①能使我们更好地实现自身价值
②是个人可持续发展的要求
③是经济社会发展的根本动力
④是社会发展的必然要求
①能点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力
②能彻底解决就业难的问题
③是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎
④不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活
①重视网上阅读,减少书本学习 ②参加读书活动,享受学习乐趣
③仅仅在学校学习,学会管理自己 ④养成阅读习惯,树立终身学习观
①让我们拥有更充实的生活
②让我们面前的世界变得更宽广更精彩,
③点亮我们心中的明灯,激发前进的动力
④让我们摆脱他人对自己的帮助真正独立
①学习,让我们能够更好的生存
②学习,让我们能够拥有更充实的生活
③学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力
④我们必须学习,因为只有学习才能找到好工作
七(3)班在道德与法治老师的指导下,开展了“抗击新冠,激励你我”的系列探究活动,他们回顾了我国抗击新冠肺炎疫情的种种行动,开展了问题探究,获得了很多启迪,激发了青春成长的力量。
材料一:新冠肺炎情发生以来以同志为核心的党中央高度重视,坚持“生命重于泰山,人民利益高于一切”的理念,“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。在全国上下构筑起了抗疫的坚固防线,在开展有效隔离的同时,开展了免费检测和治疗,不放弃每一个患者,治愈率高达94.3%,短时间内有力地控制了疫情。
材料二:疫情严控阶段,为使广大学生学习不受耽误,在教育部的组织下,全国上下开展了“停课不停学”的抗疫之举,学生们在家通过互联网开展线上学习并完成相应学习任务。但有部分同学在线上学习的同时沉迷于网络聊天、打游戏等,少数同学受到网友的不良影响无心向学,严重影响了学习和回校后的人际交往。
材料三:疫情发生以来,54万名湖北医务人员冲锋在前,4万多名各地医务人员第一时间驰援湖北,他们用血肉之躯构筑起阻击病毒的钢铁长城;全国各地社区工作者、公安民警、基层干部、快递小哥、环卫工人、新闻工作者、志愿者等各行各业工作者不惧风雨、敬业坚守……抗疫英雄的事迹一次次感动着我们,英雄的精神一次次鼓舞着我们。
①学习需要自觉、主动的态度
②游戏即学习,坚持快乐学习
③自己的学习不需要父母干预
④要合理安排学习和游戏时间