单音与和声 知识点题库

俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动地说明了（  ）

你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（    ）

①个人利益和集体利益是一致的

②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益

③个人利益的实现会促进集体利益的发展

④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”启示我们（    ）

经过近两年的扩建施工，建成后的大明湖成为泉城济南的一朵亮丽的奇葩，成为泉城市民休闲、健身、游览、亲水的新场所。漫步在大明湖畔，游客在领略美景的同时，无不对为大明湖扩建工程作出贡献的人们产生由衷的敬意。为扩建改造大明湖，在此居住的2961户居民、21个国有单位作出牺牲，让出自己的家园，为泉城变美变亮作出了积极贡献。政府投资21亿元，精心组织工程实施，积极做好拆迁安置工作，购买了1700多套安置房，让拆迁居民住进了新楼房，并对拆迁居民给予相应补偿，对搬迁的单位也进行妥善安置。

小亮是一个爱学习的同学，并且还善于记录生活中的问题。下面是他记载的几个问题，让我们一起对他的问题进行探究。

看图，回答问题

     

         广场                                                                 医院                                                  水库

社会学家曾做过这样一个实验：一百某草地，四个牧羊人，管理者将草地分为五份，四个牧羊人各一份，第五份草地为公共草地。实验结果显示，四份个人所有的草地都得到了很好的管理与利用，公共草地却由于过度放牧而严重退化。这说明（    ）

①公共利益不能自动实现

②公共利益的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障

③公共利益不需要个人维护

④公共利益不需要社会维护

下列选项中与图片所含道理相一致的是（  ）

阅读材料，回答问题

材料一：观察下图漫画。

材料二：最近，某校七年级（1）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”

最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。

以下是八年级学生小宇遇到的情境，请你说出小宇的正确做法和理由。

作为南水北调中线工程核心水源区，河南省渐川县80.3%的区域被列入生态红线以内。南水北调中线干渠通水5年来，川县坚决关停污染企业，取缔水上餐饮、网箱养鱼、畜禽养殖入……收入低了是小事、南水北调是大事，浙川儿女以壮士断腕的决心治污、管污，守住水质达标这条底线，确保一渠清水永续北送。 守山守水，不能守穷。面临着富民增收艰巨任务的川人民，积极发展生态农业，打造生态观光示范园；建成多处人工湿地；创新多元融资，实行合同化造林治理荒山，以生态建设促进生态旅游同频共振……淅川县走出了水源区绿色崛起的新路子，也交出了一份后调水时代转型发展的完美答卷。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

捍卫自己的尊严与维护集体的利益是相矛盾的。

阅读材料，回答问题：

材料一：学校举行运动会，班上那么多同学却没有愿意主动参加的。在比赛前夕，班主任刘老师只能强硬要求某位同学参加某一项比赛。

材料二：小明向班主任刘老师反映：班上最近出现了一些小群体，他们有自己的圈子，当小群体成员有人被欺负时，他们就群体出现，去收拾对方，并且，班级有什么事情，合他们的意他们就参加，不合意就捣乱，弄得班委对他们没有办法。

重庆市巫山县竹贤乡下庄村四周高山绝壁合围，外出只有一条盘旋在绝壁上的羊肠小道，世世代代几乎与世隔绝。村委会主任毛相林，为了让全村告别世代贫困，决心修一条致富路。他牺牲小家利益，带领村民，历时7年在绝壁上凿出了一条长达8公里的“绝壁天路”。全村也因此提前实现了整体脱贫。脱贫攻坚楷模毛相林表现出的优秀品质有(   )

①强烈的集体主义观念，把集体利益置于个人利益之上

②强烈的责任和使命感，带领全村人民为脱贫攻坚克难

③对集体愿景的理解和认同，是需要时间和过程的

④描绘美好生活的目标，凝聚起了共同奋斗的强大力量

过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们共同度过一段美好的人生时光。阅读材料，回答问题。

材料一：七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。

材料二：七年级(5)班的元元在竞选班级宣传委员时说：“自从我担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实，集体生活成就我。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。”

材料三：七年级(4)班小倩的困惑：两周前小倩给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到某些同学的讥讽，甚至认为她“出卖”了班集体。

初一学生小林在转入新学校后既喜悦又烦恼，写下如下随记：

随记一 来到了新学校，进入了新班级，一切都是崭新的，本以为进入一个陌生的环境我会孤单、害怕，但后来我才发现校园生活很美好。在新学校、新班级，我结交了许多新朋友；主动竞选班委。在老师的教育和帮助下，我们共同创建一个美好的班集体。

随记二 开学两周后，我渐渐地熟悉了学校、班级的各项纪律。我想带手机上学，可学校不允许，一旦发现立即扣押，我特别烦恼。

随记三 我们班最近有个“小帮派”，“小帮派”成员不爱学习，不遵守纪律，对班干部看不顺眼，破坏了班级的和谐。

融入集体，承担责任。为增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力，共同建设一个团结奋进的班集体，704班决定开展一次主题班会。阅读材料，回答问题。

材料一：在这场没有硝烟的战役中，无数逆行者冲在了防疫抗疫的第一线。医生、护士、科研专家、人民子弟兵，还有为我们生活与工作提供保障的社区阿姨、交警叔叔、环卫工人、老师……他们在艰难的时刻，挑起了肩上的使命与责任，舍小家为大家，义无反顾地冲上去，为我们的安全保驾护航。

材料二：班长小英对未来的美好班集体充满期待，她用一首诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。

2021年7月20日，《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》正式公布，确定了实施一对夫妻可以生育三个子女的政策。这一决定主要涉及的国家核心利益是（    ）

做有担当的青少年

【在学校中担责】

道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。

【在社会中担责】

在第八个国家宪法日到来之际，小秦所在社区开展宪法宣传活动，他交流了自己在日常生活中维护宪法的做法。