深深浅浅话友谊 知识点题库

在寻求友情的过程中,正确的做法是(   )
①乐交诤友,愿听忠言                  ②讲“哥儿们义气”
③心胸宽阔,理解体谅他人          ④欣赏并赞美他人的成功
⑤以自己为中心                              ⑥交友圈小,仅限于两三人 

A . ①③④ B . ②④⑤ C . ③④⑤ D . ③⑤
小明、小翼、小刚等是同班同学,三年来,他们一起学习,一起成长。下列选项中,最受欢迎的同学是(   )

A . 小文:“学习那么差,我才不搭理他们。” B . 小翼:“就算我错了,我也绝不道歉!” C . 小明:“教会你解这道数学题,我也很开心啊。” D . 小刚:“切!你们什么都不懂,还是得听我的。”
阅读下列材料

一只狐狸和白鹤成了朋友。于是请白鹤到家里做客:“你一定要来!我要好好设宴招待你!”白鹤到狐狸家赴宴。狐狸煮了一锅碎米粥,摊在盘子里,招呼白鹤:“请用,老兄,这是我亲手做的。”白鹤伸着尖嘴,在盘子里啄了半天,却什么也没吃到。狐狸张开大嘴,咕咚咕咚地把粥喝光了。吃完,狐狸对仙鹤说:“请别见怪,老兄!没更多好东西招待你。”白鹤回答说:“谢谢你,这就不错啦。明天请到我家去做客。”

第二天,狐狸来到白鹤家。白鹤准备的是凉拌菜,它把菜倒进一个细颈的高瓦罐,招呼狐狸:“老弟,请用吧,这是我特意为你准备的。”狐狸围着罐子直转,转到这边舔舔,又到那边闻闻。菜很香,可是一点儿也吃不着。白鹤则把细长的嘴伸到罐子里,一边吃,一边说:“你怎么不吃?这么客气!”没多久,白鹤就把一罐菜吃了个精光,说:“不好意思,没什么好东西招待你!”狐狸乘兴而来,败兴而归,它与白鹤的交情也就此结束了。

  1. (1) 狐狸是怎样对待朋友白鹤的?结果怎样?

  2. (2) 在社会交往中,像狐狸这样的人能交到更多朋友吗?为什么?

  3. (3) 这则寓言对我们交友有何启示?

临近2015年“双十一”节,学生小娟为了购买心仪的Iphone6s手机,在朋友圈中发起众筹,呼吁圈中好友给她捐资,好友们有的出于好玩,有的碍于情面,有的基于宽容谅解,纷纷向小娟发出几元、十几元不等的红包,不到两天,小娟竟然筹到将近两千元的资金。小娟的做法,引起了众多网友的热议。对此,你的理解是(    )

A . 小娟的做法错误,利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈他人 B . 小娟的做法错误,交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 C . 小娟做得对,我们广交朋友的目的是为了获得更多的帮助 D . 小娟做得对,这样做可以扩大交往范围,锻炼交往能力
“交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的。”对这句话理解正确的是(    )

A . 交友的目的就是为了得到朋友的给予 B . 给予了朋友就应该要求朋友及时回报 C . 朋友不能给予自己就应拒绝与之交友 D . 不肯给予朋友就难以得到朋友的给予
升入初中后,小雨和小冰成为十分要好的朋友。别看她们个性不同、爱好迥异,却形影不离。小雨喜欢唱歌,渐渐地小冰也爱上了音乐。小冰喜欢打乒乓球,小雨就成了陪练,小雨的球技也大增。她们还经常一起游玩、散步、聊天,共同讨论学习中遇到的问题。她们在学习上开展竞赛,你追我赶,成绩都很优秀。但是,前段时间,小冰因为生病请了半个月的病假,耽误了功课,心情低落。小雨鼓励小冰树立信心,并在课后和她一起复习,帮助她补上耽误的功课。有的同学认为小雨帮助学习上的竞争对手,有点“傻”,帮助朋友会影响自己的学习。小雨却说,“对手让我们变得更强大。帮助朋友,自己也会得到提升。”
  1. (1) 朋友在小雨和小冰的成长中起到了怎样的作用?
  2. (2) 小雨说,“对手让我们变得更强大。帮助朋友,自己也会得到提升”。你赞同吗?为什么?
微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是七年级同学小伟和小红利用微信探讨“友谊”的记录:


结合所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 小伟能不能帮他的好朋友?为什么?
  2. (2) 你能告诉小红网上交友我们要注意什么吗?
某校七年级(2)班正在召开“让友谊之树常青”主题班会。请你参与其中,完成相关任务。

[友谊的品质]在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也会得到。

[呵护友谊]金色的太阳,照耀着友情;银色的月亮,传递着友情。让我们的手紧紧地握在一起,互相交流,心灵相通,快乐微笑,共同倾吐!让我们静心呵护友谊之花,一起携手奔向美好未来吧!

  1. (1) 上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的特质”?
  2. (2) 你准备怎样去呵护“友谊之花”?
小明坚持将好朋友小军参与赌博的事情告诉了小军的爸爸,却遭到了小军的指责,认为他不够朋友,很长时间都不愿搭理他。对此,下列观点正确的有(   )

①小明是真挚的朋友,小军应该珍惜这份友谊

②小明不讲义气,不讲信誉

③小明做得对,维护友谊不能以牺牲原则为代价

④小明不够朋友,小军应和小明断绝来往

A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
以下几位同学对友情的讨论,正确的是(   )
A . 小果:“近朱者赤,近墨者黑,不和学习差的同学交往” B . 小涵:“不管朋友提出什么要求,都应满口答应” C . 小娅:“总是指出我的错误的同学不是真正的朋友” D . 小明:“同学学习有困难,我会乐意帮助他(她)”
朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有(   )

①海内存知己,天涯若比邻    ②未径云俱黑,江岸火独明

③浮云游子意,落日故人情    ④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
小学时莹莹和关关是一对形影不离的好朋友,但是升入初中后她们被分在了不同的班级。莹莹有了一些新的朋友,她似乎已经不再看重和关关的友谊了,对此关关很苦恼。如果你是关关的朋友,你会对她说(   )

①友谊不是一成不变的

②在一些改变中,有些友谊会得到保持,而有些友谊则会逐渐淡出

③我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊

④友谊不能没有原则

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④
2019年8月28日广西新闻网报道,贺州市平桂区沙田镇男子薛某出于哥们“义气”,在帮朋友“教训”他人时,失手将他人捅伤致死。材料警示我们(    )
A . 友谊不能没有原则 B . 友谊总会伤害自己 C . 对待友谊不能忠诚 D . 千万不能帮助朋友
生命好像一场旅行。进入中学阶段,同学们经历一段丰富多彩的校园生活,为自己的成长 留下许多美好的记忆。为了帮助学生理解友谊对成长的重要性,学会选择并形成正确的交友观。小丽所在的七年级⑴班,准备召开一次主题班会。班主任把组织工作交给了小丽所在的小组,假如你是该小组的成员,请你参与活动并完成以下任务。

在班会上小丽组准备了这样一个素材:小华是一个成绩优异的孩子,但是有一次数学作业本忘带了。组长小李是他的好朋友,没有把小华登记在缺交作业的名单里,小华觉得小李真够朋友。月考来临之际,小华热情地帮助小李复习功课,最终小李的成绩排名高于小华。对此,小华耿耿于怀,早知道就不帮他了。

  1. (1) 请你为本次班会确定一个合适的标语或口号。
  2. (2) 结合自己的交友经历,谈谈朋友对我们的影响有哪些?
  3. (3) 请运用友谊的知识分析小华行为的不当之处。

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  4. (4) 以上关于友谊的漫画中你认为哪一项与其它三项不同,请选出来并说明理由。
  5. (5) 班会结束后准备制作一期与“友谊”有关的黑板报,请你帮助设计几个栏目?
  6. (6) 请谈谈本次班会后你的收获或者感悟。
16岁的李某违反学校规章制度,经常逃学,混迹于社会,加之父母离异对之管教较少,他在一群社会朋友和“哥们儿”、“兄弟”那里得到“畸形的温暖和帮助”,学到了残忍与大胆,多次伙同其他同案犯实施盗窃、抢劫,成为社会的害虫,最终被绳之以法。以上案例说明(    )

①未成年人要谨慎交友         ②青少年交友要广泛

③要乐交诤友,不交损友       ④对违法犯罪必须严厉打击

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①②
“鲍叔牙和管仲一起经商,叔牙给家境贫困的管仲多分一些,绝不认为管仲贪心;管仲做官三次被逐,叔牙深知并非管仲人品不好,而是时机和运气问题……管仲感叹道:知我者鲍叔也!”据此回答下题。
  1. (1) “管仲的感叹”告诉我们正确认识自己可以通过(     )
    A . 自我观察 B . 相互比较 C . 集体评价 D . 他人评价
  2. (2) 从“管鲍之交”故事得到的启示有(     )

    ①朋友见证我们相互成长                      ②友谊是一种心灵的相遇

    ③真正的友谊是无原则的                      ④我们要用心去呵护友谊

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
[友谊的澄清]

小川和我是好朋友。可是考试的时候,小川让我给他递纸条;课间玩耍时,小川认为我是“他”的好朋友,不许我与其他朋友交往;放学后,小川约我去网吧打游戏,还说我的费用他包了;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人。

  1. (1) 答应小川的要求才是好朋友吗?
  2. (2) “我”应该怎么做?(至少答出三方面)
阅读材料,回答问题

近年来,微信“朋友圈”深受青睐,成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台,关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实,现实生活中,我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。某校组织开展以“扩大朋友圈,一起走出来”的主题探究活动,请你参与其中。

【向“宅”说不】“宅男宅女”是新兴的网络语言,指“痴迷于某事物,依赖电脑与网络,足不出户,厌恶上班或上学”的人,多为“90后”“00后”。而很多中学生,特别是独生子女,假期里就将自己关在家,沉溺于虚拟世界。“宅”现象利乎?害乎?

【健康择友】蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。

【扩大朋友圈】近年来中国秉持“人类命运共同”“合作共赢”理念,深入参与全球治理进程,在国际社会赢得了更多的认可和尊重,国际影响力越来越大,在世界上的“朋友圈”越来越大。

  1. (1) “宅男宅女”的生活方式你是否赞同?说说你的理由。
  2. (2) 说两条你的择友标准。并简要说明未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”?
  3. (3) 你打算如何扩大你的“朋友圈”,让它真正为你的成长助益?
【校园生活】观察漫画,回答问题。

漫画1   漫画2

  1. (1) 漫画1中小郎是通过哪些途径来认识自己的?
  2. (2) “我就是未来歌王”,小郎同学编织的梦想有意义吗?说明理由。
  3. (3) 假如是你,会答应漫画2中“好朋友”的要求吗?为什么?
【认识友谊呵护友谊】

在小宇的七年级素质报告册中,班主任王老师给他这样的寄语:“你是一个十分优秀的学生,学习非常刻苦,尊师守纪……但你要学会善于与同学交往,这样,你的生活将更加精彩!”

  1. (1) 请你告诉小宇真正的友谊有什么特质?
  2. (2) 我们应该怎样呵护校园友谊呢?
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