第三单元 在集体中成长 知识点题库

兰玉在日记中写道:“怎么觉得这么累啊!自从当了班长以后,许多事情都得去管;临近考试,老师又让我去帮助前段时间有病请假的同学补习功课,这个周末,学校还要我们去参加扫街道活动。平时还得经常思考班集体建设。”
上述材料中,兰玉承担了哪些责任? 作为中学生,关爱集体表现在哪些方面? 

奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”对此,下列理解正确的是 ()

A . 人的命运是由集体决定的 B . 集体不论大小,团结才有力量 C . 集体离不开个体存而存在 D . 个体只有紧紧地依靠集体,才有无穷的力量
“一花独放不是春,百花齐放春满园”说明的道理是(  )
①个体要成功离不开合作               ②合作发挥集体的力量,个人的价值也能在合作中实现
③要重视合作,搞好团结               ④“百花齐放”不如“一花独放”

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这些话的意思是(     )

A . 团结的集体才有凝聚力 B . 个人的重要性 C . 集体的作用 D . 集体离不开个人
“一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”这首儿歌启示我们( )

①生活中要正确处理个人与集体的关系 ②要把个人利益放在第一位 

③团结的集体才更容易实现目标             ④团结就是力量,是取得胜利的保证

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④

里约热内卢2016年8月20日,中国女排迎来了和塞尔维亚队的“终极对决”。后三局比赛一直坐在替补席的张常宁被换上场,她一记上手飘球,对方的一传直接将球送到了网口,惠若琪一跃而起,将这个送上门的探头球狠狠地拍在对方界内,25:23,中国女排拿下了赛点!中国女排3:1战胜塞尔维亚,这是中国女排时隔12年再次获得奥约会冠军,这说明(    )

A . 在集体中很难张扬独特个性 B . 成功需要发挥集体主义精神 C . 成功的关键全要靠明星人物 D . 集体应该充分尊重个人利益
激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们(    )

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作    ②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大

③无数个体力量的相加就是集体的力量                    ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A . ①② B . ③④ C . ①②③④ D . ①②④

如图注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)这给我们的启示是(  )

①集体是个体生存的依靠,是个人成长的园地    ②个人的生活、学习、工作都离不开集体

③集体的力量就是个人力量的简单相加              ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系。

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责、甘为人梯的幕后英雄——陪练团,这说明(    )

A . 集体应该充分尊重个人利益 B . 保障个人利益是集体的责任 C . 实现集体利益必须牺牲个人利益 D . 集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果
一天晚上,中学生李明在寝室突然肚子疼痛难忍,得知消息后班主任和寝室同学一道将他送往医院,经检查是急性阑尾炎,要做手术。几位同学夜晚通宵守候在医院,直到其父母第二天早晨赶到医院。住院期间,同学们轮流在课余时间到医院看望李明,陪他聊天,这让李明深深感受到了(    )

①美好集体是充满关怀与友爱的

②美好集体是民主的、公正的

③美好集体的温暖

④我们不能侮辱、歧视他人

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
在我们周围,可能有这样一群人,他们形影不离,一到下课时间,就在教室里追逐打闹、乱扔课本,上课还经常交头接耳,影响同学们听课,他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此,下列认识正确的是(    )

A . 小团体主义保障所有人的绝对自由 B . 我们在学校中要讲“哥们儿”义气 C . 我们要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义 D . 只有通过小团体才能丰富我们的集体生活
观察漫画《就这个看得清楚》。 

 

  1. (1) 请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。

  2. (2) 结合漫画,谈谈在集体中怎样让和声更美?

阅读材料,回答问题。

    在班级中我们经常会发现有的同学:卫生区、教室脏了不打扫;卫生工具乱放不去整理;同学违反纪律,不制止;同学抄袭作业、考试作弊,无所谓,好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉帮结派等。

  1. (1) 这是一种什么现象?
  2. (2) 如果这种现象长期蔓延,会出现怎样的情形?这对我们提出了什么要求?
  3. (3) 你想对在班级中,“闹矛盾、拉帮结派”的同学说些什么呢?
  4. (4) 请你为创建良好的班集体提几条合理化建议。
对下面漫画《课堂》理解有误的是(    )

A . 成员间的良性互动促进了1组的获胜 B . 两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高 C . 小组学习中要处理好自己与他人的关系 D . 集体生活能帮助我们完善自己的个性
歌德说:“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们,美好集体应该是(    )
A . 民主、公正的集体 B . 充满关怀与友爱的集体 C . 善于合作的集体 D . 充满活力的集体
“单则易折,众则难摧”——《北史》。这句话揭示的道理是(    )

①集体的力量取决于人数的多少    ②只要维护集体利益,个人利益就有保障

③团结的集体能形成强大的合力    ④集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④
“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列做法没有体现这种精神的是(   )
A . 班主任生病休息了,全班同学自觉管理班级 B . 运动会上,自发带领同学给参赛的同学送水 C . 迟到了,在校门卫处签上隔壁班小明的名字 D . 演讲比赛前,悉心准备,争取为班级争光彩
下列情景中能够表现集体良好氛围的是(    )

①在班会课上,每个同学都积极建言献策

②小宁脚崴了,他们班男生争着背他上楼梯

③小海怕别人超过自己,从不与同学分享学习资料

④课间同学们在教室高声说笑,你追我赶

A . ①② B . ①③. C . ②④ D . ③④
良好的班集体对我们成长的作用是(   )

①有利于我们良好品德的形成

②有利于我们增长知识,提高能力

③有利于我们发展特长、陶冶情操

④能促进我们的身心健康发展

A . ①③④ B . ①②③④ C . ①②③ D . ②③④
正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系。

当自己的节奏与集体的旋律时,我们就可以顺利地融入集体;当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

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