感受生命的意义 知识点题库

______是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提(  )

A . 劳动 B . 受教育 C . 参与政治活动 D . 生命
广东歌手丛飞,热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。丛飞不幸罹患胃癌,而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。这告诉我们  (      )

A . 在科技日新月异的当今世界,更加需要勤奋学习 B . 只有不断创造,不断开拓,事业才能发展,才能为祖国的现代化建设不断作出新的贡献 C . 人生的意义不在于索取,而在于奉献 D . 学习是进步的根基
马年春晚一曲《时间都去哪儿了》,一时激起无数人内心的共鸣,引起人们对生命、生活的思考。对待生命,我们不应有的态度是 

A . 生命不在质量,而在其长短 B . 遭遇危险时,以保护生命为第一原则 C . 生命是地球上最宝贵的东西 D . 生命的价值在于对他人、对社会有所贡献
“人生整个过程就像一次航行,要使自己的扁舟轻快地行驶,务必要有所放弃,使它承载的仅限于必不可少之物。”这句话告诉我们

(    )

A . 人的一生充满了选择 B . 要根据自己的真实需要进行选择 C . 什么都不要放弃,做一个坚强的人 D . 先放弃,再选择
阅读材料,回答问题

材料一:2016年9月27日,罗俊林、宁华建、尹子辉在广州南沙港快速仑头收费站附近发现一辆着火校巴。三位同志立刻停车,果断救援。由于他们现场情况判断准确,处置果断及时,整个救援过程从发现险情、停车救援到成功转移、安全撤离人员历时仅11分30秒,47名师生无一伤亡,避免了一次特大火灾亡人事故的发生。

材料二:“人最宝贵的是生命,生命对每个人仅有一次。人的一生应该这样度过:回首往事,我不会虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”

——选自《钢铁是怎样炼成的》

  1. (1) 每个人的生命都是独特的,这种独特性表现在哪些方面?

  2. (2) 材料一中冒险救人的行为是不懂得珍惜生命吗?为什么?

  3. (3) 生命因什么而美丽?如何延伸生命的价值?

热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律.下列行为不属于珍爱生命的是(    )

①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救

②学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情”

③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙

④骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
2017年5月11日齐鲁网报导,山东省造血干细胞捐献工作会议召开,各市工作人员进行业务培训。计划年入库血样1万份,造血干细胞捐献志愿者资料入库将突破18万人份。这种行为(    )

①是真善美的行为,有利于弘扬社会正气               ②是一种大爱的表现,是亲社会行为

③能够挽救更多的生命,使生命得到延续与传承   ④完全靠个人自愿,与我们青少年关系不大

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
2015年2月26日,华北水利水电大学大三学生孟瑞鹏勇救两名落水儿童不幸光荣牺牲,有关部门先后追授孟瑞鹏为“河南省优秀大学生”“河南省见义勇为青年英雄”等荣誉称号。这启示我们(  )

①将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的  
②生命健康权是未成年人最重要、最起码的权利

③危害未成年人生命健康权,要受到法律制裁
④要运用自身的品质、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
阅读材料,回答下列问题:

《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

  1. (1) 【明理】这段话告诉我们什么道理?
  2. (2) 【探究】守护生命为什么要养护我们的精神?
  3. (3) 【践行】如何让生命充盈?
  4. (4) 【列举】请写出本地区的急救电话、报警电话、消防电话,国际通用的求救信号,并写出火灾发生时最好的逃生办法。
一粒种子可以长成参天的大树。一块铀,可以产生惊天动地的力量。一个人可以让生命进发出耀眼的光芒。让我们扫描丽丽的成长片段,共同思考……
  1. (1) 某学校发起“走进敬老院,关爱老年人”活动,组织学生到敬老院教老人使用电脑。丽丽积极参加此次活动后,拥有了更多的“获得感”。

    对于丽丽而言,这里的“获得感”有哪些?

  2. (2) 中午,在食堂里,小雨不慎将饭菜计洒到了正在排队打饭的丽丽的衣服上,小雨连忙对丽丽说“对不起”。丽丽却打趣地说。“没关系;今天的饭莱味道不错,我的衣服也想尝尝呢。”

    丽丽的举动启示我们在与人交往时应该具备怎样的素质?

“中国好人”徐正清退休后,积极参与社区绿化保洁、巡逻保安、文体活动、迎检督查等志愿服务。他说:“一个人的生命是有限的,但为人民服务是无限的,我愿将余热贡献给社会!”将余热贡献给社会” (    )

①能显了强烈的社会责任意识

②是对社会主义核心价值观的践行

③有利于愉悦心灵,获得幸福感,提升自身人生价值

④有利于赢得社会对自己的赞成票

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③④ D . ②③④
感动中国人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病,还处处为病人省费用,更常为贫困患者捐钱、四处募捐。他用两根支架矫正患者的脊柱,一根是妙手,一根是仁心!他的行为(    )

①传递了美好的情感

②传递了中华民族的美德

③彻底改变了周围的生存环境

④使自己的生命更有价值

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
人是要有点精神的,一个民族更是要有一种精神力量。“抗疫精神”是中华民族精神的剪影,它可歌可泣、可圈可点,也无坚不摧、无往不胜。冬未春初的这场新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、传染范围最广、防控难度大的一次重大突发公共卫生事件。这场大考展现着我们党以人民为中心的政治担当,彰显着我们的制度优势,体现了人民群众的众志成城。在这场艰苦卓绝的人民战争中,孕育并诞生了伟大的“抗疫精神”,它既为打赢这场总体战、阻击战注入了强大动力,又必定以它的深刻内涵而载入中华民族发展史册。
  1. (1) 我们应该从抗疫精神中汲取哪些精神力量?(两个方面即可。)
  2. (2) 你打算怎样以实际行动致敬抗疫英雄?(三个方面即可。)
张定宇,原武汉金银潭医院院长,渐冻症患者。从新冠肺炎疫情开始,他就率领600多名白衣卫士奋战一线,与病魔争抢时间。同样奋战在一线的妻子被感染隔离,他却只有一句珍重,而后奔赴战场。他说:“生病留给我的时间不多了,我必须跑得更快,才能跑赢时间,把重要的事情做完。”张定宇感动了我们,是因为(    )

①他以国家利益为重,坚持国家利益高于一切

②他在平凡的工作中努力实现自己的人生价值

③他遵纪守法,崇尚法治

④他不言代价与回报,无私奉献

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
青春使命。

材料:新冠肺炎疫情突发,无数医护人员全力奋战在一线,钟南山、李兰娟等10位业内著名院士集结团队齐聚湖北,争分夺秒抗击新冠肺炎疫情。全国各地也涌现出了一批又一批“最美逆行者”,他们在援鄂抗击新冠肺炎疫情的战斗中不畏艰险、无私奉献,把希望和健康带给别人,把离别和危险留给自己,为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战做出了重大贡献。

  1. (1) 材料中“最美逆行者”的“美”体现在哪些方面?
  2. (2) 请选择其中一个方面,谈一谈你打算如何向他们学习。
他是汶川大地震中的的幸存者。当年军人们用血肉之躯抢救被困村民,冒着余震和泥石流爆发的危险帮助灾区人民重建家园的情景让 12 岁的他深深触动。当部队踏上归途时,他在路边高举“长大我要当兵”的牌子,立下了报恩的誓言。如今他已经实现了自己的愿望,面对同时到来的高校录取通知书和入伍通知书,程强毅然放弃了“象牙塔”,选择了成为一名空降兵,他就是现任“黄继光班”班长程强。对程强行为的认识正确的是(  )

①以放弃物质回报为代价换取了丰厚的精神回报    ②他的选择是自立自强的表现

③为自己选择义无反顾地担起了应负的责任        ④他的选择体现了感恩、以身许国的赤子情怀

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题。

浙江嘉兴人朱丽华是2020年感动中国十大人物之一,43年前因伤失明,当时她感觉人生如跌落万丈深渊,极度失望,一度失去了生活下去的信心。在痛苦和绝望的挣扎中,她受到张海迪事迹的鼓舞,并在民政局的帮助下,赴杭州学习推拿技术。此后,她努力学习,克服了重重困难,成为当地唯一的盲人中医师。从事推拿工作30余年,开创了自己的诊所,为100多位残疾人提供工作岗位。同时,她坚持做慈善,到目前为止,朱丽华累计资助贫困学生480人次,为希望工程捐款累计达373万。

  1. (1) 材料中朱丽华遇到了什么挫折?她是如何面对挫折的?
  2. (2) 生命的时间是有限的,但生命的意义是无限的,结合材料谈谈我们如何让生命之花绽放?
探究生命的意义,是人类生命的原动力之一。创造有意义的生命应该(   )

①活出自己的人生,自食其力,实现自我价值

②在别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任

③不为自己活着,只为他人而活

④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③①
在央视《经典咏流传》节目中,乡村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的《苔》,让亿万中国人为之感动。“苔花如米小,也学牡丹开”启示我们(    )

①不要小看自己,每个生命都有活着的意义   
②人是向死而生的,谈不上价值不价值

③平凡之中也能活出生命的价值             
④只有伟大的生命才有价值和意义

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
“有的人死了,他却活着;有的人活着,他已经死了。”对这句话理解正确的是(    )

①有些人为社会做出贡献,生命已经结束,虽死犹生

②生命不在于长短而在于其价值

③有的人活着和死掉都一样

④生命的意义在于贡献

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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