确的一项是（    ）

A．镌（juàn）          垂的第三笔是横

B．镌（juān）          垂的第三笔是竖

C．镌（juān）          垂的第三笔是竖

D．镌（juān）          垂的第三笔是横

②陵园牌楼上镌刻着—副对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项（    ）

上联：          赋，血沃太行          。

下联：          酬，歌扬华夏党旗红。

A．青春       群山青    壮志

B．壮志       烽火烈    青春

C．壮志       群山青    青春

D．青春       烽火烈    壮志
（2）祭扫烈士墓时，工作人员为同学们讲述了“老帽山六壮士”的亊迹。请阅读下面文字后，完成第下列小题。
    1942年4月中旬，日伪军300多人，携带轻、重机枪和迫击炮，向我县政府所在地十渡村进犯。为掩护县政府机关和群众转移，我冀中10分区9团某排在老帽山一带设伏阻击。我军在近20米的高崖上凭险据守，打退了敌人的多次进攻。就在战士们胜利完成阻击任务准备撤离的时候，敌人突然从背后（甲）上来，我伏击战士腹背受敌。战士们边打边撤，14名战士壮烈牺牲。最后剩下的6名战士，在（乙）之后，抱枪跳崖，英勇献身。

    英雄们的故事，使同学生们深受感动。张同学说，可以用毛主席给刘胡兰的题词“生的伟大，死的光荣”来评价“老帽山六壮士”的英雄事迹；王同学说，用辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”也可以；李同学说，李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”要好一些；赵同学说，还是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更合适。

①（甲）（乙）两处选词填空全都正确的一项是（    ）

A．（甲）包围      （乙）弹尽粮绝

B．（甲）包抄      （乙）弹尽粮绝

C．（甲）包抄      （乙）弹药耗尽

D．（甲）包围     （乙）弹药耗尽

②“生当作人杰，死亦为鬼雄”是（    ）（填朝代）女词人李清照的诗句。

③四位同学对英雄们的评价，不恰当的是（    ）

A．张同学        B．王同学         C．李同学            D．赵同学
（3）下面是一同学的发言稿，请阅读文字后，完成下列小题。
对中国人来说，清明节是个特别的日子。我们在这一天要追忆逝去的亲人，祭奠家族的祖先，在对逝者的哀思中审视生命的价值。今天我们将血缘亲情拓展开，使之转化为对为国牺牲的先烈们的缅怀。学校组织我们在这一天祭扫烈士陵园，①就是希望我们将对“英雄”的认识上升到“家国”。②通过这次活动。我们理解了清明节的内涵，追忆先人，更要善待生者，慎终追远，更好继往前行。

①文中画线句①有一处表达欠妥，迪结合上面文字的内容加以改正。

②画线句②中有两处标点错误请改正。

（4）活动结束后，书法小组的同学准备用隶书来书写“雄”字。他们找来了一些名家书法作品临摹，请你观察这些作品，完成下列小题。


（甲）柳公权书	（乙）赵孟頫书	（丙）曾纪泽书	（丁）《曹全碑》	（戊）孙过庭书

①上面书法作品中属于隶书的是（）

A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁） E.（戊）

②下列选项中属于隶书字体特点的是（）

A．形体齐整，笔画圆转 B．头雁尾，一波三折

C．结构简省，笔画连绵 D．笔画分明，结构方正

E.有断有连，浓淡相融

有关下列句子的解说有错误的一项是（）

A . 高适的书法，在行气淋漓的笔势中透映出一位传统文人的自我风神。解说：这句话的主干是“书法在笔势中透映风神”。 B . 《马说》托物寓意，表达了韩愈对统治者埋没、摧残人才的愤懑不平之情。解说：这句话表述正确。 C . 安塞腰鼓大雁归来暴风骤雨怒不可遏解说：这四个短语类型各不相同。 D . 《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻，比是直陈其事，兴是托物起兴。解说：这句话表述有误，赋是直陈其事，比是借物譬喻。

请赏读下面这幅书法作品，并将其下联用简体楷书正确、规范、美观地书写在田字格内。

图片_x0020_100001

图片_x0020_100002

在纪念甲骨文发现120周年之际，学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今一纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。请你完成下列任务。

（1）下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。
甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契①刻的文字。1899年，王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字，经推断正是商代王室使用的文字。甲骨文得以发现。这些文字，埋① (藏/葬)在中国人的文化基因中，融化在中国人的血液里，生成了最深沉、持久的力量。

作为我国迄今可见最早成体系的文字。甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。在已知的四大古文字体系中，唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系，一脉相② (成/承)，绵延发展，成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字，并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。

（甲）   。2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”，表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可，促进了中国文化在世界的传播。

注:①（契）用刀雕刻。

①依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A．占（zhān）   契（qì）

B．占（zhān）   契（qiè）

D．占（zhàn）   契（qiè）

C．占（zhàn）   契（qì）

②结合语境，在①②处依次填入汉字，全都正确的一项是（）

A．①藏     ②成

B．①藏     ②承

C．①葬     ②成

D．①葬     ②承

③下图是“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”的宣传海报。结合本次展览“前言”的内容，你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是

④在（甲）处填入一句承上启下的话，最恰当的一项是（）

A．甲骨文是全人类共同的精神财富

B．甲骨文也是全人类共同的精神财富

C．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产

D．甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产
（2）作为此次参观活动的志愿讲解员，小明同学拟写了下面一段讲解词。在讲解词（甲）（乙）两处分别填入短语和标点符号，最恰当的一项是（）
本次展览包括“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元，通过近190件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条，讲述甲骨被（甲）的惊世过往，重温甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨学者们的卓越成就（乙）通过晨览叙事，甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知，成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。

A . （甲）发现与发掘（乙）分号 B . （甲）发掘与发现（乙）句号 C . （甲）发现与发掘（乙）句号 D . （甲）发掘与发现（乙）分号
（3）小康同学将目光投向了甲骨背后的人物，其中包括甲骨文的发现者王懿荣、“甲骨四堂”之——郭沫若。了解人物的过程中，他发现了关于他们的更多资料。结合他从网上查到的材料，完成小题。
（材料一）王懿荣简介

王懿荣(1845-1900)，字正儒，中国近代金石学家、鉴藏家和书法家，发现和收藏甲骨文第一人。八国联军攻破京城，王懿荣万念俱灰，告诉家人:“吾义不可苟生!”挥笔写下绝命词后，投井殉节。

（材料二）书法作品

王懿荣《绝命词》郭沫若《十六字令》

①（材料一）中“吾义不可苟生”，让我们想起战国时期思想的“舍生而取义”。

②下列对（材料二）书法作品的欣赏，正确的一项是（）

A．《绝命词》用篆书写就，瘦劲挺拔

B．《绝命词》用楷书写就，一波三折。

C．《十六字令》具有行书的特点，端庄方正。

D．《十六字令》具有草书的特点，自由飘逸。
（4）参观活动结束，老师要求同学们用一句话表达自己的感受。结合本次参观活动，完成小题。
①下面是四位同学分别写下的参观感受，其中语言表达不恰当的一项是（）

A今天使用的每一个汉字，都是3000年前甲骨文基因的延续。

B．片片甲骨，带我走进了汉字的童年，让我感受中华文化的源远流长。

C．甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，这一点不由分说。

D．甲骨文不仅是中国最早的文献遗产，更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝。

②留言册上的一则留言“因为刻骨，所以铭心”引发了大家的赞叹。请结合本次参观，说说这则留言的妙处：。

学校开展“我和我的祖国”主题学习活动，请你完成下列任务。

（1）下面是一位同学搜集的介绍中华人民共和国成立70周年庆祝活动的材料，请你阅读并完成小题。
2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。

蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8个大红灯笼引人注目，烘托出喜庆的节日气氛。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。

10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云         ① ，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧的升旗区。鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。

随后，发表重要讲话。他指出，70年前的今天，同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界瞩目的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够 ② 动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。

接着，激荡人心的阅兵持续近80分钟，我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。它注定再一次成为共和国历程中的高光时刻，永载史册。

①依次给材料中的加点字注音，全都正确的一项是（）

A．氛（fēn）    分（fèn）      B．氛（fèn）    分（fēn）

C．氛（fèn）    分（fèn）      D．氛（fēn）    分（fēn）

②在材料中的横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（）

A．①宵    ②憾    B．①霄    ②憾    C．①霄    ②撼    D．①宵    ②撼

③对材料中划线句子的修改正确的一项是（）

A．我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。

B．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。

C．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。

D．辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想，书写着我国改革强军的巨大成就。

④材料中“鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起”中“冉”字的第3笔是（请写笔画名称）
（2）下面是一个同学在“致敬偶像”环节中的演讲词，阅读这段文字，在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）
“偶像”是什么（甲）偶像应该是被我们追求和崇拜的对象，应该是能向我们传递前进正能量的群体。从“填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓越贡献”的于敏，到“创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献”的袁隆平（乙）从“隐姓埋名30年不曾回家，用一个算盘、一把计算尺，拉开中国核潜艇建造序幕”的黄旭华，到“九死一生，荣立赫赫战功，却深藏功与名60余年”的张富清……他们是国家勋章的获得者，是当之无愧的国之脊梁，是我们心中的“超级偶像”！

A . （甲）逗号（乙）逗号 B . （甲）问号（乙）逗号 C . （甲）逗号（乙）分号 D . （甲）问号（乙）分号
（3）有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（    ）
嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心            ① ；

北斗穿云，快舟凌空，华夏       ② 谱新篇。

A . ①歌盛世    ②聚力 B . ①歌盛世    ②富强 C . ①歌繁荣    ②聚力 D . ①歌繁荣    ②富强
（4）学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品欣赏不正确的一项是（    ）

《满江红》                                   《十一月四日风雨大作》

《七律长征》                                   《出塞》

A . 书法作品《满江红》属于草书，笔画连绵，自由飘逸。 B . 书法作品《十一月四日风雨大作》属于行书，疏密得体，行云流水。 C . 书法作品《七律·长征》属于楷书，形体方正，端庄严谨。 D . 书法作品《出塞》属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。
（5）在“歌唱祖国”环节中，歌曲《我和我的祖国》受到了大家的一致推崇。在下面横线处填入歌词，最恰当的一项是（）
我和我的祖国，一刻也不能分割，

无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，

袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。

我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，

你用你那母亲的脉搏和我诉说。

① 和 ② ，像海和浪花一朵，

浪是海的赤子，海是那浪的依托。

每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，

我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。

我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，

永远给我碧浪清波心中的歌

A . ①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担 B . ①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享 C . ①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担 D . ①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享

请欣赏下面与时间有关的四幅书法作品，完成小题。

图片_x0020_100001

（1）按照书体产生的时间先后，四幅作品中应排在最前面的一幅是（）

A . ［甲］ B . ［乙］ C . ［丙］ D . ［丁］
（2）对四幅作品解说不恰当的一项是（）

A . ［甲］行云流水、飘逸舒展的行书，错落有致，字体活泼又自然有动势。 B . ［乙］字形扁阔、体势开张的隶书，在横平竖直之间尽显工稳端庄之美。 C . ［丙］方中有圆、圆劲均匀的篆书，充满装饰性，具有很强的艺术效果。 D . ［丁］结构简省、笔意连绵、灵活自由的草书，收放之中彰显洒脱之美。

源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（）

图片_x0020_100001

A . 第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 B . 第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。 C . 第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。 D . 第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。

下面是第二板块“榫卯与书法”的解说词。请阅读这段文字，完成各题。

当我们在游览紫禁城时，往往被其鬼斧神工般的建筑艺术所吸引，而榫卯的设计更是令人赞叹。其实榫卯不仅出现在建筑中，书法中的穿插技法与其有异曲同工之妙。所谓穿插，是楷书字法中内在结构的形式美之一，是一个字左右、上下之间的笔划、偏旁、结构的相互穿插。众多书法名家中，欧阳询绝对是一个“榫卯”大师。

如欧阳询作品中的“茨”字（左图），左右、上下、中间都有穿插的关系。这个字就像一环扣一环，环环相扣。由于中间收紧，下面的撇捺放出，所以这个字显得尤其潇洒。

________。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想和文化。

（1）对下图“彼”字解说不正确的一项是（）

A . 楷书“彼”右半部分“皮”使用了穿插，其中的“竖”与下面的“又”具有穿插关系。 B . “彼”字的左边偏旁占位少，右边“皮”字占位多，分布不均衡，没有体现谦让之美。 C . “又”字给上面的“竖”留出空间，合为一体，很像人与人之间的谦让行为，亲密无间，具有美感。
（2）下列语句填入文中横线处，顺序正确的一项是（）
①当你看到榫卯结构，你就会有一种顿悟：任何组织、结构、团体都是有关系连接在一起的。

②这种“关系”的精髓就是榫入卯眼。

③榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。

A . ③②① B . ②①③ C . ③①② D . ①②③

〖活动一〗书法知识。

（1）对下面书法作品的赏析，恰当的一项是（）

A . 这是一幅楷书作品，形体方正，笔画平直，可做楷模。 B . 这是一幅草书作品，笔意洒脱，起伏连绵。 C . 这是一幅隶书作品，蚕头雁尾，横长竖短，字形扁宽。 D . 这是一幅行书作品，笔画牵连顾盼，收放呼应，轻重适宜。
（2）请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。

根据要求，完成各题。

（1）下边是一幅楷书"永字八法"示意图，九年级小智同学根据图示，写出了其中四法的形象特点和技法要求，其中表述错误的一项是（）

A . 耀∶钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。 B . 策∶提画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫.轻抬而进。 C . 侧∶点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔.势足收笔 D . 勒∶竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。
（2）力年级小慧同学在非遗传承活动中了解到Ⅱ剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质.甚李角色和命运.就从读过的名著人物中选择了四位。安排了与之相酉的脸谱。并陈述了理由.其中表述有误的一项是（）

A . 张飞∶黑色脸谱。他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。 B . 李逵∶红色脸谱。他忠心耿直，勇救宋江，忠心护主，有血性、勇猛、暴躁。 C . 武松∶黑色脸谱。他只身一人在景阳冈打虎.正直、无私、刚直不阿。 D . 孙悟空∶金色脸谱。他英勇无敌，是到西天取经，修炼成佛的仙神。

“胸怀天下”综合性学习活动，有多项任务需要你完成。

（1）请你补充完善下图中“夏”字的字形演变过程。
（2）根据以上字形变化及以下材料，写出你的探究结果。
①甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架式。

②中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。探究结果：我国古称“华夏" ，意思就是。
（3）古往今来，爱国是华夏诗人歌咏的永恒主题。请在下列作品后面的横线上对应写出诗人的姓名。
《国殇》

《春望》

《示儿》

《正气歌》
（4）活动中要朗诵艾青的诗歌《》，下面是这首诗歌的节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴敬仰之情。
在哪儿出现，

哪儿就沸腾着鼓掌声——

“人民的领袖”不是一句空虚的颂词，

他以对人民的爱博得人民的信仰！

A . 沉痛、伤感 B . 忧愁、哀婉 C . 惆怅、婉转 D . 激昂、深情
（5）班级黑板报要编辑一期专栏，主题是“中国新冠疫苗助力多国抗疫”，专栏需要用对偶句拟写标题。已有上句，请你补写下句。
疫苗研发彰显民族自信，。

综合题

社会生活的多样化、复杂化使得人与人之间很容易产生种种分□，因而导致摩擦，摩擦会导致矛盾，矛盾激化就会导致争斗。所以“以和为贵”是治国者的方略，因为它(yùn) 含着和平、太平、平安之意。治国者都希望国内太平，永无纷争；国家之间和平发展，没有侵略。而中国人因为受“和为贵”理念的浸(rùn) 和熏陶，大多数中国人从小就养成了一种“以和为贵”的人生理想，热爱和平，恪( )守己身，所以不嗜战争。

（1）加点字“恪”在文中读音正确的一项是( )

A . kè B . gè
（2）填入文章首句□上正确的一项( )

A . 期 B . 歧
（3）根据拼音写出相应的字。
(yùn)含

浸(rùn)
（4）根据语境完成下面诗文填空。
陶渊明《桃花源记》中“①，” 两句描写了远离战争的桃花源中老人小孩的幸福生活：王湾《次北固山下》中“②，”两句描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈；杜甫在《春望》“③，城春草木深”之中，传达出诗人面对国都沦陷，春日来临却满目凄凉的忧国伤时之情：文天祥在《过零丁洋》中，以“人生自古谁无死，④”表达了视死如归的民族气节：小金因疫情许久没有回家与父母团聚，十分伤感。善解人意的你可以用苏轼在《水调歌头·明月几时有》中“⑤，”来宽慰他。
（5） “和”字经过几千年演变才有了我们如今熟悉的字形。“和”源于“酥”，到了东汉时期才简化为“和”。《说文解字》：“和，相应也，从口禾声。”根据《说文解字》中的解释，请你在下列选项中，选出正确的“和”字( )

A . B . C .

◆展板一：浪漫奥运，下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。

万众瞩目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；欢乐相聚的闭幕式，大家在五环旗下依依惜别，“天下一家”的浪漫烟花、寓意共建人类命运共同体的中国结，让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国传统二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”的深情，感受当代中国的自信从容和______生机。“雪如意”“雪游龙”“雪长城”，见证运动员汗水与激情的比赛场馆，则是将科技、运动与中华优秀传统文化______的具象载体。火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在

（1）请你将本次活动的主题工整地写在下面田字格中。
（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）

A . 万众瞩目（shǔ）篷勃熔合载体（zài） B . 万众瞩目（zhǔ）蓬勃融合载体（zài） C . 万众瞩目（zhǔ）篷勃融合载体（zǎi） D . 万众瞩目（shǔ）蓬勃熔合载体（zǎi）
（3）给画线句加上标点符号，最恰当的一项是（）

A . 火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。 B . 火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。 C . 火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。 D . 火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
（4）展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是（）

A . B . C . D .