第三单元 在集体中成长 知识点题库

俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诫我们,在新的班集体中(   ) 

A . 要各司其职,各尽所能 B . 要团结协作,相互帮助 C . 要努力学习,不耻下问 D . 要明荣知耻,是非分明
看!某中学的春季运动会上,九年级(1)班的运动员有的在运动场上飞跑,为争夺第一努力,同学们为他加油;有的同学在跳高,中间休息时,同学们送水给她,并向她提出建议或注意事项;文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦,但是一想到班级的荣誉,他们都干劲十足……在同学们的共同努力下,九年级(1)班获得了团队总分第一名的好成绩。

  1. (1) 谈谈九年级(1)班获得好成绩的高招。

  2. (2) 在以后的学习、工作中,你打算怎样关爱集体?

分工与合作既相互联系又相互区别,联系表现在(  )

A . 分工使每个人只从事自己相对熟悉的生产工序 B . 合作是为了达到某一共同目标而相互配合 C . 分工是合作的前提,合作是分工的必然结果 D . 合作的结果有利于强者,不利于弱者
篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告语:“无兄弟,不篮球”;火箭队的当家球星姚明所说的“这不是我的球队,而是我们的球队”也同样让人深思。这启示我们要增强(    )

A . 开放意识 B . 竞争意识 C . 忧患意识 D . 合作意识
“人心齐,泰山移”的意思是(   )

A . 集体力量是个人力量的简单相加 B . 集体利益与个人利益是没有任何关系的 C . 团结的集体才有凝聚力和战斗力 D . 集体的力量仅仅取决于成员数量的多少
合作是事业成功的土壤。下列句子能体现这一观点的是(    )

①物竞天择,适者生存      ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮

③一山不容二虎                  ④水涨船高,柴多火旺

A . ③④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这句话反映了(    )

①合作中需要竞争,竞争中存在合作      ②善于合作必须集思广益,扬长避短

③善于合作必须合理分工,科学计划      ④善于合作必须有效指挥,相互配合

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
对自己的行为负责集中体现在(   )

A . 行为前的预见与选择 B . 行为中的自律与调控 C . 行为后的自省与负责 D . 三思而后行
班里布置教室,需要两幅书法作品,于是擅长书法的小林同学主动要求完成这个任务,同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他(    )

①热爱集体                                                 ②爱出风头,表现自己

③通过自己的努力解决集体遇到的困难         ④主动承担了关爱集体的责任

A . ①②③  B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
我国大力推进边境经济合作区、跨境经济合作区和境外经贸合作区建设,使“一带一路”成为共商共建共享的和平友谊之路,中国重视国际合作说明(    )

A . 加强合作可以消除竞争 B . 在竞争中合作的真谛是形成团队精神 C . 集体利益与个人利益相互依存 D . 合作有利于促进区域经济发展,实现“共赢”
某校班主任李老师,利用学校召开校运会的契机,在班里就开展了几项活动,现请你参与其中,完成下列项目。

  1. (1) 活动一:学校在校运会开展期间,每班要招募三名志愿者,很多同学想参加,但名额有限,老师要求每个同学写申请书,理由充分者优先考虑。请你为想申请的同学出谋划策。

  2. (2) 活动二:校运会期间,李老师抓拍了不少感人励志画面:运动员奋力夺冠;宣传组积极投稿;拉拉队大声喊加油,构成一幅温馨大家庭的场面。如果你是班中其中一员,请你运用个人与集体的关系原理,谈谈你的认识。

  3. (3) 活动三:校运会结束后,同学们发现了一些不和谐的音符:本班大本营留下的纸屑、瓜子壳、零食袋、香蕉皮等触目惊心。回到课室,大家热议这些现象。对此,你认为作为中学生应怎么办?

下图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来!”(Me=我,We=我们)。这给我们的启示是(    )

①集体是个人成长的乐园

②个人离不开集体

③集体的力量就是个人力量的简单相加

④在集体中要正确处理合作与竞争的关系

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①③
“大河有水小河满,大河无水小河干”这说明(    )
A . 集体利益与个人利益是没有关系的 B . 个人利益与集体利益是相互依存的 C . 维护集体利益就不能追求个人利益 D . 集体利益要服从个人利益
李明同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架,但是很快能和解,我觉得同学之间相处要宽容,多站在别人的立场上想问题,再说同学之间吵架也会影响学习和心情,不值得。”这表明(    )

①在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系

②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突

③集体生活中的矛盾无法化解

④我们要选择适当的处理方式化解矛盾

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
“单丝不成线,独木不成林。”下列观点能体现这句话的寓意是(    )
A . 个人的力量十分有限.团结就是力量 B . 个人在社会关系中,具有不同的身份 C . 个人离不开社会,个人的身份是在社会关系中确定的 D . 个人凌驾于社会之上,社会发展需要遵从个人的需要
材料一:在学校生活中,一个人就像一.滴水,一个班级就像一条河,一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海中。任何一条河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。

材料二:一棵树微不足道,但许多树就成了一个大森林;一堆沙子是松散的,可是它和水泥,石子,水混合在一起,比花岗岩还要坚硬;一个人只有和集体融合在一起才最有力量。

  1. (1) 材料一说明什么道理?请你简要分析。
  2. (2) 结合材料二说说什么是集体,集体的力量来源于什么?
  3. (3) 在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,你会怎么做?
南京工业大学一宿舍4位同学分别被中科院、复旦大学、爱丁堡大学、同济大学录取。在谈及成功的秘诀时,她们提到志同道合非常重要,大家都有着想要变得更加优秀的梦想和目标,学习中,互相分享资料,讨论不会的题目,互相激励,彼此监督。学霸宿舍给我们的启示是(    )
A . 个人只要融入集体就能取得成功 B . 美好集体是充满活力与创造力的 C . 拥有共同的目标,就是美好的集体 D . 良好的集体氛围有助于个人的成功
班上有一个出名的“小帮派”,他们不遵守纪律,经常和老师、班干部对着干,并邀请小明加入。小明应该(   )
A . 加入,这样在同学面前就很威风 B . 拒绝,小团体主义危害集体利益 C . 加入,这样可以不再受他人欺负 D . 拒绝,小群体都会危害集体利益
开学后,班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体的班会主题,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进建议。其中合理的有(    )

①制定班规,让大家共同遵守   
②制定班级的奋斗目标,并号召全班同学为之奋斗

③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款   
④每个月由全班同学评选出一名做得最差的学生

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③
下列言行给我们的启示,正确的有(   )

学校举办文艺演出,参演同学认真排练,其他同学主动帮助。

疫情期间,许多中学生宅家学烹任、收纳、手工制作等。

启示:网络信息良莠不齐,我们要杜绝使用网络。

启示:目标一致,分工合作,各尽其责,发挥所长。

启示:要敢于指出他人的缺点,看到自己的长处。

启示:劳动能养成良好的生活习惯,增强家庭责任感。

A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③
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