5 知识点题库

下列各项中,加点虚词的意义和用法全都相同的一项是(    )
A . 就有道而正      天下归仁 B . 质胜文野        故木受绳 C . 事而慎于言    不能容远近 D . 不仁          死后已
下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是(    )

①见思齐焉          ②见贤思焉          ③可以          ④远之

⑤邻之 , 君之也          ⑥择而从之          ⑦菅人命

A . ①⑤/②③⑦/④⑥ B . ①②/③④⑦/⑤/⑥ C . ①⑥/②⑤/③④/⑦ D . ①④⑤/②/③/⑥⑦
下列文化常识的解说,不正确的一项是(    )
A . 古人幼时命名,成年后取字。字是为了便于他人的称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如孔子弟子端木赐,字子贡。 B . 《论语》是儒家经典之一,是记录孔子和他的弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。 C . 小人,西周、春秋时代对被统治的劳动人民的称谓,又指道德低下的人。前者与“大人”相对,后者与“君子”相对。 D . 士,在春秋时期,士在政治上居于卿大夫与庶民之间,处于贵族的最低层。也泛指读书人。本文中就是后一种用法。
成语积累:请判断加点成语使用的正误。
  1. (1) 校长看到老师们工作十分辛苦,不禁动了恻隐之心 , 忙到商店买了一些水果回来。(
  2. (2) 这就是所谓“饿死事小,失节事大”。这句话原来是论妇女的,后来却扩而充之普遍应用起来。(
阅读下面的文言文,回答问题。

孟子曰:“水信无分于东西,无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。今夫水,搏而跃之,可使过颡[注];激而行之,可使在山。是岂水之性哉?其势则然也。人之可使为不善,其性亦犹是也。”

(《孟子·告子上》)

[注]颡(sǎng):额头。

  1. (1) 孟子在这段话中围绕什么问题提出了什么观点?
  2. (2) 结合这段文字分析孟子是如何论证观点的。
阅读下面的材料,回答问题。

恻隐之心人皆有之,羞恶之心人皆有之,恭敬之心人皆有之,是非之心人皆有之。恻隐之心仁也,羞恶之心义也,恭敬之心礼也,是非之心智也。仁、义、礼、智非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。

(《孟子·告子上》)

人生而有欲,欲而不得,则不能无求,求而无度量分界,则不能不争。争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,给人之求。

(《荀子·札论》)

  孟子和荀子认为道德分别起源于什么?

下列句中加点词没有活用的一项是(    )
A . 羽扇纶巾 B . 一尊还江月 C . 尚能 D . 赢得仓皇
下列各项中,存在古今异义现象的一项是(    )
A . 大学之道 B . 物有本末 C . 欲治其国者 D . 自天子以至于庶人
理解下列语句的内涵。《论语》十二章

子曰:“君子食无求饱,无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” (《学而》)

阅读 《论语》十二章,你认为孔子的“朝闻道,夕死可矣”这句话强调了什么?
阅读《论语》十二章,理解下列语句的内涵。

子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《里仁》)

子曰:“譬如为山,未成一篑,止吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进吾往也。”(《子罕》)

该章使用了什么论证方法?有何作用?

《大学之道》中“三纲”之间的关系是并列的还是层层递进的?
下列句子中,加点词的意义和用法不正确的一项是(    )
A . 小人喻利     于:介词,用 B . 不仁,如乐何  而:却 C . 见贤思齐      焉:句末语气词,不译 D . 就有道而正    焉:句末语气词,不译
下列文化常识的解说,不正确的一项是(   )
A . 古人幼时命名,成年后取字。字是为了便于他人的称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如孔子弟子端木赐,字子贡。 B . 《论语》是儒家经典之一,是记录孔子和他的弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。 C . 小人,西周、春秋时代对被统治的劳动人民的称谓,又指道德低下的人。前者与“大人”相对,后者与“君子”相对。 D . 士,在春秋时期,士在政治上居于卿大夫与庶民之间,处于贵族的最低层。也泛指读书人。本文中就是后一种用法。
下列句中加横线“之”的意义和用法,与例句相同的一项是(   )

例句:人有是四端也

A . 若火始然,泉之始达 B . 知皆扩而充 C . 人皆有不忍人 D . 治天下可运掌上
阅读下面的文言文,回答后面的问题。

滕定公薨。世子谓然友曰:“昔者孟子尝与我言于宋,于心终不忘。今也不幸至于大故,吾欲使子问于孟子,然后行事。”

然友之邹,问于孟子。

孟子曰:“不亦善乎!亲丧,固所自尽也。曾子曰:‘生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼,可谓孝矣。’

然友反命,定为三年之丧。父兄百官皆不欲,曰:“吾宗国鲁先君莫之行,吾先君亦莫之行也,至于子之身而反之,不可。且《志》曰:‘丧祭从先祖。’”曰:“吾有所受之也。”

谓然友曰:“吾他日未尝学问,好驰马试剑。今也父兄百官不我足也,恐其不能尽于大事,子为我问孟子。”然友复之邹问孟子。

孟子曰:“然。不可以他求者也。孔子曰:‘君薨,听于冢宰。歠粥,面深墨,即位而哭,百官有司莫敢不哀,先之也。’上有好者,下必有甚焉者矣。君子之德,风也;小人之德,草也。草尚之风,必偃。是在世子。”

然友反命。世子曰:“然,是诚在我。”

五月居庐,未有命戒。百官族人可,谓曰知。及至葬,四方来观之,颜色之戚,哭泣之哀,吊者大悦。

(选自《孟子·滕文公上》,有删改)

【注】①滕定公:滕国国君。②世子:指滕文公。然友:滕文公的老师。③宗国:鲁国的始封祖和滕国的始封祖是兄弟,按照宗法制度,滕国尊称鲁国为宗国。④歠(chuò):饮,喝。

  1. (1) 下列对文中画框部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 诸侯之礼/吾未之学也/虽然/吾尝闻之矣/三年之丧/齐疏之服/ 粥之食/自天子达/于庶人三代共之 B . 诸侯之礼/吾未之学也/虽然/吾尝闻之矣/三年之丧/齐疏之服/ 粥之食/自天子达于庶人/三代共之 C . 诸侯之礼/吾未之学也/虽然吾尝闻之矣/三年之丧齐疏之服/ 粥之食/自天子达/于庶人三代共之 D . 诸侯之礼/吾未之学也/虽然吾尝闻之矣/三年之丧/齐疏之服/ 粥之食/自天子达于庶人三代/共之
  2. (2) 下列对文中加粗词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 薨,古代专称诸侯死亡,后来也泛称有爵位的大官死去 B . 大故,重大的事故,指大丧、凶灾之类。这里指滕定公去世。 C . 冢宰,官名,在君王居丧期间主持丧事的官员。 D . 有司,古代朝廷中分职设官,各有专司,所以用“有司”来泛称朝廷中的各级官员。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 太子让老师然友去向孟子请教办丧事的事情,然友回国报告后,太子便决定实行三年的丧礼,但父老官吏们对此不满。 B . 太子担心处理不好实行三年丧礼的事情,于是再次派然友到邹国请教孟子。孟子认为这件事处理得好不好完全取决于太子。 C . 太子在丧庐中住了五个月,没有颁布过任何命令。官吏族人都认为太子知礼。下葬时,太子面容悲伤,前来吊丧的人都非常满意。 D . 从滕国太子丧父这件事上,我们可以看到儒家对于丧礼的观点,但对我们更有启发意义的,还是领导人尽孝的问题。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①吾先君亦莫之行也,至于子之身而反之,不可。

    ②君子之德,风也;小人之德,草也。草尚之风,必偃。

  5. (5) 结合文章内容分析,孟子阐述了什么观点?
阅读下面的文言文,完成各题。

孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也,曰孔防叔。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶,故因名曰“丘”云。仲尼,姓孔氏。孔子年十七,鲁大夫孟釐子病且死诚其嗣懿子曰孔丘圣人之后灭于宋其祖弗父何始有宋而嗣让厉公及正考父佐戴、武、宣公,三命兹益恭。吾闻圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之。”及釐子卒,懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏,而畜蕃息。鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对曰:“秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正。身举五羖,爵之大夫,起累绁之中,与语三日,授之以政。以此取之,虽王可也,其霸小矣。”景公说。定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾,男女行者别于涂,涂不拾遗。四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要以下不及禹三寸,累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状,末也,而谓似‘丧家之狗’,然哉!然哉!”孔子晚而喜《易》,序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》,韦编三绝。曰:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。

(节选自《史记·孔子世家》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       )
    A . 鲁大夫孟釐子/病且死/诫其嗣/懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何始有宋而嗣让厉公/ B . 鲁大夫孟釐子病且死/诫其嗣/懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何始有宋而嗣让厉公/ C . 鲁大夫孟釐子病且死/诫其嗣懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何始有宋而嗣让厉公/ D . 鲁大夫孟釐子/病且死/诫其嗣懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何始有宋而嗣让厉公/
  2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是(       )
    A . “鲁襄公二十二年”,属于王公纪年法,此外还有年号纪年法、干支纪年法以及年号干支兼用法等。如“元和十年”就属于王公纪年法。 B . “字”,人的表字。古人常在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字,叫作“字”。 C . “累绁”即“缧绁”,“缧绁”指捆绑犯人的绳索,在文中,“缧绁”指监狱。 D . “行”有兼摄官职之意,“摄”亦有代理官职之意。古代表示代理官职的词有很多,如“假”“权”“署”等。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(       )
    A . 孔子出身贫寒,但年少好礼,具备从政的才能。孟釐子曾在死前告诫自己的儿子,一定要向孔子学习。孔子在季氏手下当过管理仓库和管理牲口的小官,都做得非常好。 B . 孔子答复齐景公之问,展现了其非凡的政治见识。齐景公询问孔子秦穆公称霸的原因,孔子说那是因为秦穆公不但志向远大,而且中正无私。他虽然不能称王,但称霸是应该的。 C . 孔子代理国相一职时,管理有方。孔子参与鲁国政权仅仅三个月,那些贩卖羊羔、猪仔的人们,就不再以次充好、漫天要价,四面八方来到鲁国的客人,都能够各得所需而归。 D . 孔子经历坎坷,但乐观幽默。在郑国时,孔子和弟子走散了。郑人告诉子贡,孔子萎靡不振,像丧家狗。孔子听说后开心地笑了,他说对方称自己为丧家狗,真是对极了。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”

    ②孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。

下列句子中的加点词,意义相同的一项是 (    )
A . ①虑而后能②缘木求鱼,虽不鱼,无后灾 B . ①定而能静②三子者出,曾晳 C . ①先其国②家齐而后国 D . ①知所先后,则近矣②臣之所好者,
把下列句子翻译成现代汉语。
  1. (1) 非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也。
  2. (2) 有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
  3. (3) 苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。
最近更新