第一节生长素是最早被发现和研究的植物激素知识点题库

用同位素¹⁴C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性¹⁴C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图，下列有关处理方法及结论的叙述正确的是（）

A . 处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到¹⁴C的存在 B . 处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 ¹⁴C的存在 C . 处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到¹⁴C的存在 D . 处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到¹⁴C的存在

下列关于生长素的叙述哪项是不正确的（）　

A . 生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织 B . 植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的 C . 植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故 D . 子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可

植物茎的向光性说明了生物体的

A . 适应性 B . 应激性 C . 遗传性 D . 变异性

图示意一组植物向光性实验，其处理和实验现象如下：实验1：给予植物芽顶端单侧光照，向光弯曲（图1）；实验2：植物芽顶端遮光，再给予单侧光照，向上伸长生长（图2）；实验3：植物芽顶端下遮光，再给予单侧光照，向光弯曲（图3）．根据上述实验结果，可推测实验4：切去植物芽的顶端，再给予单侧光的结果将会是（　　）

A . 不弯曲，不向上伸长 B . 向单侧光弯曲 C . 伸长，是否弯曲不确定 D . 不弯曲，是否伸长不能确定

对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（　　）

A . 达尔文通过实验发现了生长素 B . 温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的 C . 拜尔的实验是在有光的环境中进行的 D . 鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部

下列关于生长素的叙述，不正确的是（　　）

A . 果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B . 同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C . 顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 D . 顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性

用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）

A . ①②⑤ B . ①②③⑤ C . ①③④⑤ D . ②⑤

将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示．下列说法正确的是（）

A . a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B . b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C . c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D . 该实验说明生长素的产生需要光照

下列处理后的胚芽鞘能弯向单侧光源的是（）

A . 用锡箔小帽套住尖端 B . 切去尖端并放上含有生长素的琼脂小帽 C . 用锡箔遮住尖端以下部位 D . 切去尖端

用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，分别从不同方向给以光照（如图）．培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）

A . 甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 B . 甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C . 甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D . 甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验．下列叙述错误的是（　　）

A . 在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰 B . ①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质 C . ②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质 D . 该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗

首先分离出的植物生长素的化学成分是（　　）

A . 2，4﹣D B . 苯乙酸 C . 吲哚乙酸 D . 吲哚丁酸

如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（　　）

A . 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 B . 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 C . 向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D . 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（）

A . 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B . 植物生命活动受多种激素相互作用共同调节 C . 茎的背地性体现了生长素生理作用的两重性 D . 生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量

下列有关“方向”的描述，正确的是（）

A . 植物细胞发生质壁分离时，水分子仅单向进入细胞 B . 植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 C . 人体缩手反射时，兴奋在神经元间的传递是单向的 D . 生态系统中，能量和信息传递只能沿着食物链单向流动

长期以来，人们一直认为生长素是控制顶端优势的信号分子，但随着研究的不断深入，人们逐渐认识到细胞分裂素也参与顶端优势的调控。请根据所学知识及资料分析回答下列问题：

（1）顶端优势能够体现生长素作用的两重性，判断的理由是。在研究顶端优势现象时发现，若把同位素标记的生长素施加到去顶植株茎尖时，在腋芽中检测不到放射性标记的生长素，说明。
（2）将细胞分裂素直接施加于腋芽，可使休眠的腋芽恢复生长，长成侧枝；将鹰嘴豆植株的顶端去除，腋芽中的细胞分裂素含量在6h内便增加7倍；而将生长素类似物萘乙酸施加到去顶的豌豆茎尖，可以抑制去顶后细胞分裂素水平的升高。以上实验现象说明。
（3）利用豌豆进行的研究发现：豌豆茎尖去顶之前检测不到异戊烯基转移酶基因（IPT）表达，而去顶后该基因则表达，并伴随细胞分裂素在茎节处积累，说明，最终表现为生长素的顶端优势效应。

高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请判断下列说法正确的有几项（）

①对植物来说，光只是提供能量。

②光敏色素是一类色素--蛋白复合体，主要吸收红光和远红光

③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化

④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的

⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合

⑥年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节

⑦植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的

A . 三项 B . 四项 C . 五项 D . 六项

下列说法错误的是（　　）

A . 应激性是生物对外界刺激作出的反应 B . 向水性和感夜性均属于感性运动 C . 植物生长缓慢有利于抵御不良环境的危害 D . 向性运动的方向不一定与刺激的方向相同

某同学通过互联网查到了有关“植物向光性生长与光照强度有关”的信息及其关系图（如图所示)。请分析回答下面的问题：

（1）该同学根据“植物向光性生长与光照强度”关系图，得出的结论可能是。

（2）为验证自己的结论，他设计了相关实验，实验步骤如下：

①选取同种生长健壮程度、长度、培养时间基本相同的燕麦胚芽鞘60株，分成6组，依次编号为。

②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内，A～E组在距胚芽鞘0.5 m处分别给予功率为30W、60W、90W、120W、150W的白炽灯照射，F组无灯光照射。

③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度（与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值），将数据记录于下表，并计算出每组的。

胚芽鞘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
A组	6	8	8	7	7	9	8	10	9	8	8
B组	16	15	14	15	15	16	17	14	13	15	15
C组	22	20	21	22	23	23	22	21	22	24	22
D组	22	23	23	25	24	23	23	22	23	22	23
E组	17	17	15	16	17	19	17	18	18	17	17
F组	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

（3）实验分析：
①每组选用适宜且相同数量的胚芽鞘是为了避免造成实验数据的误差。

②由于白炽灯通电后有热效应，所以步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是。

③该同学根据实验所得数据发现与其要验证的结论并不完全吻合，其最可能的原因是。

④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度（L）表现为L_F＜L_A＜L_B＜L_C＜L_D≈L_E ，分析导致各组实验结果出现差异的主要环境因素是。

科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）

A . 甲含有生长素，乙不含有 B . 乙含有生长素，甲不含有 C . 甲、乙都含有生长素 D . 甲、乙都不含有生长素

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