1 社戏 知识点题库

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(  )

A . 张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B . 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 C . 如果掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的学习效果。 D . 老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。
选择恰当的词填空,将字母填在横线上。

①我的很重的心忽而(a.愉快 b.轻松 c.放下)了,身体也似乎(a.膨胀 b.伸展 c.舒展)到说不出的大。

②我们已经(a.点 b.撑 c.摇)开船,在桥石上一(a.敲 b.磕 c.撑),(a.往 b.倒 c.退)后几尺,即又上 前出了桥。

③淡黑的起伏的连山,仿佛是(a.跳跃 b.踊跃 c.跳起)的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

④回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又(a.隐约 b.模糊 c. 缥缈)得像一座仙山楼阁,满被红霞(a.笼 b.遮 c.罩) 着了。

根据拼音写出本文出现的词语。

xù dāo      dài màn       cuān duo     jiǎo jié

yōu yáng  piāo miǎo     yī xī            yǒng yuè

一盏油灯

      生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。

      一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。

      随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

      30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。

      尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。

      夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。

      我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

      当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

      清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。

      17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。

      在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

      我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。


  1. (1) 下列对文章的分析鉴赏,不正确的两项是(    )


    A . 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。 B . 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。 C . 本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。 D . 本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。 E . 妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。
  2. (2) 第11节“那个时候”指什么时候?用文中的话加以回答。

  3. (3) 作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。​

  4. (4) 第4段画线部分是对教室里油灯的描写,其作用是(不超过18个字)

  5. (5) “令我陌生的表情”,为什么不直接说,而要这样说?(不超过15个字)

  6. (6) “油灯已经溶进了我的生命”的意思是什么?(不超过15个字)

  7. (7) 文章最后一句运用了什么修辞手法,有何作用?

填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,                                            。淡黑的起伏的连山,                     , 但我还以为船慢。

 月色便朦胧在这水气里    ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

③夹杂在水气中扑面的吹来   ④都远远地向船尾跑去

A . ①②③④ B . ②① C . ③④① D . ③①②
《社戏》的作者是 ,原名 ,浙江绍兴人,他是我国伟大的文学家、 、家,其代表作品是短篇小说集

读《社戏》,作者饱含感情的笔墨详细地描写了那,那,那,那,那精彩的表演,以及归航的无限童趣,抒写了自己的对向往,抒写了自己对的热爱(用偏正短语概括)。而对看戏后的余波则一笔带过,因为它只是为了故事的完整服

阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                                            扁豆
                                                                                                                           苏雪林
      ①“多少时候,没有到菜圃里去了,我们种的扁豆,应当成熟了罢?”康立在凉台的栏边,眼望那络满了荒青老翠的菜畦,有意无意地说着。
      ②谁也不曾想到暑假前随意种的扁豆了,经康一提,我恍然记起,“我们去看看,如果熟了,便采撷些来煮吃,好吗?”康点头,我便到厨房里拿了一只小竹篮,和康走下石阶,一直到园的北头。
       ③因无人治理的缘故,菜圃里长满了杂草,有些还是带刺的蒺藜,扁豆牵藤时我们曾替它搭了柴枝做的架子,后来藤蔓重了,将架压倒,它便在乱草和蒺藜里开花,并且结满了离离的豆荚。
      ④折下一枝豆荚,细细赏玩,造物者真是一个伟大的艺术家呵!他不但对于鲜红的苹果,娇艳的樱桃,绛衣冰肌的荔枝,着意渲染,便是这小小一片豆荚,也不肯掉以轻心的。你看这豆荚的颜色,是怎样的可爱,寻常只知豆荚的颜色是绿的,谁知这绿色也大有深浅,荚之上端是浓绿,渐融化为淡青,更抹三层薄紫,便觉润泽如玉,鲜明如宝石。
      ⑤我们一面采撷,一面谈笑,愉快非常,不是为今天晚上有扁豆吃而愉快,只是这采撷的事实可愉快罢了。我想这或是蛮性遗留的一种,我们的祖先——猿猴——寻到了成熟的榛栗,呼朋唤类的去采集,预备过冬,在他们是最快活的,到现在虽然进化为文明人了,这性情仍然存在。无论大人或孩子,——自然孩子更甚,逢到收获果蔬,总是感到特别兴趣的,有时候,拿一根竹竿,偷打邻家的枣儿,吃着时,似乎比叫仆人在街上买回的鲜果还要香甜呢。
      ⑥我所禀受的蛮性或者比较的深,而且从小在乡村长大,对于田家风味,分外系恋,我爱于听见母鸡阁阁叫时,赶去拾她的卵!我爱从沙土里拔起一个一个的大萝卜,到清水溪中洗净,兜着回家;我爱亲手掘起肥大的白菜,放在瓦钵里煮。虽然不会挤牛乳,但喜欢农妇当着我的面挤,并非怕她背后搀水,只是爱听那迸射在冰铁桶的嗤嗤声,觉得比雨打枯荷,更清爽可耳。
     ⑦康说他故乡有几亩田,我每每劝他回去躬耕,今天摘着扁豆,又提起这话。他说:“我何尝不想回去呢。但时局这样的不安宁,乡下更时常闹土匪,闹兵灾,你不怕么?”我听了想起我太平故乡两次被土匪溃兵所蹂躏的情形,不觉深深的叹了一口气。

  1. (1) “扁豆”在行文过程中起了什么作用?

  2. (2) 第⑤自然段猿猴“呼朋唤类”采榛栗的情节能否删去?为什么?

  3. (3) 鲁迅在《社戏》里说“一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆”,苏雪林也说“有时候,拿一根竹竿,偷打邻家的枣儿,吃着时,似乎比叫仆人在街上买回的鲜果还要香甜呢”,是什么原因让鲁迅与苏雪林分别有类似的感受?

  4. (4) 概括第⑥段划线句子所写内容,并说说此段文字有何作用?

  5. (5) 行文结束时,作者为什么“深深的叹了一口气”?由此可推断,本文的主旨是什么?

选词填空。

①至于我在那里所第一(A.期望   B.盼望   C.希望)的,却在到赵庄去看戏。

②吃饭之后,看过戏的少年们也都(A.聚会   B.集合   C.聚拢)来了,高高兴兴的来讲戏。

③我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎(A.舒展   B.舒畅   C.舒服)到说不出的大。

④母亲便(A.宽慰   B.安慰   C.欣慰)伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。

指出下列各句运用的描写方法。

①大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

②我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

③“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

根据拼音写出相应的词语。

  1. (1) 我们年纪都相仿,但论起háng bèi来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。

  2. (2) 十几个别的少年也大悟,立刻cuān duo起来,说可以坐了这航船和我一同去。

  3. (3) 这十多个少年,委实没有一个不会fú shuǐ的,而且两三个还是弄潮的好手。

阅读下文,回答问题。

记忆里的乡戏

曾令兵

    很久以前,家在近郊,桑葚的红紫,阳桃的青绿,茉莉的皎白,菊花的金黄,都曾是为我美好重年打底的绚烂,但总是不及村里青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合的戏曲留下的妖娆。

    每逢农历里的大节,悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来,轻敲着耳骨钻进心里,一丝一缕地洇成一片浮动的朦胧月色的迷醉时,我就马上明白村里请来的戏班子已开始吊嗓子练唱了。恍隐中,艺人们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前,于是便万分心急地拉着爷爷去看戏。

    小庙前的空地上也早就坐满了人,三三两两地低声交谈,但从不高声说笑。农人们平日里的粗犷全不见了,脸上全无例外地带着幸福的神采,眼角眉梢上写满了认真与期待。此时,皎洁月光下的戏台正浸润在夏夜清冽而洁净的空气里,还弥漫着日间谷子残留堕微香,夹杂着泥土和夜雾的味道,轻轻一嗅就舒坦无比

    终于开唱了,师傅们敲着金钹拉着二胡,好听的亲切曲调就飘了出来飞到各个角落,让人感到一阵莫名的兴奋。故乡的乡戏虽然没有吴侬软语的越剧那样珠圆玉润,却带着特有的热情,活泼但不媚俗,平易却又不卑贱,向外散发着它古老而不失蓬勃的生命力。只是年纪尚小,听不全那些时而迅疾时而凝重的台词,总是一知半解地连蒙带猜,也分外关注台上艺人的一颦一笑。不必说孩子们最喜欢的滑稽可笑的丑角,即使是面对拖着长腔的老生也舍不得移开眼去,小小年纪竞也会随着剧情不时喟然长叹抑或拊掌大笑。

    只是黄毛丫头实在无法免俗,最喜欢花旦与小生。记忆里的小生是由女子反串的,那清丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下倒也平添几分英气。雪白的扇骨一滑,书生的倜傥潇洒就在风中徐徐绽放。只是那小女子些微的腼腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄悄显现出来。演花旦的也是极为标致的女子,掩嘴微笑时会忽然满脸绯红,让双颊上的胭脂生动起来,清甜的歌声在那一低头的温柔里慢慢荡漾开去,搅得台下人们的心里荡起一圈圈的涟漪。唱到动情处,她眉尖一蹙,长长的水袖一摆,自是有说不出的妩媚。

    故事总是在不知不觉间落入俗套,俱是花前月下的才子佳人,征战沙场的骠骑女将。但这些全都凝聚着故乡人们的幢憬与希冀,对于善良和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲可敬。曲折跌宕的情节也叫人分外着迷,心旌摇动之际就跌入了戏中的情境,为英雄早逝扼腕,替美人玉殒心伤。所以,每当爷爷倦了要走我都会固执地留下来,哪怕要独自一人走在归家的夜路上。

    多年来我还一直认为,戏台上眉分八彩气宇轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽,是生活里难以企及的美好,再也没有任何东西能够拥有那复活瞬间的鲜活和感动。浓缩了芸芸众生生命轨迹的乡戏,将凭借着它绵长而坚忍的生命力,在一个又一个美好的季节里,向所有憧憬美好的孩子一次又一次地讲述一切美丽的故事……

(有删改)

  1. (1) 作者记忆中的乡戏具有怎样的特点?请用原文回答。
  2. (2) 请赏析下面句子中划线字的表达效果。

    悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来,轻敲着耳骨进心里。

  3. (3) 任选文中一处画线句,分析它的描写方法及其作用。
  4. (4) 故乡的乡戏“故事总是在不知不觉问落入俗套”,但故乡的人们为什么还对乡戏情有独钟?
  5. (5) 文章最后一段主要运用了什么表达方式?有什么作用?
阅读下面的文言文,回答问题。

子昂碎琴

    子昂初入京,不为人知。有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。子昂突出,顾左右曰“辇千缗市之!”众惊问,答日:“余善此乐。”皆曰:“可得闻乎?”日:“明日可集宣阳里。”如期偕往则酒肴毕具置胡琴于前。食毕,捧琴语日:“蜀人陈子昂,有文百轴,驰走京毂 , 碌碌尘土,不为人知!此乐贱工之役,岂宜留心!”举而碎之,以其文轴遍赠会者。一日之内,声华溢都。

(选自《智囊全集》)

【注释】①辇(niǎn):载运。②缗(mín):成串的铜钱。古代一千文为一据。③京毂(gǔ):通往京城的大道。④声华:声名。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①顾左右日:“辇千缗之!”   

    ②答日:“余此乐。”   

    ③食毕,捧琴日       

    ④一日之内,声华都   

  2. (2) 用“/”给文中画线的文字断句。(限断两处)

    如期偕往则酒肴毕具置胡琴于前

  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。

    ②举而碎之,以其文轴遍赠会者。

  4. (4) 文中的陈子昂是怎样做到“一日之内,声华溢都”的?
阅读下面的选文,回答问题。

    我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

    那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

    那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  1. (1)           选文中,“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火”“使我的心也沉静,然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中的心理。
  2. (2) 选文从感官角度进行了多方面描写,各找出一例表现不同感受的语句。

    ①视觉:

    ②嗅觉:

    ③触觉:

    ④听觉:

  3. (3) 请为选文拟写一个四字标题。
  4. (4) 对选文中景物描写的作用,理解正确的一项是(  )
    A . 描写了丰收在望的景物,歌颂了农民的辛勤劳作。 B . 描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 C . 用美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超。 D . 写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。
下列句子都有语病,请提出修改意见。
  1. (1) 七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

    修改意见:

  2. (2) 由于这部电影以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。

    修改意见:

阅读下面这首诗歌,完成题目。

静女

《诗经·邶风》

静女其妹 , 俟我于城隅

而不见,搔首踟蹰

静女其娈,贻我彤管

彤管有炜 , 说怿女美。

自牧归荑 , 洵美且异

匪女之为美,美人之贻。

[注]①姝:美丽。②城隅:城角。③爱:同“蔓”,隐藏。④踟蹰:犹豫徘徊。⑤彤管:红色的管子,或谓红色箫笛一类的管乐器。⑥炜:鲜明有光的样子。⑦说怿(yuè yì):欢悦欣喜。⑧牧:郊外田野。归:赠送。荑:初生的细嫩茅草。⑨洵:诚然,确实。⑩异:特殊。

  1. (1) “搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情?
  2. (2) “说怿女美”是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗?
下列句子中标点符号使用无误的一项是(   )
A . “近台没有什么空了,我们远远的看罢”。阿发说。 B . 其余的都是小船,不合用,央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。 C . 那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 D . 双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。
文学常识填空。

鲁迅,原名,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级家、家、家。其主要作品有短篇小说集《》《》,散文集《》,散文诗集《》和杂文集《而已集》《坟》,等等。

下列对文学常识表述有误的一项是()
A . 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。文中“归省”指出嫁的女儿回娘家看望父母。 B . 陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。成语“世外桃源”出自他的《桃花源记》,这一成语指理想中的美好世界。 C . 柳宗元,字子厚,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。《小石潭记》是他被贬谪到永州所作的“永州八记”中的一篇,抒发作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。 D . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
下列关于文学常识及文化常识的表述,不正确的一项是(   )
A . 《大自然的语言》作者竺可桢,我国著名的气象学家、地理学家。 B . 《社戏》作者鲁迅,原名周树人。社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 C . 《马说》的作者是韩愈,他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。 D . 《礼记》是儒家经典之一。是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编撰的。
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