观察下图《拆》,回答如下问题:

①体现了个人利益与公共利益的相互关系 ②有利于保护生态环境,实现节能减排的目标
③没有关注小集体的个人利益 ④容易导致个人利益与公共利益的冲突
①个人利益与集体利益是完全一致的 ②个人利益应自觉服从集体利益
③集体的发展离不开个人的努力 ④为了集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益
①公共利益不能自动实现
②公共利益的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障
③公共利益不需要个人维护
④公共利益不需要社会维护
①国家利益与人民利益是高度统一的
②人民利益是国家利益的集中表现
③国家利益与人民利益息息相关
④国家利益与人民利益相辅相成
阅读上述材料,完成下列问题:
①应心中有集体,识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性,集体利益服从个人利益
③坚持集体主义 ④正确处理个人利益与集体利益的关系
把班级比作一支乐队,请问怎样才能演奏好班级最美和声?
困惑一:学校艺术节中,小华的同学们积极报名参与,气氛热烈。小华在犹豫徘徊,她对集体力量和个人力量的关系很困惑……
困惑二:小梅看到中国女排夺冠的秘诀是:为了赢一个球,一场比赛,大家都充分尊重团队的调配,每个队员都成长很快。小梅看完后困惑,当个人利益和集体利益发生冲时……
困惑三 小山憧憬的美好集体是:向上、活力、包容、公平、合作,他在思考如何和同学共建美好集体……
一:
二:
三:
随记一 来到了新学校,进入了新班级,一切都是崭新的,本以为进入一个陌生的环境我会孤单、害怕,但后来我才发现校园生活很美好。在新学校、新班级,我结交了许多新朋友;主动竞选班委。在老师的教育和帮助下,我们共同创建一个美好的班集体。
随记二 开学两周后,我渐渐地熟悉了学校、班级的各项纪律。我想带手机上学,可学校不允许,一旦发现立即扣押,我特别烦恼。
随记三 我们班最近有个“小帮派”,“小帮派”成员不爱学习,不遵守纪律,对班干部看不顺眼,破坏了班级的和谐。
①理解学校规定的合理性和出发点
②坚决按自己的意志行动
③自觉服从防疫规则遵守相关规定
④放弃个人的想法和意愿