第六单元 知识点题库

写出划线词语的近义词。

①我有充分的自信。

②我班有几个非常机灵的小朋友。

③我期待的目光引起了她的注意。

④没想到事到临头还会出现危机

课内阅读。

老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”

    “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信,“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”

  1. (1) “”一词可以看出“我”对老师的感激。
  2. (2) 此时“我”的心情是:
  3. (3) 老师指点“我”扮演老虎时的动词:
句子大观园。
  1. (1) 下列句子没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 B . 我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗? C . 无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜(ga)儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。 D . 班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
  2. (2) 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)
  3. (3) 这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)
  4. (4) 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁儿个虎跳,那就强多了。”(用下划线词写句子)
  5. (5) 照样子,根据提示写句子。

    例:伤心(用动作描写来表现)

    他听到这个消息,低下了头,踱着沉沉的步子走了。

    胆小(用动作描写来表现)

按要求改写句子。
  1. (1) 牛是怕人的。我们看到牛,一点也不怕。(用恰当的关联词语连成一句话)
  2. (2) 小姑娘说:“我要去北京。我要去看看北京的名胜古迹。”(为转述句)
  3. (3) 办公室里没有人,就王老师一个人在备课。(修改病句)
阅读课文,说说我在排练节目和演出时,“我”心情的变化和原因,并把下面的表格填写完整。

“我”的心情

原因

期待表演

充满自信

紧张、狼狈

疑惑

下列各组词语中,加下划线的字读音有误的组是(    )
A . (jiǎo)色   (jiǎo)度   探(shuǒ)   尖(ruì) B . 笑(hōng)   (hǒng)人   发(jué)  (chéng)罚 C . (hái)有  (huán)书  宠(nì)  (cuò)施 D . (lòu)马脚  (lòu)面  (chāo)票  芹(qín)菜
阅读与理解

陀螺(节选)

    我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。

    (然而世间许多事都是不可预料的,我追求“和平”只是个人愿望),小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。

    这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!

    我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

    这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。

  1. (1) 根据选文内容填空。
    事情经过 “我”的心情
    士气大减,不敢挑战
    “我”的陀螺个头小,却顽强得出奇
  2. (2) 画横线的句子中的“和平”指的是,“不可预料”指的是,这句话写出了“我”的心情。
  3. (3) 作者借“人不可貌相,海水不可斗量”这句话告诉了我们
  4. (4) “我”为什么称自己的陀螺为“丑小鸭”?
阅读下面短文,回答问题。

良心如枕

张林薇

    午后,倚于床头闲翻杂志,看到一个句子:“清白的良心是一个温柔的枕头。”就随手记在纸上,细细体味。这个句子让我想起一些普通的人和事来。

    这件事是发生在我母亲身上的。一个夏天的晚上,我们在院中纳凉,一只大白兔从门缝跑进我家,赶之不去。母亲说:“天这么晚了,让兔子往哪儿去呢?弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧,明早谁吆喝,再还给谁。”我就找出一个笼子把兔子安置下来。

    到了第二天,并没有人吆喝少了兔子,又过了好多天,还是没人找。兔子在我家天天过下来,母亲却日益感到不安。

    瓜田不纳履,李下不整冠”的古训,母亲不懂得也没听说过,但却凭着做人莫坏良心的本能而奉行着,并教导我们一生也要这样严谨地做人。所以一只误闯我家的兔子成为母亲的心事也就不足为怪了。

    她的不安在一天晚饭后再次流露岀来。那晚她一边给兔子喂青草,一边说:“我怎么老觉得眼皮跳,耳根发热,兔子,你说是喂你还是放了你?”兔子只顾埋头津津有味地吃草。母亲叹了口气,从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。

    过了一会儿,她回来了,如释重负地说:“我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去,就当赎这只兔子,省得晚上睡觉也不踏实。”

    这件小事在一些人看来也许觉得不可思议,甚至带着迂腐的天真,但我相信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人,总与一些事相连。有些事情,也许不为人所知,但躲不过良心的审视,尤其当午夜梦回时,也是良心靠灵魂最近的时刻。

    (真的,清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头,我们得以安于我们的心入眠。)

  1. (1) 解释下面的词语。

    ①体味:②津津有味:

  2. (2) “清白的良心是一个温柔的枕头。”这是个句,把比作
  3. (3) “兔子在我家一天天过下来,母亲却日益感到不安。”母亲感到不安的原因是
  4. (4) 第7自然段中的一些人和另有一些人”分别指的是哪种人?
  5. (5) 说说你对文中画“()”的句子的理解。
给下面的生字加上“扌”,写出表示动作的词语,填入括号里。

莫  屋  率  垂  臽  殳

盲人象    胸顿足    跤能手

手言和    能会算    石问路

选词填空。

赞美    赞叹    赞扬

  1. (1) 艺术节上,小徐高歌一曲来祖国的大好河山。
  2. (2) 游客们看到“冰雪大世界”里美轮美奂的冰灯都不已。
  3. (3) 小元多次拾金不昧,受到老师和同学们的
下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )。
A . 这位法官秉公执法 , 深受大家的爱戴。 B . 连长斩钉截铁地对战士们下了最后一道冲锋命令。 C . 包拯断案如神,他视死如归、大义灭亲的故事一直流传至今。 D . 我们从小就应该志存高远 , 立志为祖国的繁荣昌盛而读书。
下列对课文的分析不恰当的一项是(    )。
A . 课文回忆了童年时“我“用小陀螺战胜大陀螺的经历 B . 课文写出了“我”从玩陀螺中收获的启示 C . 课文中的“我”经历了“懊恼——期盼——兴奋——沮丧——自豪”的心理变化 D . “人不可貌相,海水不可斗量"表达了对人的外貌的深刻思考
读某小学的食谱,完成练习。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

午餐

韭菜炒鸡蛋

芹菜豆腐

蒜炒芥菜

莲藕炖排骨

青蒜炒肉

午点

饼干、苹果

红薯饼

蛋糕、香蕉

蜜饯红枣

芋头糕

  1. (1) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①每天的午餐都有绿色的蔬菜。

    ②星期一食堂需要准备鸡蛋。

    ③星期三午餐中的蔬菜有芥菜。

    ④星期二、五的午点有水果。

  2. (2) 林林看到“蜜饯”的“钱”字不认识,他可以用查字法,先查,再查。查到这个字应该读,通过字典的释义可以知道这里的“蜜钱”指
下列句子中关联词使用有误的一项是(    )。
A . 因为他很怕鹅,所以每次看见鹅都要绕着走。 B . 虽然仗着自己个头大就欺负人,但是也太不应该了。 C . 即使面临许多困难,我们也应想方设法克服。 D . 尽管我贴着墙壁,轻手轻脚地挪动身体,但还是惊动了小黄狗。
演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意,主要原因是“我”不会豁虎跳。
延伸阅读

不一样的爱

我天生就胆子小,见了生人总是往妈妈身后躲,上课不敢举手发言,话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话,我的脸就会红得像猴屁股一样。但是,我的性格又很特别,别人唱歌,我也想哼哼两句;别人跳舞,我也想跟着扭几下。可我就是不敢,就这样到了四年级。

有一次,班里要举行演讲比赛,不知是老师要考验我,还是有其他原因,老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意,但老师已经在班里说了,我也不好意思拒绝,只好试试了。为了不在全班同学面前出丑,我每天放学回到家就在镜子前面练啊练,有时饭也顾不上吃了,最爱看的动画片也不看了,直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。

但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天,我刚一上台,腿就不听使唤了,几十双眼睛集中在我一个人身上,我的腿抖得都快站不住了,脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬,低着头支支吾吾地说:“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了,怎么也说不出话来。

后来怎么讲完的,怎么下的台,连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时,老师微笑着向我走过来,轻轻拍了拍我的肩头,和蔼地说:“不错嘛!比我小时候可强多了。我小时候啊,还不如你呢。”听了老师的话,我忽然觉得心里美滋滋的,而且有种从未有过的自信。

我抬起头看了老师一眼,那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说:“讲得不错!不过,我相信,你如果好好练,会比这更好!”老师的这番话,让我增添了勇气和自信。在以后的日子里,我经常在家里对着镜子练习演讲,有时,还敢让妈妈给我当听众了。

渐渐地,我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上,看到别人在国旗下讲话时,我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然,这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时,老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时,我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊,还不如你呢”。

凭着老师的鼓舞,凭着自己的自信,我在演讲的道路上越走越顺,不仅在学校取得了第一名,而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信,我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后,我的机会会越来越多,但不论有多少人,我相信我都不会再害怕。因为,老师正在一旁鼓励和支持着我!

  1. (1) “我”的性格是什么样的?(    )
    A . 胆子特别大,性格外向。 B . 胆子很大,喜欢在别人面前表现自己。 C . 胆子很小,很想表现自己,但不敢。 D . 性格很特别,总想唱歌、跳舞,但不敢。
  2. (2) 为什么“我”的心里美滋滋的?(    )
    A . 老师和蔼地表扬了“我”。 B . 同学们听了“我”的演讲,报以热烈的掌声。 C . “我”顺利地演讲完了,心里很自豪。 D . 因为“我”虽然很紧张,但完成了演讲。
  3. (3) 你觉得文章的题目好吗?为什么?
读句子,看拼音写词语。

这只陀螺是木工旋出来的,样子有点丑,但我réng rán很高兴,yóu qí是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时,我hèn bù de立刻就让它大显身手。战斗以shuài qì的大陀螺彻底kuì bài而告终,我特别zì háo

看拼音写词语

shèn  zhì

wán  pí

gù  yì

bó  zi

pū  dǎ

máng  luàn

dà  gài

zhù  wēi

hūn  luàn

jiē  shi

hàn  zi

kě  xiào

píng  bái

wú  yuán  wú  gù

关联词填空

如果……就……    因为……所以……    虽然……但是……

  1. (1) 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,牛是怕人的。
  2. (2) 我们都欺负牛,牛像是无所谓似的。
  3. (3) 在路上碰到鹅,我们得绕个大圈子才敢走过去。
看拼音写汉字

duàn

liǎng

liàn

táo

zhào

kuī

chè

táng

guō

tào

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