1 社戏 知识点题库

选出下列句子中没有错别字的一项(   )

A . 这些人迹罕致的地方,自古以来就没有多少人类存在的痕迹 B . 云好像绣上去般精致清盈,碧绿草场绵延到与天相接的地方 C . 这位少年在看到榜文的时候,并没有想象中那样兴高采烈,眼中流露出的竟是不甘与惊呀 D . 在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门
读课文《社戏》在句子“并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。”中的关系是什么意思?(  )

A . 某种联系 B . 原因,条件 C . 表明组织的证件 D . 关联,牵涉
《社戏》作者是,原名市人,我国伟大的无产阶级家。本文体裁是,文中的“社”原指,在绍兴,“社”是,“社戏”是指 。

下列句子的空白处依次应填入的词语是(   )

那声音大概是横笛,                      , 使我的心也           然而又           起来,觉得要和他           在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A . 悠扬     宛转    愉快    自失    消失 B . 宛转     悠扬    沉静    自失     弥散
读课文《社戏》选词填空。

①至于我在那里所第一(A.期望   B.盼望   C.希望)的,却在到赵庄去看戏。

②吃饭之后,看过戏的少年们也都(A.聚会   B.集合   C.聚拢)来了,高高兴兴的来讲戏。

②  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎(A.舒展   B.舒畅   C.舒服)到说不出的大。

④母亲便(A.宽慰   B.安慰   C.欣慰)伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。

读课文《社戏》文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗?

①描写江南景色的诗句。(不少于2句)

②带有“月”字的诗句。(不少于2句)

品析的语句,根据自己的理解写出简要的评语。

①我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上钓虾。

表达儿时生活的

②“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”

说明“六一公公”

③我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

表现“我”

概括《社戏》中表现的三种美。

①自然美:

②人性美:

③情感美:

读《社戏》,作者浓墨重彩地铺写(各用两字概括),是因为要表达农村这块自由天地生活的丰富多彩、充满情趣;之所以要略写(各用两字概括),是因为与伙伴们在一起玩耍,才有后面的想方设法寻船去(各用两字概括)。 

《社戏》是一幅的风情画;《社戏》是一曲的人物赞歌;《社戏》是一首的童年抒情诗。

读《社戏》,揣摩下列语句,回答括号中的问题。

①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)

②淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(山为什么说“踊跃”?)

阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                                                                  社戏
                                                                                                                                                  鲁迅
        月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
        不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
        离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
        “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
        我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
        我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
        “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
        我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
        大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

  1. (1) 联系选文谈谈你对阿发这一人物形象的理解。

  2. (2) “那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来”这句话在表达上有什么妙处?

  3. (3) 根据课文内容,选出下列表述错误的一项(  )

    A . 小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。 B . 小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事 件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C . 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。 D . 这篇小说中,月下 行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。
阅读下文,回答相关问题。
      ①相同的或者类似的题材,在不同思想的作家的笔下,可以写出意义截然不同的作品。②恩格斯说:“情节大致相同的同样的题材,在海涅的笔下会变成对德国人的极辛辣的讽刺;而在倍克那里仅仅成了对于把自己和无力地沉溺于幻想的青年人看作同一个人的诗人本身的讽刺。……前者以自己的大胆激起了市民的愤怒,后者则因自己和市民意气相投而使市民感到慰藉。”③这样的例子,我国也有。④大家去读读鲁迅的小说____a____和胡适的剧本《终身大事》吧。⑤这两个作品的题材也是大致相同的,都是写五四前后青年男女要求婚姻自由的故事。⑥但是,____a____表现了妇女在没有得到政治经济上的解放以前,婚姻自由只是一个幻想而已,子君即使走出了家庭的旧牢笼,依然走不出更大的社会的旧牢笼。⑦《终身大事》中的田女士则心满意足地坐上陈先生的汽车一走,就万事大吉了。⑧前者深刻地揭示了婚姻关系和整个社会的联系,揭示了小资产阶级梦想的破灭;后者则只是贩卖令人作呕的小市民的庸俗乐观而已。⑨血管里出来的是血,喷泉里出来的是水。⑩根本的问题,是作家的世界观。 “每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩。” 这里说的太阳,就是指____b____,无论什么题材,只要投以马克思思想的阳光,都能显示出它的意义。 没有阳光的照耀,大海也不会有光彩。

  1. (1) 文中a处应填的是(   )

    A . 《一件小事》 B . 《社戏》 C . 《祝福》 D . 《伤逝》
  2. (2) 文中b处应填的是____________。

  3. (3) 本文的中心论点是第____________句。

  4. (4) 本文的论据,句②~⑧属____________论据,句⑨~⑩属____________论据。

  5. (5) 本文的论证方法有:____________论证、____________论证、____________论证、____________论证。

阅读下列文段,回答文后问题。
       月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
       不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
      “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
       我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
      “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
       我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
       大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

  1. (1) “回望”一词在文中结构上起        作用。文中画线的句子分别从                 感觉的角度)两方面描写所见所闻,表现了我对“社戏”的         

  2. (2) “那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处?

  3. (3) “连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么?

  4. (4) 从文中双喜的所言所思,可看出他是一个                的少年。

  5. (5) 对于文中孩子们的偷豆行为,你如何认识?作者写这个情节的用意何在?

拓展阅读

故乡的年戏

马亚伟

    ①故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了。

    ②大人孩子们奔走相告:看戏去喽!看戏去喽!到那时,年才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动,村里几乎是全民参与,连七八十岁的老人都穿得暖暖和和,到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台,撑起一个绮丽的空中楼阁。才子佳人,王侯将相,水袖如云。走马灯一样,从戏台上,锵锵晃过。

    ③戏台下,男女老少伸长脖子,侧头的,点头的,张大嘴巴的,摇头晃脑的,拍手叫好的,密密麻麻一片,全是陶醉的模样。小孩子骑在大人的脖子上,鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种吃食,也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开,温暖而安适,人便在饱满的光线里心满意足地眯起了眼。

    ④我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置,我们坐在前面看,后面有站着看的,还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了,他一会儿给我们买糖葫芦,一会儿给我们买炒花生,“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说:“行了,坐下看戏吧!”他便坐在小姨的身边,一边看戏,一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手,然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。我一直觉得,乡村戏台下,是滋生爱情的地方。戏台上,才子佳人,传情达意;戏台下,青年男女,卿卿我我。

    ⑤我的视线穿越了一片黑脑瓜,落到戏台上。眼睛里,霎时缤纷起来,舞台上旖旎的长襟水袖,背景里缤纷的秀阁绮窗,多么美啊!敲着耳鼓的,是各具特色的唱腔,生旦净丑,各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦,举手投足,活泼泼,机灵灵,惹人爱!花脸的唱腔,有慷慨的气韵,痛快淋漓。还有优雅美丽的青衣,唱腔婉转悠长,极为动听。

    ⑥我的母亲曾经唱过几年戏,我从小耳濡目染,也非常喜欢戏曲。听!戏台上唱的是《大登殿》,王宝钏十年寒窑,终于拨云见日。“端端正正,正正端端,打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆,表情生动,非常有感染力。高潮之时,台下叫好声响成一片。她的表演更加卖力了,完全沉浸在自己塑造的角色中。

    ⑦我的兴趣更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏,戏台上喷出一阵烟雾,闪过几道亮光,一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代,这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽、梦幻,让人充满了无尽的想象。乡村戏台,仿佛是天上宫阙,演绎着另一个世界的悲欢离合,神奇而生动。

    ⑧花花绿绿的戏台,有板有眼的唱念做打,热热闹闹的人群,都那么让人怀恋。我多想再回到故乡,在故乡的戏台下,再看一场年戏。

  1. (1) 文章一开头就说,“故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了”。通读全文,说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。
  2. (2) 读第③段中加下划线词语和画线句子,回答问题。

    ①“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好,为什么?

    ②请从描写角度赏析画线的句子。

  3. (3) 有人说,本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感,请谈谈你的理解。
  4. (4) 你的家乡有哪些地方戏?请写出一种,并简述其主要特点。
根据拼音写出汉字。

méng lóng(

mí()散

蕴zǎo(

xū()气

下列有关文学文化常识及相关内容的表述错误的一项是(   )
A . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,按照所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。“风”是各个地方的民歌民谣:“雅”是祭祀乐歌;“颂”是正统的宫廷乐歌。 B . 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》,鲁迅,浙江绍兴人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年他发表我国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。 C . 《恐龙无处不在》的作者是美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫,他的代表作有《基地》《新疆域》等。 D . 《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》,作者是魏学洢。本文表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
《社戏》作者是鲁迅,本文选自他的散文集《呐喊》。(    )
下列文学常识表述有误的一项是(   )
A . 唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家合称为唐宋八大家,快速记记忆可将他们的名字编成顺口溜“一韩一柳一欧阳,三苏曾巩带一王”。 B . 《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分,多采用重章叠句的形式造成回环往复的表达效果。 C . 《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一;《核舟记》是明末的魏学洢所写的说明文言文,出自清代张潮编辑的《虞初新志》。 D . 《社戏》作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
下列文学、文化常识表述不正确的一项是(     )
A . 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。 B . 《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》,以第一人称的形式,以江南农村为背景,描绘出了“作者心中理想”的故乡图景。 C . 《诗经》是中国最早的一部民歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌,共305篇,内容上分为风、雅、颂三个部分,赋、比、兴是其基本手法。 D . 《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文,出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头,先整体后局部,从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
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