走近老师 知识点题库

指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为(     )


A .
  1. 老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学
B . 老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生 C . 老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误 D . 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
1936年,同志在与斯诺的谈话中说:“给我印象最深的教员是杨昌济先生,他是一个道德高尚的人,努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”同志成为中国革命的伟人,与杨昌济先生的影响是分不开的。这说明(   )

A .   学生要善于和老师沟通                 B . 师生交往是学校生活的重要内容 C . 要建立平等、民主、和谐的新型师生关系 D . 老师在我们成长过程中发挥着巨大作用

【我知我师我爱我师】

9月10日教师节当天,中央电视台和光明日报社共同主办了“2016寻找最美教师”颁奖典礼,讲述了10位中国好老师如何用教育知识改变人生、改变贫困的教育感人故事,突出表彰了阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩显著的时代教师新形象。


  1. (1) 请你谈谈中国“最美乡村教师”何以“最美”?

  2. (2) “美”就在我们身边,作为中学生,应如何增进与老师的美好情感?

在全国高校思想政治工作会议上强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。可见,老师(    )

①职业的特点最为高贵        ②教会我们全部的科学技能

③是人类文明的传播者        ④帮助我们掌握文化科学知识

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
张伟20年如一日辛勤工作在农村教育第一线。他视事业如生命,把学校当家庭,去世前两小时还在学校值班巡视;他心系师生,无私奉献,特别关心农村留守儿童,自己过着十分清贫的生活;他改革创新,奋力拼搏,带领全校教职员工将一所农村薄弱学校建成全县优质学校,创造了办好农村偏远地区教育的成功范例;他用自己的一生践行着焦裕禄精神,被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”。
  1. (1) 教师工作的重要意义是什么?
  2. (2) 怎样建立和谐融洽的师生关系?
  3. (3) 你认为在日常交往中应该怎样尊重老师?(三方面即可)
世界上的人,无论男女老幼,都要从师。可以说,没有人类灵魂的工程师,人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明(  )

①教师这个职业具有特殊的意义和价值   ②教师的地位高于一切

③教师是人类文明的传承者之一               ④教师的待遇要高于其他行业

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
“你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念。三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”这是2016年《感动中国》组委会给支月英老师的颁奖词。下列诗句与材料主题相符的是(    )
A . 梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出 B . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 C . 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干 D . 大河有水小河满,大河无水小河干
每个老师都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是(    )
A . 自己喜欢哪位老师的授课方式,就上好他的课 B . 主动接近、了解老师,感受每位老师的独特魅力 C . 自己不喜欢哪位老师的授课方式,上课就可以马马虎虎 D . 给校长提建议,要求老师统一教学风格
阅读情景,回答问题

情景@:萌萌喜欢写日记、交朋友,可父母总是偷看她的日记、查看聊天记录 ,另外萌萌的东西也随处乱放,妈妈也不时提醒她 ,小丽很反感地说:“讨厌!真唠叨!”就这样家庭冲突不可避免地产生了。

情景&:萌萌在学校,喜欢年轻漂亮幽默风趣的教师的课,而排斥中老年慈母严父的教师的课。

  1. (1) 萌萌和妈妈冲突的原因是什么?
  2. (2) 她应该怎么做?
  3. (3) 如何看待教师的差异呢?
  4. (4) 假如你是萌萌的朋友,该怎样劝说她呢?
材料一:美国作家霍桑读初中时,在一次数学课上,偷偷在下面写小说,被数学老师发现,他辛辛苦苦写的文稿被没收,还被数学老师狠狠批评了一顿……有一天,他垂头丧气地对语文老师说:“我就是一个数学白痴。”谁知,他的语文老师听了却对他说:“你很有文学天赋,我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名著来的。”

材料二:孔子一生中有一大半的时间是从事传道、授业、解惑的教育工作。相传他有弟子三千。他创造了卓越的教育、教学方法,提出了一系列有深远影响的教育思想。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

  1. (1) 如果你是材料一中的霍桑,你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?
  2. (2) 结合材料二,谈谈你对教师职业的认识。
  3. (3) 如果在不久的将来,你有幸成为一名新时代的教师,你将努力使自己成为一个什么样的好教师?
古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也”。(杨雄《法学•言行篇》)这两句话共同说明了 (      )
A . 教师的工作是传授知识 B . 教师教给我们做人的道理 C . 教师的巨大力量在于作出榜样 D . 教师是人类文明的传播者
有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严肃认真,做事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了(   )

①每位老师都有自己的独特的教学风格

②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师

③无论什么风格的老师都应该受到尊重

④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
【孝亲敬长】

材料一:“你陪我长大,我陆你变老”“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这些话语道出千千万万子女感思的情怀。

材料二:为庆祝新中国成立70周年和第35个教师节,教育部和中央广播电视总台主办的“2019寻找最美教师·大型公益活动颁奖典礼2019年9月9日在北京举行,广西南宁市解放路小学教师杜小鹭等教师荣获2019年“最美教师”称号。

阅读材料,运用所学知识回答问题

  1. (1) 谈谈你对孝亲敬长的认识。
  2. (2) 老师是我们学习的指导者和成长的引路人,在我们心目中,他们都是“最美教师”都是“好老师”·请你说说什么样的老师是好老师?
  3. (3) 借助媒体平台,“2019寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼开展了“老师,我想对你说”微祝福征集等互动活动。我们来个线下互动吧:寒假就要到了,请你写出最想对《道德与法治》老师说的话。
2019教师节来临之际,李莉为自己的老师们写了一首小诗:(    )

《老师,谢谢您》

您,是黑夜的启明星;您,是白昼的晴空;您,是骄阳下的清风;您,是雨中的屋檐。

您,是大海,是山川;是您塑造了我的灵魂。您,是投入,是付出;是您点亮我精彩的人生。

您就是我们最敬爱的老师。

这首小诗给你的启发有(    )

①教书育人是教师的使命,要尊敬老师

②老师是我们学习的指导者和成长的引路人

③由于年龄、学识、阅历、性格和思维方式等差异,教师风格有差异

④教师是人类文明的主要传承者之一,国家要培育尊师重教的良好社会风尚

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
 材料:“暖男”型——走进教室,他总是带着暖暖的微笑,讲课不死板,偶尔给你来点小幽默,让你瞬间清醒,批评你时,永远给你留有余地,让你深刻反思,真正懂你……

“学霸”型——他是典型的学术派,知识渊博是他的第一特征。他可以在课堂上侃侃而谈,似乎没有什么问题可以难倒……

“可爱卖萌”型——她与同学们有着一样的好奇心,讲课时,既新奇又好玩。偶尔,还会对我们卖个萌,能和同学打成一片……

“霸道总裁”型——他自信,他也是权威,无论在学生还是在教师中,他威望相当高,他的眼神有足够的杀伤力,第一节课下来,你们就会服他,称他为BOSS,最调皮的同学也只能在他的眼神底下默默低头……

  1. (1) 有的风格的老师是你喜欢的,有的是你不喜欢的,如果不喜欢某位老师,我们要尊重他吗?为什么?
  2. (2) 请说说,师生交往的良好状态是怎样的?
  3. (3) 看完上述材料,你认为怎样做才能与不同风格的老师建立良好的关系?
  4. (4) 在学校中,我们有时被老师表扬,有时被老师批评。我们该怎样对待老师的表扬和批评?
  5. (5) 请你拟一句感恩老师的话语。
某校开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联。该对联的最佳横批应是(    )
A . 风调雨顺 B . 吾爱吾师 C . 友情无价 D . 父爱如山
七年级某班的同学们在学习《走近教师》内容时,就“我们为什么要尊重老师”展开了讨论,下列的观点是正确的(    )

明燕:教师是人类文明的主要传承者之一

睿华:教师承担教书育人的使命

茜茜:《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求

李健:教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用

A . 明燕、睿华、茜茜 B . 睿华、茜茜、李健 C . 明燕、睿华、茜茜、李健 D . 明燕、睿华、李健
老师的风格各有不同,有的见解独到,有的幽默风趣、有的平易近人、有的富有激情.对此,下列观点正确的是(   )
A . 我们要向不同风格的老师学习 B . 老师的差异,就是风格上的不同 C . 教学风格是判断老师水平高低的标准 D . 学生喜欢的老师,风格都应该是一致的
人的成长出不开父母和老师的付出,我们应感恩父母、感念老师。家是一生读不完的书、家中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有甜室的碰撞……人生路上松开父母的手,第一个牵起我的便是教师,教悔如春风,师恩似海深。

  1. (1) 漫画中的小男孩和父母之间有“爱的碰撞”,请你告诉我们应如何化解这“爱的碰撞”呢?(答出三点即可)
  2. (2) 感念师恩、巫在行动,如何愉快地与老师相处,提升老师的职业幸福感,请你向同学们提4条建议?
步入初中,林浩认识了许多新的老师,他通过写日记的方式记录自己的所思所想,以下是他的日记节选: 

 我的语文老师性格活泼幽默,讲课生动有趣,我很喜欢语文老师,语文课上我认真听课,积极主动发言,从此爱上语文课! 

 数学老师很严厉,从来不对我们笑,讲起课来按部就班,一点意思也没有。上数学课我很不开心,我不想听数学课了,还不如写英语作业呢。结果也够倒霉的!被老师现场抓到,当众批评,我很生气!再也不理数学老师了。 

  1. (1) 你认同林浩的做法吗?请说明理由。 
  2. (2) 为帮助林浩建立良好的师生关系,请你给林浩支招。 
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