声音的强弱 知识点题库

轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。          
声音的强弱可以来描述,单位是(填“分贝”或“赫兹”)。物体振动幅度越大,声音越;物体振动幅度越小,声音越
物体振动幅度越大,声音越,振动幅度越小,声音越;物体振动越快,声音越,振动越慢,声音越
探索尺子的音调变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的音调越 ,振动的
下列是钢尺伸出桌面的长度,(        )长度的尺子,音量最高。
A . 5厘米 B . 20厘米 C . 10厘米
物体发出的声音的大小是可以控制的。
物体的振幅越大,声音越;物体的振幅越小,声音越
敲打同一个音叉,用力大小不同(    )
A . 音叉发出的音高不同 B . 音叉发出的音量不同 C . 音叉发出的音色不同
按照要求完成观察,填写记录单。
  1. (1) ①观察一:保持小鼓与气球皮的距离不变:用敲击小鼓。

    ②观察二:用相同力敲击小鼓;改变

  2. (2) 仔细观察气球皮的振动有什么不同?

    ①小组合作完成实验

    ②汇报结果

    距离不变

    发声强

    鼓膜振动幅度

    发声弱

    鼓膜振动幅度

    力度不变

    距离近

    鼓膜振动幅度

    距离远

    鼓膜振动幅度

  3. (3) 总结:
敲击音叉的力越大,则发出的声音(    )。
A . 越高 B . 越低 C . 越响
“昨晚雷声很大。 ”这句话是对雷声强弱的描述。
下面关于噪声与听力保护的说法,正确的是(    )。
A . 保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源 B . 我们应该经常使用耳机听音乐 C . 再强的噪声也不可能会危害健康
下列三条成语中,表示声音很弱的是(    )。
A . 震耳欲聋 B . 窃窃私语 C . 锣鼓喧天
用不同的力度敲击铝片琴上同一片铝片,发出的声音(    ) 。

A . 高低不同 B . 振动快慢不同 C . 强弱不同
用不同的力敲击相同的音叉,发出的声音一样强。(    )
妈妈让正在看电视的妹妹把电视机的声音调得轻一些,这改变的是声音的(    )
A . 音量 B . 音高 C . 音色
物体振动幅度越大,音量越小。(    )
敲击同一个鼓的同一个地方,轻轻敲与用力敲,发出的声音不会产生变化。
声音的强弱与(    )有关
A . 振动幅度 B . 振动速度 C . 振动次数
(一)吉他是小科最喜欢的乐器,它有六根粗细不同的琴弦。小科在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧,小科正在开个人音乐会呢!
  1. (1) 演奏前小科会先调节琴弦的松紧程度,他这么做的主要目的是(    ) 。
    A . 调节琴发出声音的强弱 B . 调节琴发出声音的高低 C . 缓解紧张的心情
  2. (2) 美妙的琴声通过(    )传到人们的耳朵内。
    A . 空气 B . 大地 C . 琴弦
  3. (3) 如果用同样的力气,拨动相同长度的6根琴弦,其中(    )号琴弦,发出的声音最低。

  4. (4) 在这个音乐会上,人们不应该(    )
    A . 安静地听 B . 精彩的时候大声尖叫 C . 将手机调成静音模式
最近更新