走近老师 知识点题库

韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也。”这句话告诉我们（  ）

下图为党和国家领导人、温家宝等在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明（   ）

①尊师重教是中华民族的传统美德
②我国党和政府十分重视教育事业
③教师的地位太低，借此抬高老师的地位
④尊师重教是一个社会文明的标志

我们之所以爱老师，主要是因为（   ）

针对我市在中小学毕业生中开展感恩教育的活动，某校八年级(1)班召开一次以“感恩老师”为主题的班会。要感恩老师是因为    (    )
①老师教我们做人的道理      ②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③老师是我们的良师益友      ④老师与我们的关系非常好、非常和谐

是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（）

2016年9月9日，总书记在北京市八一学校考察时说： “广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”围绕这句话，两位同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。

甲：老师教给我们知识，要尊重老师。

乙：与老师发生矛盾，则不必尊重老师。

孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于（    ）

不同老师的教学方式各有特色，可能你对某位老师的上课方式不太喜欢，这时你要（     ）

“用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕。”对这首《教师赞》理解正确的是（    ）

①老师是人类文明的传播者            ②老师用自己的人格塑造着一代 又一代人

③教育促使人的精神生长和充盈    ④老师都甘于奉献，即使付出再多，也无怨无悔

2015年9月9日，在第31个教师节来临之际，国家主席给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。他强调：发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。

请结合教材知识回答下列问题：

我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养。这主要说明老师是（    ）

你喜欢下面哪位教师的行为（    ）

①无论什么时候，她总是带着微笑，走进课堂

②对令他烦恼的学生不理睬

③他平等地对待每一个学生，愿意与他们交朋友

④他经常由衷地赞美学生，并且富有幽默感

总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出，自古以来中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优秀传统，正所谓“国将兴，必贵师而重师”。某校八年级(2)班同学围绕“我爱吾师”开展主题活动，请你一起参与。

信息一：“弟子事师，敬同于父”“一日为师，终身为父”，这种对老师怀有特殊情结的美德历经千年的继承和积淀，对中华文明产生了深远的影响。

信息二：下午上课时，小想在打瞌睡。老师把他叫起：“小想，你要向同桌小夏学习，你看她总是精神抖擞、专心致志。”“老师，这也太不公平了，她不就是比我成绩好嘛！昨天上课她也打瞌睡，为什么从来不批评她……”想着想着，小想的眼睛湿润了。

信息三：厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师与其他老师相比口头表达能力较差。很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为每位老师皆有所长，仍十分敬重这位老师。一次，那位老师建议同学们参加体育锻炼，一些同学不以为然，而王亚南决心照老师的话去做。王亚南体魄健壮，博学多才，在后来三十多年中取得了巨大的学术成就。但仍念念不忘大学时那位老师对他的影响。

请你用简洁的语言，概括出每位老师的特别之处。

任课老师	特别之处
语文老师
数学老师
英语老师
地理老师
历史老师
体育老师

“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苫，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫”。这是《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词。下列说法错误的是（    ）

主席多次指出：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。”这说明（   ）

①教师是决定我国教育水平高低的重要因素

②学会与老师和谐相处，我们就能健康成长

③教师是人类文明的传承者，要学会尊重老师

④对老师的话我们应该言听计从

自2016年起，安徽省大力支持乡村教师队伍建设，向从教20年以及从教30年以上的教师颁发荣誉证书。这些教师风格各异，各有所长，面对不同风格的老师，我们应当（    ）

受疫情的影响，老师无法面对面给学生上课，而罗银艳老师一张扎着马尾辫，背着娃娃给学生上网课的照片迅速在网上走红，引发了学生和家长点赞。罗老师接受采访时说：“我只是做了应该做的，尽一个教师的职责，教好每一个学生而已”。关于老师，认识正确的是(    )

我们班的语文老师幽默风趣，平易近人；数学老师教学严谨.不苟言笑；历史老师知识渊博，见解独特。对这些风格不同的老师，下列认识正确的是(  )

①要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由

②要了解老师教育行为的目的，更好地理解老师

③接纳每位老师的不同，才有更多机会了解老师

④根据个人喜爱偏好，只听自己喜欢的老师的课

进入初中后，小李很怀念小学时的王老师，他认为王老师对学生生活、学习非常关心，又非常乐观和幽默，是自己心目中的好老师。小李感觉初中老师的风格各异，对这些老师自己很不适应。面对这种情景，你会对他说（   ）

①无论什么风格的老师都应该受到尊重   
②我们要主动走近老师，更深入地了解老师   
③我们要承认老师之间的差异
④我们要学会抗拒老师，让老师主动适应我们