仔细观察下图,图中人物的做法( )
对下面漫画中“患者”的认识正确的有( )

①他懂得维护个人利益,是明智之举 ②他没有正确处理个人利益与集体利益之间的关系
③他对自己有较强的责任心,值得学习 ④他不懂得集体利益与个人利益是相互依存的
50岁的老王,祖祖辈辈住在环境优美的小村庄,2016年他刚盖了100平方米的住宅,装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂,既零售又批发,一家人日子过得红红火火。可是,前不久,村干部张贴了一张公告:高速铁路恰恰经过咱们村,所有村民马上面临拆迁。他实在想不通,不愿拆迁,好日子才刚刚开始。
小七说:我只管好自己的事,班集体的事与我无关。
小涛说:没有文明的班集体,也就没有我们健康成长。
王刚说:一个班级要成为文明班级,就得靠班主任的严格管理。
秋雁说:班集体的事是我们每个人的事,成为文明班级要靠我们大家的努力!
阅读材料,回答下列问题:

①理解学校要求的合理性 ②坚持己见,穿漂亮衣服上学
③自觉服从学校的统一要求 ④即使穿了,也是把校服当抹布,不爱惜
①同学之间要和睦相处,团结协作,共同进步
②个人与集体相互关联,不可分割
③作为集体的一员,各位成员要各尽所能,发挥所长,为集体增光添彩
④个人取得的成绩都应该归功于集体的强大


①集体利益和个人利益是完全一致的
②集体利益与个人利益是相互依存的
③个人利益与集体利益本质上是一致的
④承认个人利益就必然会损害集体利益
①是集体荣誉感的表现 ②能够展现自己的个性
③能激励我们不断前进 ④能够增添集体的力量
材料一:情景两则
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情景一:如果下雨忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。 |
情景二:我生病了,在家休息,同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课, |
材料二:七年级学生小华所在的学校要参加市级中学生合唱比赛,颇有音乐天赋的小华被老师推荐,而小华认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩,拒绝参加比赛,这让大家对他有些失望。
①全班同学共同商定班级管理规则 ②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其它班级发生冲突时,团结一心一起上 ④大家拿来自己喜欢的书,共建班级图书角
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②集体规则要服从个人意愿,个性意愿要得到完全的张扬
③个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突
④个人意愿和集体规则是完全对立的
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学生 |
班集体的描绘 |
美好集体的特征 |
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小秦 |
每个人都可以提出自己的意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都遵守共同的规则,规则面前没有特权。 |
① |
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小艺 |
大家都相互包容、相互关心、相互帮助,每个人都能感受到集体的温暖。 |
② |
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小林 |
班级充满活力,大家交流互鉴,合作学习,共同提高。 |
③ |