单音与和声 知识点题库

七(6)班同学召开“集体与我”为主题的班会,以下是同学们在主题班会上提出的观点。其中正确的有(  ) 

A . 众人拾柴火焰高,众人划桨开大船 B . 大河有水小河满,大河无水小河于 C . 集体荣誉要珍惜,集体事务共承担 D . 集体好处我多占,集体困难我不管
某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是(  )

A . 集体要保护个人的一切利益 B . 集体利益与个人利益没有矛盾 C . 任何集体都离不开个体而存在 D . 集体利益与个人利益相互依存
感动中国人物赵久富是湖北黄湖移民新村的党支部书记,被称为“移民书记”,从2008年南水北调湖北省试点移民开始,赵久富就主动选择外迁,积极配合拆迁工作。移民工作正式开始后,他主动说服妻子,并带领乡亲们进行了搬迁。赵久富的行为(    )

A . 是为了维护个人利益 B . 是为了个人荣誉而出风头的个人主义行为 C . 源于对上级命令的无条件服从 D . 是以集体主义为重的行为,正确处理了个人利益与集体利益的关系
手指头共有兄弟五个,平时他桐亲密无间。无论做什么事情都在一起,可是有一天它们却吵翻了天,原来它们在争论谁的本事大,它们各不相让,结果大打出手,事情闹大了,手掌出面了,它决定让兄弟五人来场比赛,一决高低。具体办法是看谁能单独捡起碗里的黄豆,结果兄弟五人无论如何努力,也捡不起碗里的豆子。不由得满脸通红,垂头丧气。手掌看了,语重心长地说:“现在你们不妨再来试试,一起捡,看有什么结果?”五个兄弟听后,埋头一起捡,结果,不大一会儿功夫,豆子就捡完了。从此以后,它们就更加地团结。

这个故事对生活在集体中的你有何启示?

共享单车在使用过程中出现的人为损坏、使用不当而引发纠纷等问题越来越引人关注:

某校九年级(2)班将利用周末开展《社区内共享单车使用问题研究》的公民法制教育实践活动,同学们纷纷报名参加。妈妈不同意面临中考的小明参加,小明最后选择了放弃报名。活动中,同学们相互帮助,一方面注意自身安全,一方面运用手机等多种形式了解现状,克服种种困难,最终完成相关研究任务。(注:共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区等提供自行车共享服务)

请运用所学知识,谈谈你对上述材料的认识。

某校班主任李老师,利用学校召开校运会的契机,在班里就开展了几项活动,现请你参与其中,完成下列项目。

  1. (1) 活动一:学校在校运会开展期间,每班要招募三名志愿者,很多同学想参加,但名额有限,老师要求每个同学写申请书,理由充分者优先考虑。请你为想申请的同学出谋划策。

  2. (2) 活动二:校运会期间,李老师抓拍了不少感人励志画面:运动员奋力夺冠;宣传组积极投稿;拉拉队大声喊加油,构成一幅温馨大家庭的场面。如果你是班中其中一员,请你运用个人与集体的关系原理,谈谈你的认识。

  3. (3) 活动三:校运会结束后,同学们发现了一些不和谐的音符:本班大本营留下的纸屑、瓜子壳、零食袋、香蕉皮等触目惊心。回到课室,大家热议这些现象。对此,你认为作为中学生应怎么办?

公共利益与个人利益的关系是什么?

“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名,与父母失联三十年,为国家做出了巨大贡献。黄旭华的经历表明(    )
A . 只有维护个人利益,集体利益才有保障 B . 放弃个人利益,服从小团体利益 C . 集体应充分尊重和保护个人利益 D . 当个人利益与集体的利益发生冲突时,服从集体利益
集体主义是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向,下列想法不可取的是(   )
A . 在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的 B . 坚持集体主义,不是不关注个人利益 C . 坚持集体主义,就是要抛开个人利益 D . 坚持集体主义,是承认个人利益的合理性的,且以保护个人正当利益为前提
“个人主义是一剂致命的毒药,而个性却是日常生活的食盐。“这句话告诉我们(    )

①应把集体利益放在个人利益之上

②发展个性会影响集体内的团结

③要善于在集体中丰富自己的个性

④集体中谈个人利益都是不对的

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
阅读材料,回答问题。

七(2)班将参加学校“八字穿花跳”跳绳比赛,班主任李老师在班内动员说“这是初中阶段第一次跳绳比赛,我们要多抽时间,认真训练,展现我们班的风采”。于是同学们积极着手准备。对此,小华和小明有着自己的想法。

小华:太好了,跳绳比赛正好可以让我大显身手,哈哈哈!

小明:期末考快到了,压力这么大,时间这么紧,还要我抽出时间排练,我可没有那么空,真烦!

  1. (1) 此时小华的状态属于哪一类基本情绪?该情绪在小华身上将发挥怎样的神奇作用?
  2. (2) 请运用“个人利益与集体利益关系”的相关知识,帮助小明改变认识、化解烦恼。
  3. (3) 集体生活需要每个人的智慧和力量,此外,我们还可以如何参与集体建设?
阅读材料,回答问题。

某中学的春季运动会上,七年级(1)班的运动员有的在运动场上飞跑,为争夺第一努力,同学们为他加油;有的同学在跳高,中间休息时,同学送水给他,并向他提出建议或注意事项;文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦,但是一想到班级的荣誉,他们都干劲十足……在同学们的共同努力下,七年级(1)班获得了团队总分第一名的好成绩。

  1. (1) 请你描述一下你心目中美好集体是什么样的?
  2. (2) 谈谈美好的集体对个人健康成长的影响。
  3. (3) 向七年级(1)班学习,我们应怎样为建设美好集体贡献力量?
阅读材料,回答问题。

材料:为迎接五四青年节的到来,学校准备举办大型文艺演出活动,各年级各班都在抓紧时间进行排练。七年级(1)班班长在安排集体舞的站位时,将个子高的小东排在了最后一排。但小东执意要站在第一排,并因此与班长发生争执。后来,小东生气地退出了排练。

  1. (1) 请你结合经验,完成下面的续写。

    班长的想法:

    小东的想法:

    发生冲突的原因是:

  2. (2) 对于上述冲突,你有什么好的解决办法?
下列日常生活中的“小群体”现象,你不赞成的是(   )
A . 班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起,有聊不完的话题 B . 小文他们几个的父母都去外地打工,他们在生活中互相帮助 C . 最近班里有几个同学经常相互抄作业,大家对此保守“秘密”,心照不宣 D . 小陈在班里学习成绩不好,她的几个朋友利用课余时间为她补习功课
王雅是班级宣传委员,每次完成板报绘制都会占用她不少课余时间,她从无怨言,她觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。学校召开运动会,王雅所在班级的女生人数较少,为了保证每个项目都有人参加,她毅然选报了自己不擅长的800米。为了能在这个项目上给班级争光,她每天放学都去操场跑圈。功夫不负有心人,她在比赛中获得了第5名,为班级团体总分第一贡献了力量。老师了解到王雅的努力后,激动地说:“我们的班级建设需要‘王雅精神’!”

请你谈谈老师口中的“王雅精神”指的是什么?

班长涛涛在给他的好友微信中写道:“临近考试,大家都进入了紧张的复习阶段,老师却让我为因病请假的军军同学补习功课;这个周末,学校组织我们志愿者社团去参加敬老院的活动;还有……我简直顾不过来了。”如果让你回复他,你会说(    )

①这样的经历,有助于我们提高能力,扩大自我成长空间

②排解角色冲突带来的烦恼时,个人利益应服从集体利益

③面对时间上的冲突,必须先考虑自己的需求、兴趣爱好

④如果感觉各项工作的压力实在大,可以和老师商量解决

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
校运会期间,九年级(1)班运动员奋力拼搏、啦啦队加油助威、后勤保障队热情服务,最终赢得了团体总分第一名,为班集体增添荣誉。一个美好的班集体应该是(   )

①充满关怀与友爱的        
②与我没多大关系

③善于合作的        
④充满活力的

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
亚洲杯中国女足决战韩国的精彩决赛中,女足姑娘们在上半场输掉两球的巨大压力下翻盘超越,最终以3:2的成绩夺得了时隔16年的亚洲杯冠军。女足姑娘经常说:“没有英雄的个人,只有英雄的团队!”这说明女足队员(    )
A . 强调集体主义,不关注个人利益 B . 甘于奉献自我,实现集体的利益 C . 重视团队荣誉,忽略个人的贡献 D . 坚持个人至上,维护集体的荣誉
下列关于个人利益与集体利益关系的表述,正确的是(   )
A . 个人利益与集体利益是完全一致的 B . 坚持集体利益,就不能关注个人利益 C . 个人利益高于集体利益,个人利益促进集体利益 D . 个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益
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