设问 知识点题库

对下列修辞方法判断有误的是( )

A . 谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!(反复) B . 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国员都要学习这种精神。(设问) C . 你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样的脚。(比喻) D . 这声音那么微弱,低沉,就像从地底下发出来的。(比喻)
作者在行文中多次使用了设问句、反问句,如本节当中就有:“克隆人与他或她的供体人是什么关系?是亲子关系,还是兄弟、姐妹关系?“他们一旦产生,人们该怎么办?”等等,这一部分课文中设问和反问句的作用是什么?

指出下列句子运用的修辞手法有误的是(   )。

A . 历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?一个个明天,不就像是一间间空屋子吗?(   设问     ) B . 可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶!(   比喻    ) C . 为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。(   设问      ) D . 为此,你每扯去一页用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码? (设问)
对下面句子的修辞判断有误的一项是(   )。

A . 西湖,仿佛在半醒半睡。(拟人) B . 千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。(夸张) C . 希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?(设问) D . 晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。(比喻)
“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?”使用修辞手法是(   )

A . 反问 B . 设问 C . 排比 D . 对比
下列修辞方法判断正确的一项(    )

A . 如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?(设问) B . 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。(拟人) C . 我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!(排比) D . 但我眼前仿佛看见冬花在雪野中。(比喻)
下列句子中没有运用修辞手法的一项是(    )

A . 雨后初晴,明朗的天空是那么清亮,那么湛蓝,整个是块空灵的蓝水晶。 B . 宰尽天下打鸣的公鸡,就能阻止黎明的到来? C . 虽然年纪大了,可她说话的声音却还是像以前一样,又响又脆。 D . 证明我在你心中没有位置,全宇宙有且只有一个标准,那就是,你不在我面前玩手机。
下列各句所用修辞手法不正确的一项是(    )

A . 他能不干这档子事吗?不能。(设问) B . 一年中,父亲七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。(排比) C . 长妈妈说,先前长毛进城的时候,我家全都逃到海边去了,只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。(借喻) D . 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!(拟人)
对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是(    )

A . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。理解:这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。 B . 重重叠叠、绚丽多姿的石笋群,如群峰争雄,鹰飞鱼跳;似仙鹤起舞,龙腾虎跃。理解:这句话运用比喻、对偶的修辞手法,形象地描绘了石笋群的多姿多彩。 C . 叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。理解:这句话运用比喻、拟人的修辞手法,描绘出荷池的无限生机。 D . 友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。理解:这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法,形象生动地写出了“友谊”的特点。
对修辞方法依次作出正确判断的一项是(    )

①太阳也带着地球和其他行星以每秒19千米的速度飞奔。

②谁是我们最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

③翠湖的茶花多,开得也好,红彤彤的一大片,简直就是那一段彩云落到湖岸上。

④也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴。

A . 拟人  设问  夸张  比喻 B . 夸张  设问  比喻  比喻 C . 拟人  反问  排比  夸张 D . 拟人  设问  比喻  夸张
写出下面句子所运用的修辞手法

①是的,几百万年轻的14岁的少女……思考着这样一个问题:什么叫爱情?

②我希望做父亲的每一句话都能像一颗小小的种子,……

③在绝望的忧愁的折磨中,在喧闹的虚幻的困扰中……

④有了生命,有了眼泪,也有了爱情

下列修辞手法判断有误的一项是(    )
A . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问) B . 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。(排比) C . 老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人) D . 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(对偶)
阅读下文,回答问题

格布上的花

毕淑敏

    ①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说,你的一生,不可能都是好日子——天天蜜里调油;也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来,如同一块花格子布。如果算下来,你的好日子多,就如同布面上的红黄色多,亮堂鲜艳。如果你的坏日子多,那就是黑灰色,阴云密布。

    ②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?钱吗?好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人,也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗?好像,也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子,罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗?似乎,更不像了。看看周围,有多少漂亮能干的男人和女人,锁着眉苦着脸,抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准,都不是。那么,什么是好日子和坏日子的界限呢?

    ③不知他人的答案如何,我猜,是爱吧?

    ④有爱的日子,也许我们很穷,但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了,每况愈下,但我们牵着相爱的人的手,慢慢老去,旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的,但我们竭尽力量做着喜欢的事,心中便充溢温暖安宁。

    ⑤这是什么呢?这就是好日子了。你的那块花格子布上,就绽开了鲜花。

  1. (1) 选文“格布上的花”好在哪里?
  2. (2) 选文第②段主要运用了什么修辞?有什么表达效果?
  3. (3) 第③段单独成段好在哪里?试分析。
  4. (4) 分析选文结尾句“你的那块花格子布上,就绽开了鲜花”的作用。
阅读下面文段,完成后面题目。

回忆我的母亲

    ①母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年,仍然热爱生产去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。

    ②我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

    ③我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

    ④母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

  1. (1) 对文中划线句的理解,正确的一项是(    )
    A . 母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民的一员。 B . 母亲是一个伟大的人,她虽然只是中国千百万劳动人民中的一员,但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。 C . 母亲是一个平凡而伟大的人,中国劳动人民创造了和创造着中国的历史,而她就是其中的一员。 D . 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
  2. (2) 对选文第④段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”的作用理解不正确的一项是(    )
    A . 它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。 B . 用设问形式表示强调:我要报答母亲。 C·它与下句构成一个设问句,表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。 D.它用问句引起作者感情的升华:从报答母亲到尽忠于党和人民
  3. (3) 作者“尽忠”的目的是什么?为什么说自己一定能做到?
判断下列句子所运用的修辞手法。
  1. (1) 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
  2. (2) 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
  3. (3) 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是(   )
A . 你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问,表明对志愿军战士是否可爱有疑问。) B . 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。) C . 我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话昵?(借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。) D . 他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”气质。)
请阅读下面的文字.完成(1)- (4)题。

2021年4月24日,我国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、专家评审、网络投票等层层遴选,最终“祝融号”脱yíng而出。那么“祝融”这一名称有什么特殊意义呢?原来祝融是中国上古神活中的大神,三皇五帝时拿火之官。首辆火星车命名来自中国传统文化元素,与我国其他航天器命名思路一相承,例如:“嫦娥”“墨子”“悟空”“北斗”等。以火神的名字命名中国第一辆火星车,是现代料学与传统文化的跨时空融合,体现着航天人的科学梦想和浪浸情怀,章显着中国人的探索精神和文化自信:

首辆火星车命名为“祝融",寓意点燃我国星际探测的火种,指引人类对浩hàn星空、宇宙未知的无尽探索和自我超越。

  1. (1) 给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    yǐng(    )而出    一(    )相承    浩hàn(    )

  2. (2) 文中的一个词语有错别字,这个词语正确的写法是“”。
  3. (3) “揭晓”在文中的意思是。“征名”中的“征”的意思是
  4. (4) 文中画线句子运用了的修辞手法
指出下列句子所运用的修辞手法。
  1. (1) 断头今日意如何?创业艰难百战多
  2. (2) 此去泉台招旧部,旗旌旗十万斩阎罗
  3. (3) 投身革命即为家,血雨腥风应有涯
  4. (4) 取义成仁今日事,人间变种自由花
阅读文章选段,回答问题。

    我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。

    名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了:名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。

  1. (1) 为什么要大力扶持年轻人?应该如何扶持年轻人?
  2. (2) 文中划线句子语言幽默,很好阐述了名人和凡人的区别,请简要分析这样写的表达效果?
  3. (3) 王选说“忽然名气大了,也要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人”,很多人都取得点成就就忘乎所以,你怎么看待王选提出的名利观?
下列句子没有使用修辞方法的一项是(    )
A . 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。 B . 里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉。 C . 良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。 D . 我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。
最近更新