
①承认老师的差别,不因个人喜好而拒绝老师 ②从多角度去了解老师,善于发现老师的优点
③正确认识老师教育行为的目的 ④期待老师找我们交流,化解尴尬
①老师是人类文明的主要传承者之一 ②老师承担着教书育人的使命
③乡村教师比城镇教师的贡献大 ④有利于在全社会营造关心、支持乡村教师的浓厚氛围
①教师承担着教书育人的使命
②教师是我们精神成长的引路人
③教师用人格影响着人格
④教学相长是交往的最佳状态
①有理想信念 ②有道德情操 ③有独特个性 ④有扎实学识
①有扎实学识,有仁爱之心 ②有敬业精神,有超高学历
③有创新思维,有超人技能 ④有理想信念,有道德情操
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印象深刻的师生交往场景 |
老师的角色 |
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师生共同创建网上班级群…… |
① |
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老师和同学一起讨论,倾听同学发言…… |
② |
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老师和同学一起打球…… |
③ |
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老师和同学及其家长一起交谈…… |
④ |
以"阳光、健康"为宗旨的某校"心·语"博客于2021年9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注,共同成长。
情感私语成长日记心灵鸡汤心情落笔精彩一刻
2021年9月10日20:40:55
我很爱老师,但有时也怕老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾,不知道该怎么办。—矛盾的心
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请你帮"矛盾的心"出个主意。
新学期的大型期中考试,我的成绩没有进入班级前茅。老师说,对我的期望值其实很高,是我自己不努力,所以这次期中考试落后了。我听了很难受,其实我已经很努力了,我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗?———委屈的心
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请你告诉"委屈的心"该如何正确对待老师的话语。
课后,小明帮助班主任刘老师下载、安装了某社交软件,并教老师如何使用。刘老师很感谢他,小明也乐滋滋的。
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材料体现了怎样的师生交往的良好状态?说说这类师生关系的意义。