期中数学考试小李有好几道题不会做,为了不挨父母的批评,她多次要求好朋友小林把答案传给自己。小李为了维持友谊,就把答案传给他。

第一组镜头:在小组合作学习中,晓峰喋喋不休,还经常打断别人的发言。自习课上小军问晓峰:“这道题怎么做?”晓峰说:“这么简单的题都不会做,真笨!”小建将自己 新买的文具盒给晓峰看,晓峰说:“这么难看的文具盒,扔垃圾堆里算了。”
第二组镜头:王路和李正是同桌,原来是一对很要好的朋友,两个人经常形影不离,学习上也互相帮助。但是,在学习上都怕对方超过了自己,谁也不帮助谁了。每次考试,只要自己的成绩超过了对方,就眉飞色舞,并讥讽对方,而落后的一方,不是想下一次怎样去考好,而是想怎么干扰对方学习。为此两人经常发生争吵……
对人有礼貌,我应该这样做:。
尊敬老师,我应该这样做:。
①要选择志同道合的人做朋友
②要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友
③志同道合朋友更能经得住时间的考验
④朋友之间互相鼓励支持,有助于获得成功
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同学们的倾诉 |
知心老师所开的药方 |
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情景一:进入初中后,李明结交了许多新朋友,与此同时,与小学时的一些好朋友的关系却变得日益淡漠了。 |
① |
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情景二:小海和好朋友小江都想参加校园成语大赛,但班里只有一个名额。为了维护友谊,小海打算放弃。 |
② |
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情景三:王刚和郭涛原来是很好的朋友,有一天,王刚将郭涛的隐私在同学们中传播。郭涛很郁闷。 |
③ |
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情景四:进入初中三个月来,凯凯发现同班的旋旋同学和自己有很多共同的爱好,主动想和他成为好朋友,可他对我不冷不热,我很伤心。 |
④ |
假如你是“知心屋”里的知心老师,请针对同学们的倾诉,任选三个情景开出相应的药方,帮她们消除烦恼。
| 选项 | 情境 | 态度、选择 |
| A | 考试中,好朋友让我给他递纸条传答案 | 友谊不能没有原则,果断拒绝他的要求 |
| B | 我结交了新朋友,原来的好朋友变得不爱答理我了 | 友谊需要忠诚信任,没必要结识新朋友 |
| C | 我和好朋友在篮球比赛场上作为对手相遇 | 竞争会伤害友情,比赛时要保留实力 |
| D | 好朋友和别人闹矛盾,约我一起去教训对方 | 朋友需要互相帮助,要讲“哥们儿义气” |
①友谊在竞争中得到深化
②竞争导致友谊渐行渐远
③竞争会激励我们共同进步
④相信朋友的成功并不意味着自己的失败
小华:交友要谨慎,我们的言谈举止,兴趣爱好,甚至性格等或多或少都会受到朋友的影响
张芳:不能与朋友竞争,竞争必然会失去友谊
李萍:结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享
刘颖:友谊是美好的,它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
材料:我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。有一次,学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与我说话。
七年级学生小君在日记里写到:今天,我们上了一节以“友情”为主题的班会课,由此我明白了生活离不开朋友,人生离不开友情,领悟到友情的重要性和作用。为了获得友情,我在以后的学习生活中要做到以下几点:①当同学、朋友遇到困难时,我要毫不犹豫地伸出双手。②不管朋友提出什么要求,我都满口答应。③“近朱者赤,近墨者黑”,我不和学习差的朋友交往。④我要尊重同学,不给同学起外号。⑤我不和总是指出我缺点和错误的同学交往。⑥在寻找友情的过程中,我要分清是非善恶,不讲“哥们义气”。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题: