第三课 日本的大化改新 知识点题库

日本开始出现早期国家的时间是(      )

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理•马特改革相比较，共同之处是（   ）       

阅读下列材料，结合教材回答问题。

材料一：他们编造说：“造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍用脚创造出首陀罗。因为高低贵贱的区别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。

材料二：国家一切权力属于全体公民，公民大会是国家最高权力机关。凡内政、外交、战争、和平、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。国家一切官职向各等级公民开放，国家各机关的一切官员均由选举产生。

材料三：《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，逼老师签定了不平等条约，收钱占地”。

人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读下列材料，回答问题。

人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

——《史记·商君列传》

材料二：国史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这是民主制度上一次伟大的变革。

材料三：646年，日本孝德天皇颁布诏书，进行改革，建立“法制完备”的新国家。

下图是八年级小丹同学课后整理的《历史与社会》知识卡片，其内容出自(    )

①645年大和皇族宫廷政变；

②646年仿效唐朝典章改革；

③政治上实行中央集权；

④经济上土地收归国有；

日本历史上通过三次“开国”事件，成功实现了社会的全面转型。其中使它发展成为中央集权的封建国家的是(    )

大化改新中有法令规定：“国家计口授田，对于六岁以上的公民，每六年按人口分田一次，男子每人二段，女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3，所颁田地不得买卖，死后归还政府。”以下改革措施与材料相关的是（    ）

2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是（    ）

大化改新，是公元646年统治者效仿唐朝的典章制度进行的一系列改革，其中属于大化改新在经济上的改革措施的是（    ）

史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论相应正确的是 (    )

选项	史实	结论
A	商鞅变法	秦国成为春秋时期的强国
B	丝绸之路的开通	促进中非经济文化的交流
C	日本大化改新的完成	日本向资本主义社会过渡
D	西欧封建土地制度形成	标志西欧封建制度的建立

阅读材料，回答问题：

材料一：如图1

材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

--《中国历史》七年级下册

材料三：如图2

请回答：

很多豪强贵族纷纷建立起自己的庄园，争相蓄养武士，日本社会逐渐形成一个特殊的阶层。

下列属于大化改新内容的是(  )

①建立天皇制封建国家    ②废除贵族世袭制 

③国家定期把土地卖给农民耕种    ④农民转化为国家公民

646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是(  )

结合“大化改新”的知识，回答下列问题。

在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括(  )

7世纪中期，日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是(    )

646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国郡、里三级实行征兵制。此段材料反映的是（ ）           

公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族向前推进了几个世纪。这场“中国化运动”史称（   ）