走近老师 知识点题库

          是知识的殿堂，进步的阶梯。（   ）

“师者，所以传道授业解惑也”进入中学，面对新老师我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ ） 

有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣；有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑；有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊；有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们(      )

①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

②不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课

③无论什么风格的老师，都应该受到尊重

④要尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师

“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”这首歌歌颂了老师（    ）

①默默无闻的奉献精神   ②甘做人梯的牺牲精神

③燃烧自己的蜡烛精神   ④锲而不舍的坚毅精神

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的劳动使我们变得更加聪明、更有智慧。因此，我们应该（    ）

海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直，可以做青年的楷模，可以引导他们信仰真理，服从教育精神”，这句话告诉我们（    ）

格桑德吉荣获最美乡村教师称号。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。

格桑德吉老师所在的帮辛乡小学坐落于雅鲁藏布江边喜马拉雅山脚下，是墨脱最后一个通公路的乡，因常年泥石流、山体滑坡，从未有过完整的路。为了劝学，12年来，格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子不停课，别的村缺老师时她不顾6个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把4个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的儿子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解最符合的是（  ）

我们之所以爱老师，主要是因为（    ）

今后，课堂上，可能们一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内。可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓有一天会斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟、从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬为我们开道。我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花……您是美的耕耘者、美的播种者，是您用美的阳光普照、用美的雨

露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

材料二：在由CCTV一7农业节目主办的三农人物颁奖典礼上，著名相声表演艺术家侯耀华给贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县民族学校教师陆永康颁奖。因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩曲陆永康，36年里日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年地匍匐前行在山间小道上……侯耀华迎了上去，“谢谢您，说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说完，“咚”的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们说一声，谢谢您，陆老师!”

进人中学后，张亮面对中学老师的风格各不相同，他觉得很不适应。面对这样的情景，你会对他说（    ）

①亦以静制动，用不变应万变                  ②主动走近老师，了解老师的风格特点

③接纳每位老师的不同，学习他们身上的优点    ④做好自己的事，老师的风格与己无关

刘佳是七年级X班的学生，她对自己班上的任课老师的教学特点做了如下总结：语文老师，幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师，严谨细致、一丝不苟，讲解问题深入浅出，启发性强，但一脸严肃…材料告诉我们（    ）

疫情当前，老师们纷纷变身“网红”，在严格遵守有关教育教学规定的前提下，为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形式，对教师提出了更高的要求。由此我们感受到教师工作（   ）

①承担教书育人的使命  ②时代的发展，对教师提出了更高的要求
③教师决定每一个学生的未 ④教师的工作终将被网络所取代

铸魂育人

材料一：2019年3月18日，总书记对广大思想政治课老师提出希望--政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。总书记还深情地指出：触动心灵的教育才是最成功的教育；用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

材料二：总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思想政治课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

★致敬时代楷模★

阅读表格中的材料，在对应栏目中写出所体现的观点或道理。

材料	体现的观点或道理
总书记在桂林市全州县参观了红军长征湘江战役纪念园。在油画《陈树湘》前，总书记停下来脚步，凝视良久。画面中，陈树湘躺在担架上，腹部鲜血直流。为掩护红军主力渡江，这位“绝命后卫师”师长身负重伤、不幸被俘，苏醒后用手从腹部伤口处绞断肠子，壮烈牺牲，年仅29岁。	①
张桂梅，建校12年以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人，注重言传身教，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。	②
2020年度全国“最美退役军人”，邹城市后八里沟村党委书记宋伟。他自掏腰包装路灯、修村路、筑河堤、种树苗，奠定了发展基础，凝聚起全村人的致富信心；出资1000万元设立山东省首家精准扶贫救助基金，每年用于开展社会公益和慈善救助资金300余万元。在他的带领下，后八里沟村从全市倒数的穷村乱村蝶变成为“全国文明村”。	③
全国优秀法官，济宁任城区人民法院的楚孔岭，严格遵守各项廉政纪律，面对各种社会不良风气，他说：法律不能做交易，权力不能做交易。	④

上小学时，悦鑫的班主任是位年轻的女老师，对待学生和蔼可亲，关心学生细致入微。上初中后，班主任是位男老师，对学生要求严厉，要求学生做事、学习遵守规章制度，悦鑫非常怀念小学时的班主任，对初中班主任的管理方式非常不适应。他应该（   ）

下列名言，能体现教师职业特点的有（   ） 

 ①千教万教，教人求真       ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 

 ③三人行，必有我师焉       ④师者，所以传道授业解惑也 

某校七年级（1）班准备召开“心中最美·念师恩”的主题班会，以下是活动的三个环节，请你参与探究相关问题。

【阅读·感受美】材料一：荣获2020年“最美教师”称号的教师中，有坚守抗疫一线的复旦大学教授张文宏，有让残障孩子自信翱翔的特教老师蒋春凌，有“为了让更多孩子走出大山”而扎根乡村的望谟县教师刘秀祥，还有手挽手照亮大凉山孩子梦想的凉山支教帮扶团队…这些教师因奋斗而“最美”，被他们温暖守护的学生们的未来，也因奋进而闪光。

【思悟·赞扬美】材料二：在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

【感恩·呵护美】材料三：有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

结合材料，运用相关知识，回答下列问题：

未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为(   )