设问 知识点题库

对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是(   )

①辛弃疾的词何以以豪放著称?②它不是用墨写就的,而是蘸着血和泪涂抹而成的。③辛弃疾由武而文,又由文而政,始终在被用或被弃中受煎熬。④他像一块铁,时而被烧红锤打,时而又被扔到冷水中淬火。⑤有人说他的豪放继承了苏东坡。⑥但苏东坡正当盛世,其豪放仅止于“大江东去”,山水之阔;而辛弃疾呢,胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威,民族仇、复国志炼就了其词魂。⑦辛词的豪放,是政治之风鼓荡下的飞翔,是政治之风鼓荡下的燃烧,是政治之风鼓荡下的炸响!

A . 文段①②句运用设问手法,对辛弃疾词以豪放著称的原因发问,并自问自答,有助于启发读者的思考,引发共鸣。 B . 文段④句“他像一块铁,时而被烧红锤打,时而又被扔到冷水中淬火”运用比喻,生动地写出了辛弃疾政治命运的跌宕起伏及其倍受煎熬的境况。 C . 文段⑥句中“胡尘飞、金戈鸣壮就了其词威,民族仇、复国志炼就了其词魂”,运用对偶,集中表现了辛词的内容和精神,体现了辛词有别于苏词的豪放。 D . 文段⑦句运用排比,语势强烈,意在突出辛弃疾的得意与自满,也突出政治经历对辛弃疾创作的重大影响。
对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是(   ) 

A . 说好普通话,走遍神州都不怕。(“推广普通话”公益广告)理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的益处。 B . 别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)理解:运用拟人的修辞方法,表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C . 为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)理解:运用设问的修辞方法,引发思考,强调献血这一善举的意义。 D . 欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。(“反腐倡廉”公益广告)理解:运用比喻的修辞手法引人思考。
下列句子运用的修辞手法不同的一项是(  )


A . 你怎的连半个秀才也捞不到呢? B . 我想,讨饭一样的人,也配考我么? C . 多乎哉?不多也。 D . 要不是偷,怎么会打断腿?
判断下面句子所运用的修辞手法有误的是(   )。

A . 日记是心的轨迹,凝聚生活七色阳光的水滴。 (比喻) B . 曾经是“谈黄色变”的黄河边,经过十年的改革,如今也变得“满园春色关不住”了。(引用) C . 就在这时,医疗队和担架队上来了,他们把一块块带水的毛巾,一只只浸湿的口罩,一片片潮湿的布块塞给每一个战士。 (排比) D . 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。 (反问 )
读课文《白杨礼赞》,对下列句子修辞手法判断有误的一项是(  )

A . 汽车在望不边际的高原上奔驰,扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。(比喻) B . 当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树,难道你只觉得它是树?(反问) C . 白杨树算不得树中的好女子,它是树中的伟丈夫。(拟人) D . 傲然地耸立,像哨兵似的,面对它们,你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声。(比喻,设问)
下列语句修辞方法使用不正确的一项是(    )

A . 人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。(反问) B . 这就是中国的脊梁。(比喻) C . 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。(排比) D . 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(比喻)
对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是(    )

  人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?

A . 文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考。 B . 文段中运用“读…,我…”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。 C . 文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 D . 文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式,它的作用是提醒注意,引导思考,突出某些内容,使文势有变化,起波澜。例如课文第四段末尾提出设问:“那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”引导读者去思考,然后作者又对此作了回答。请从课文中再找出几个设问句,仔细体会这种修辞方式的表达作用,并且思考一下怎样才能用好设问句。
写出下列各句所运用的修辞方法。

①豆大的小人能兴风作浪?

②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

③他走路活像一只蹦蹦跳跳的小兔子。

④爱情是什么?是男人和女人的相互倾慕。

指出下列句子所运用的修辞方法。

①我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……

②这一类的人们,就是现在也何尝少呢?

③草是绿的因为它含有叶绿素,当然——我们都在高中的时候被灌输过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素?这看起来很愚蠢,因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。

④要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

对下列句子中修辞方法判断有错的一项是(    )
A . 今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张) B . 蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C . 孩子们像盛开的花朵。(比喻) D . 那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问)
下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是(    )

例句:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。

A . 小麦青青,一片粉花翠浪,远处近处的田畴里,春风泛起涟漪。(宗璞《花的话》) B . 楝树、花梨树和醋栗树都仿佛被自身的芬芳熏醉了。(普列姆昌德《戈丹》) C . 这风吹到人身上时,便使人感到一种清快,一份微倦,一点惆怅。(沈从文《春》) D . 不够完美又何妨?万物皆有裂隙,那是光进来的地方。(莱昂纳德·科恩)
对下列句子修辞手法的判断有误的一项是(    )
A . 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人) B . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问) C . 长大后,乡愁是一张窄窄的船票。(比喻) D . 鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。(排比、拟人)
阅读下文,完成各题

谁是最可爱的人

①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

②谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

③也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

④让我还是来说一段故事吧。

⑤还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用32架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似得在山前堆满了,血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时,最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人,占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有住敌人腰的,有住敌人头的,有住敌人脖子把敌人倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。还有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆崩裂,涂了一地。另一个战士,他的嘴里还着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候,由于他们两手着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有的手指都折断了。……虽然这个连虽然伤亡很大,但他们却打死了300多敌人,更重要的是,他们使我们部队的主力赶上,聚歼了敌人。

⑥这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌及用刺刀和敌拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、胡传九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

⑦这个营长向我说了以上的情形,他的声音是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但是,他接着说:“你不要以为,我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!我感觉我们的战士是太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”

……

  1. (1) 《谁是最可爱的人》的作者是
  2. (2) 辨析语句:

    A.谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

    B.我们的部队、我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

    A、B两句哪句好?为什么?

  3. (3) 第③段划线句运用的修辞手法是,作用是
  4. (4) 第⑤段加点词运用了描写,作用是
  5. (5) 请为⑤—⑦段拟一个小标题:
  6. (6) 读了上述文字,你想对志愿军战士说些什么?请写出你的内心感受?
阅读下列文字,选出分析正确的一项(   )

①这世间能有多少完美无缺的人生?②有了残缺就妄自菲薄 , 这可不是内心完满的标志。③金缮这门手艺是一种运用黄金等材料修饰瓷器裂纹或缺口的工艺,④它不是去掩盖残缺,而是有意识地美化它,⑤让伤口上长出新花新叶,⑥有这样的审美态度,你才会重新审视不完美的人生。

A . 句①是设问,提醒人们人生有很多缺憾,后文借助金缮的手艺回答解决缺憾的方法。 B . 句②中“妄自菲薄”表示过分看不起自己,形容心理自卑,此处应换成“分崩离析”。 C . 句④中“不是,而是”表示否定一个肯定一个,不是让我们二选一,使用恰当。 D . 句⑥采用第二人称“你”,一下拉开了与读者的距离,使用不当。
下列句子没有使用修辞手法的一项是(    )
A . 那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。 B . 现在的他身材增加了一倍,眼睛也变得像他的父亲一样,周围都肿得通红。 C . 绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。 D . 人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。
阅读下面的文章,完成各题。

深巷里的老墙

①在婺源农村小住几天。一出门,迎面就是一指墙,一走路,人就夹行在两墙中间每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。

②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土,再外涂白灰。这样既节省材料又可保温,而且土在墙中,寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的微式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。

③岁月之笔是这样作画的。先用细雨带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》“上下街连五里遥,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。

④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖, 甚至推倒半堵墙。然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蚰蛛侠”,缘墙而走,无处不在,无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙,上面爬满 了积年生的薛荔果,果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙,借手机上的识花软件,一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字,就让你心里暖暖的。那紫云英,本是水田里的绿肥作物,这时也飞上墙头,从叶间探出紫色的小花,回望它走来的田野有名“窃衣"的,是隐身高手,它开着白色的小花,籽带蛾毛,总能6偷偷粘在衣服上跟你回家,落户墙角有一种野草莓,酸酸甜甜,名“蓬虆(léi) ”,唐人贾岛的诗里居然写到它别后解餐蓬虆子,向前未识牡丹花。”

⑤你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱。只要你有耐心,任选一墙,就可以面壁一-两个小时, 像是在美术馆里看画展。不,比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景。李传鹏输入

⑥有这样一堵老墙,原来曾是一座三层楼高的民居,已三面坍塌,唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整,袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线,清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来,犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整,在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去,一只孤雁在天际盘旋,风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边,风雨楼台,残阳如血。

⑦我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月。

⑧我知道这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃 的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》“上下街连五里遥,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。

⑨在走回家的路上,我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房,早已被主人遗弃,劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔薄这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的。回我想,自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可借近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷,谁解这老墙里的密码谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画。

(选自《人民日报》2021年9月4日第8版,有删改)

  1. (1) 根据文章③④两个自然段,简要概括岁月之笔是怎样“作画”的。
  2. (2) 任选一个角度,赏析文中画线的句子。

    你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景。

  3. (3) 作者在第⑧自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用请简要分析。
  4. (4) 文章的结尾处写道“我跳望深深的街巷,谁解这老墙里的密码谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画?”结合全文,说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。
下列句子中没有运用修辞手法的一项是 (  )
A . 丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。 B . 我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关。 C . 请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。 D . 这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建?为了各国人民。
阅读下面的文字,完成1~5题。

“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、wànɡ想杜决了,省却无限闲烦恼。孔子说:“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。

      进  wànɡ

  2. (2) 文段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
  3. (3) “领略”在句子中的意思是:
  4. (4) 下列短语的结构类型与“分量加增”相同的一项是    (  )
    A . 仙露琼浆 B . 心情舒畅 C . 履行职责 D . 歌唱祖国
  5. (5) 下列句子与语段没有相同修辞的一项是(  )
    A . 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。 B . 我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。” C . 没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫。 D . 人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。
阅读诗歌,按要求完成下面的题目。

假如/我是一只鸟,/我也应该/用sīyǎ的喉/歌唱【】② 这/被暴风雨所打击着的/土地,/这永远涌着我们的悲fèn的河流,/这无止息地吹guā着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的lí明……/③ ——然后/我死了,/连羽毛/也腐烂在土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水?/因为/我对这土地爱得/深沉……

  1. (1) 本诗的作者是,他的长诗《》《》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表,表现出的特点,呈现出散文化、口语化的风格。
  2. (2) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    (   ) 涌(   )  sīyǎ(    )悲fèn(   )吹guā(   )    lí(   )明

  3. (3) 诗歌中画线句朗读节奏划分有误的一句是       。(只填序号)
  4. (4) 诗歌中【】处应填的标点是
  5. (5) 这首诗歌里没有运用的修辞手法是(  )

    A .排比          B .拟人    C .对偶          D .设问

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