第6章 力与运动 知识点题库

如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定且足够长的斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,t1=0.5s时撤去拉力,物体速度与时间(v﹣t)的部分图象如图乙所示.(g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8)问:

  1. (1) 拉力F的大小为多少?

  2. (2) 物体沿斜面向上滑行的最大距离s为多少?

如图所示,水平传送带左右两端相距L=3.5m,物块A以水平速度v0=4m/s滑上传送带左端,物块与传送带间的摩擦因数μ=0.1.设A到达传送带右端时的瞬时速度为v,g取10m/s2 , 则下列说法正确的是(  )

A . 若传送带速度等于2m/s,物块可能先减速运动,后匀速直线运动 B . 若传送带速度等于3.5m/s,v一定等于3m/s C . 若v等于3m/s,传送带一定沿逆时针方向转动 D . 若v等于3m/s,传送带可能沿顺时针方向转动
一质量为0.8kg的球固定在支杆AB的上端,支杆AB的下端固定在升降机上,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,如图所示,已知绳的拉力为6N,g取10m/s2 , 则以下说法正确的是(   )

A . 若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为6N B . 若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为8N C . 若升降机是加速上升,加速度大小5m/s2 , 则AB杆对球的作用力大小为6 N D . 若升降机是减速上升,加速度大小5m/s2 , 则AB杆对球的作用力大小为6 N
如图所示,一根长度为2L,质量为m的绳子挂在定滑轮的两侧,左右两边绳子的长度相等,绳子的质量分布均匀,滑轮的大小跟质量均忽略不计,不计一切摩擦,由于轻微扰动,右侧绳从静止开始竖直下降,当它向下的运动的位移为x时,加速度大小为a,滑轮对天花板的拉力为T,已知重力加速度大小为g,下列a﹣x,T﹣x关系图线可能正确的是(   )

A . B . C . D .
如图是利用传送带装运煤块的示意图。其中,传送带的从动轮与主动轮圆心之间的距离为s=3m,传送带与水平方向间的夹角θ=37°,煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.8,传送带的主动轮和从动轮半径相等,主动轮轴顶端与运煤车底板间的竖直高度H =" 1.8" m ,与运煤车车箱中心的水平距离x = 0.6m。现在传送带底端由静止释放一煤块(可视为质点)。煤块恰好在轮的最高点水平抛出并落在车箱中心,取g =" 10" m/s2 , sin37°="0.6," cos37°= 0.8,求:


  1. (1) 主动轮的半径;
  2. (2) 传送带匀速运动的速度;
  3. (3) 煤块在传送带上直线部分运动的时间。
如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置,砂和砂桶的质量为m,小车和砝码的质量为M , 实验中将砂和砂桶的重力作为细线对小车的拉力。

  1. (1) 实验前,在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是_______
    A . 应该让小车连接纸带并穿过打点计时器 B . 必须让小车连接砂桶 C . 纸带和砂桶都应连接 D . 改变小车质量时,需要重新平衡摩擦力
  2. (2) 现保持砂和砂桶的总质量m不变,改变小车和砝码的总质量M , 探究加速度和质量的关系,如图是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为 ,每隔4个点选一个计数点,则小车的加速度为 (保留两位有效数字),通过实验得到多组加速度a、质量M的数据,为了方便准确地研究二者关系,一般选用纵坐标为加速度a,则横坐标为(填“M”或“ ”)。(其中SAB=1.60cm、SAC=3.40cm,SAD=5.40cm,SAE=7.60cm;)

某实验小组的同学在电梯的天花板上固定一根弹簧秤,使其测量挂钩向下,并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码,弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出(如图所示)。下面分析正确的是 (   )

A . 从时刻t1到时刻t2钩码处于超重状态 B . 从时刻t3到时刻t4钩码处于失重状态 C . 电梯可能开始在15楼,先加速向下,再匀速向下,再减速向下,最后停在1楼 D . 电梯可能开始在1楼,先加速上升,再匀速向上,再减速向上,最后停在15楼
国际单位制中的单位m/s、N、A对应的物理量分别是(   )
A . 速度、力、电流 B . 加速度、功、电量 C . 速度、质量、电量 D . 角速度、力、电场强度
用国际单位制的基本单位表示万有引力常量的单位,下列符合要求的是(   )
A . N•m/kg2 B . N•kg2/ m2 C . m3/(kg•s2 D . kg•s2/m3
如图,C是放在光滑水平面上的一块右端有固定档板的长木板,在木板的上面有两块可视为质点的小滑块A和B,三者的质量均为m,滑块A、B与木板间的动摩擦因数均为μ。最初木板静止,A以初速度v0从C的左端、B以初速度2v0从木板中间某一位置同时以水平向右的方向滑上木板C。在之后的运动过程中B曾以 v0的速度与C的右档板发生过一次弹性碰撞,重力加速度为g,则对整个运动过程,下列说法正确的是(   )


A . 滑块A的最小速度为 V0 B . 滑块B的最小速度为 v0 C . 滑块A与B可能发生碰撞 D . 系统的机械能减少了40%
如图所示,物体的质量m=1.0kg,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2。若沿水平向右方向施加一恒定拉力F=9.0N,使物体由静止开始做匀加速直线运动则:

  1. (1) 物体的加速度大小;
  2. (2) 2s末物体的速度大小;
  3. (3) 2s末撤去拉力F,物体还能运动多远?
在一次女子跳高比赛中,某选手以2.01m的成绩获得冠军。该运动员身高约为1.93m,忽略空气阻力,g取10m/s2 , 则下列说法正确的是(   )

A . 该运动员下降过程处于超重状态 B . 该运动员起跳以后在上升过程处于失重状态 C . 该运动员起跳时地面对她的支持力大于她对地面的压力 D . 该运动员起跳离开地面时的初速度大约为3m/s
图为小车质量一定时,根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立,则小车的质量M=kg

如图所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m的物体,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体可以一直运动到B点。如果物体受到的阻力恒定,则(   )

A . 物体从A到O先加速后减速 B . 物体从A到O做加速运动,从O到B做减速运动 C . 物体在A点释放瞬间,所受合力不为零 D . 物体从O到B的过程中,加速度逐渐增大
如图所示,一工件固定于水平地面上,其AB段为一半径R=0.5m的光滑圆弧轨道,BC段为一长度L=0.5m的粗糙水平轨道,二者相切于B点,整个轨道位于同一竖直平面内。在P点将一质量m=0.1kg的物块(可视为质点)无初速释放,物块滑至C点时恰好静止,已知物块与BC段的动摩擦因数为0.1。取重力加速度 。求:

  1. (1) 物块在B点时的速度大小;
  2. (2) 物块在B点时对工件的压力大小。
如图所示,倾角为37°的粗糙斜面的底端有一质量m=1kg的凹形小滑块,小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.25现小滑块以某一初速度v从斜面底端上滑,同时在斜面正上方有一小球以速度v0水平抛出,经过0.4 s,小球恰好垂直斜面落入凹槽,此时,小滑块还在上滑过程中。空气阻力不计,已知 sin 37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2 , 求:

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  1. (1) 小球水平抛出的速度v0的大小;
  2. (2) 小滑块的初速度v的大小。
如图为某课外活动小组模拟高铁动车编组实验,假设动车组是由动车和拖车编组而成,只有动车提供动力.该模拟列动车组由10节车厢组成,其中第1节和第6节车厢为动车,每节动车的额定功率均为P,每节车厢的总质量均为m,动车组运行过程中所受阻力为车重的k倍.若动车组以额定功率沿水平方向做直线运动,经时间t速度达到最大.重力加速度为g,求:

  1. (1) 当动车组速度达到最大速度一半时的加速度大小和此时第7节车厢对第8节拉力大小;
  2. (2) 动车组从启动至速度刚达到最大的过程中所通过的路程.
在真空中水平放置平行板电容器,两极板间有一个带电油滴,电容器两板间距为d,当平行板电容器的电压为U0时,油滴保持静止状态,如图所示.当给电容器突然充电使其电压增加ΔU1时,油滴开始向上运动;经时间Δt后,电容器突然放电使其电压减少ΔU2 , 又经过时间Δt,油滴恰好回到原来位置.假设油滴在运动过程中没有失去电荷,充电和放电的过程均很短暂,这段时间内油滴的位移可忽略不计.重力加速度为g.求:

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  1. (1) 带电油滴所带电荷量与质量之比;
  2. (2) 第一个Δt与第二个Δt时间内油滴运动的加速度大小之比;
  3. (3) ΔU1与ΔU2之比.
如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上.A、B质量分别为6kg和2kg,A、B之间的动摩擦因数为0.2.在物体A上施加水平方向的拉力F,开始时F=10N,此后逐渐增大,在增大到45 N的过程中,以下判断正确的是(g取10 m/s2)(   )

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A . 两物体间始终没有相对运动 B . 两物体间从受力开始就有相对运动 C . 当F=16 N时,AB之间摩擦力等于4N D . 两物体开始没有相对运动,当F>18 N时,开始相对滑动
下列说法中正确的是(  )
A . “焦耳(J)”是国际单位制中的基本单位 B . “牛顿(N)”不是国际单位制中的单位 C . “冲量(I)”的单位用国际单位制中的基本单位表示为 D . “引力常量(G)”的单位用国际单位制中的基本单位表示为
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