5 黄河颂知识点题库

下列加线字的注音全正确的一项是（）

A . 哺育（pŭ）澎湃（pài）气魄（pò） B . 山巅（diān）狂澜（lán）屏障（píng） C . 浩荡（shāng）浊流（zhuó）滋长（zì） D . 赞歌（zàn）源(yuán) 宛转(wán)

下列划线字读音有误的一项是( )

A . 澎湃(pài) 山巅(diān) 劈开(pī) B . 浊流(zhú) 扮演(bàn) 构筑(zhù) C . 哺育(bǔ) 发源(yuán) 屏障(zhànɡ) D . 体魄(pò) 宛转(wǎn) 流泻(xiè)

下列诗句朗读停顿有误的一项是( )

A . 它／表现出／我们民族的精神 B . 我／站在／高山之巅 C . 掀起/万丈狂澜 D . 你是中华民族／的摇篮

对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是( )

A . 第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。 B . 诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。 C . 全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！ D . 诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。

阅读文段，回答问题：

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南.

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下,

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

“望黄河滚滚”的“望”字，统领诗中哪些内容？

《黄河颂》由 (原名张光年)作词，曲，这是抗战初期很有影响的，诗人通过赞美黄河、歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（）。

A . 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。 B . “望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。 C . 该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！ D . 这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。

阅读文段，回答问题。

夜

李小雨

鸟在棕榈叶下闪着眼睛，

梦中，不安地抖动肩膀，

于是，一个青椰子掉进海里，

静悄悄地．溅起

一片绿色的月光

十片绿色的月光

一百片绿色的月光，

在这样的夜晚．

使所有的心荡漾、荡漾……

隐隐地，轻雷在天边滚过。

讲述着热带的地方。

绿的家乡……

（1）以动写静，以有声写无声，是本诗的一个特点。请结合诗歌作一点具体说明。
（2）诗人为什么以“绿色”来形容月光？

与黄河有关的文化知识积累。

（1）请你写出一个与黄河有关的历史人物故事。
（2）你在课外可曾搜集过与黄河有关的俗语、成语?请你举出两三个例子来。
（3）黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗?

阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。

材料一:两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”早。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二:古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三:

①

②

③

下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）

A . 像你一样的/伟大/坚强 B . 你是/中华民族/的摇篮 C . 黄河/以它英雄的/气魄 D . 它/表现出/我们民族的精神

某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。

（1）【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
（2）
【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。
黄河山东滨州段几近断流
一村民跪求不要再建工厂，还他们草原
黄河受污染，鱼类大量死亡
同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。
张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。
王明远：保护黄河，珍爱生命。
李倾城：心系黄河，共建家园。
（3）【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前夕，主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

下面的句子中所使用的修辞与其他不同类的一项是（）

A . 它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。 B . 这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。 C . 你是伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上。 D . 只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

下列句子中划线的词，使用不正确的一项是（）

A . 一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！” B . 在农村不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策 ，胆大的就盲目操作造成用电事故。 C . 昆铁路横穿高安并设立火车站，交通将迅速发达，吸引着海外投资商纷至沓来 ，不久的将来，高安将跻身于中等城市的行列。 D . 每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧，演员们表演得无与伦比 ，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A . 我们/向着/黄河，唱出/我们的赞歌。 B . 你/是伟大/坚强，像一个/巨人/出现在/亚洲平原之上。 C . 你一泻/万丈，浩浩/荡荡，向南北/两岸，伸出/千万条铁的/臂膀。 D . 从昆仑/山下/奔/向黄海/之边；把/中原大地/劈/成南北两面。

选出下列划线字读音完全正确的一项是（）

A . 气魄(pō) 宛转(wán) B . 发源(yuán) 赞歌(zàn) C . 滋长(zhī) 浊流(zuó) D . 哺育(pǔ) 九曲连环(qǔ)

黄河是我们的母亲河，请仿照例句再写一个句子，表达你对黄河的热爱之情。

例句：黄河是一泓清泉，只有挑战自我的人，才能品出它的甘甜。

仿句：

下列文学文化常识表述不正确的一项是（）

A . 《回忆鲁迅先生（节选）》是一篇回忆性散文，萧红以女性细腻感觉捕捉鲁迅日常生活的琐事，烘托一个真实的、富有人情味的生活化的鲁迅形象。 B . 《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部纪传体通史。《孙权劝学》选自这部书，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。 C . 《木兰诗》是南北朝时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。 D . 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年。现代著名诗人，文学评论家。1939年在延安创作了组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》共有8个乐章。

下列对课文的分析，有误的一项是（）

A . 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B . 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。 C . 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这首诗通过对木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象。 D . 《卖油翁》节选自《归田录》，作者欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家。

下列句子没有运用修辞手法的一项是 (　　)

A . 啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 B . 惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。 C . 啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！ D . 这里，/我们向着黄河，/唱出我们的赞歌。

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