第三节氧气知识点题库

推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）

A . 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 B . 氧原子是由质子、中子和核外电子构成的，所以所有原子都是由质子、中子和核外电子构成 C . 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 D . 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：

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（1）按图进行铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为。该实验装置存在明显不足，改进措施是。
（2）在细铁丝的一端系上火柴的目的是。

小红同学将含有水的过氧化氢样品34g，加入盛有0.5g二氧化锰的烧杯中，待完全反应后，称得烧杯中剩余物质的质量为33.7g。计算：

（1）生成氧气的质量为g;
（2）该样品中纯过氧化氢的质量。

根据图1装置，回答下列有关问题：

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图1

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图2

（1）装置图中仪器a的名称为。
（2）写出以纯净物为原料用装置A制O₂的化学方程式：。
（3）若用G装置采用排空气法收集NH₃ ，氨气应从口进（选“b”或“c”）。
（4）医用H₂O₂在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式：。若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为（填装置序号）。
（5）某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞等组成制取氢气的装置（如图2）。
①实验室制取氢气的化学方程式为。

②该装置B处应放的药品是。

③该装置的优点是（只需回答一点）。

④若使正在发生的反应停止，可以通过操作来实现。

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

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（1）如图标号a的仪器名称；写出实验室用A制取气体的一个化学方程式。
（2）写出实验室用B制取气体的一个化学方程式。利用该反应制取的气体，收集装置应选(填序号，下同)。
（3）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图(F～K)各个装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入(填导管口符号)。

②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置。

如图所示A~H为初中化学所学物质，E、F均为红色固体，且F与C反应会生成白色固体，G与B混合在常温下作用能生成物质C，H与B混合在加热的条件下作用同样能生成C。“→”表示转化，“-”表示能发生反应，部分反应物产物及反应条件已省略。请写出：

（1）分别写出A、H的物质的名称：
A、H；
（2） E→C的文字表达式；
（3） G→C的文字表达式。

下列实验操作的先后顺序正确的是（）

A . 用高锰酸钾制 O₂ 并用排水法收集氧气，结束时，应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B . 用高锰酸钾制 O₂时，应先检查装置气密性，再往试管装药品 C . 检查装置的气密性，先将双手捂住容器外壁，再把导管末端浸没在水里 D . 使用滴管吸取试液时，先把滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶头

下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（）

A . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D . 镁条在空气中燃烧，生成一种白色粉末

有关量的变化图像与其对应叙述不相符的是（）

A .

通过增加溶质、蒸发溶剂、降温均可使a、b、c的不饱和溶液变为饱和溶液 B .

给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，剩余固体中二氧化锰的质量分数与反应时间的关系 C .

向装有部分变质的烧碱溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸 D .

分别向等质量的铝和镁中加入过量的稀盐酸。

结合如图所示实验装置回答问题。

（1）仪器a的名称是。
（2）实验室若用氯酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是（填标号），反应的化学方程式为。
（3）检查装置B气密性的操作是。
（4）用装置B制取氧气的化学方程式为。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

①仪器a的名称是：。

②实验室用A装置制备氧气的化学方程式为；欲收集一瓶较纯净的氧气，可选择的收集装置是(填装置编号)。

③E是实验室制备二氧化碳气体的发生装置，请写出反应的化学方程式该装置的优点是。若在装置E中连接压强传感器(如图F)，测定实验中试管内气体压强变化的情况(如下图)。压强变化与实验现象或操作相对应的是(填序号)。

序号	图像	实验现象或操作
Ⅰ	a-b	试管中液面逐渐上升
Ⅱ	b-c	大理石与稀盐酸脱离接触
Ⅲ	c-d	打开弹簧夹

④实验室以锌和稀硫酸为原料，(填“能”或“不能”)用E装置制氢气，若要制取0.1mol的氢气，需要9.8%的稀硫酸多少克？(根据化学方程式计算)

过氧化氢性质不稳定，易被某些含铜化合物催化分解。某化学兴趣小组探究过氧化氢与氢氧化铜混合产生气体的过程如下：

（查阅资料）

a．过氧化铜（CuO₂）为黄褐色固体

b． $\text{[math]}$

（1）（实验过程）
步骤一：制备氢氧化铜

向盛有5mL溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液的试管中，滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀。

步骤二：氢氧化铜与过氧化氢混合

向蓝色沉淀中逐滴滴入溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液直至过量，发现蓝色沉淀变为黄褐色沉淀，随后黄褐色沉淀迅速变为黑色沉淀，产生气泡且越来越快，最终试管中得到黑色沉淀。

分析实验过程，请完成下列问题：

CuO₂中氧元素的化合价为，请写出产生蓝色沉淀的化学方程式。为验证该气体是否为氧气，可以使用进行检验。
（2）（提出问题）气泡越来越快的原因是什么？
（作出猜想）

小组成员作出如下猜想：

猜想Ⅰ：Cu（OH）₂作为催化剂加快H₂O₂分解产生O₂；

猜想Ⅱ：CuO₂作为催化剂加快H₂O₂分解产生O₂；

猜想Ⅲ：（填化学式）作为催化剂加快H₂O₂分解产生O₂。
（3）（验证猜想）
①某同学立即否定猜想Ⅰ、Ⅱ，理由是。

②简述验证猜想Ⅲ正确的实验方案。
（4）（反思拓展）
黄褐色沉淀遇到过氧化氢迅速变为黑色沉淀并产生气泡的化学方程式为。

实验室用过氧化氢溶液制取氧气 $\text{[math]}$ ，关于该反应说法错误的是（）

A . MnO₂为催化剂 B . 属于分解反应 C . 反应前后分子种类不变 D . 反应前后原子种类不变

同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)。

（1）写出上图装置中仪器的名称：甲；乙。
（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为，其中二氧化锰起作用；收集比较纯净的氧气可以选择(填装置编号)。
（3）实验室制取CO₂通常选择下列药品中的(填药品序号)。通常检验CO₂气体的反应可用化学方程式表示为。
a、稀盐酸 b．熟石灰 c．块状石灰石 d．稀硫酸
（4）常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H₂S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是(填装置编号，下同)；实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以是。
（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是___________(填序号)。

A . 将烧杯换成水槽 B . 导管深入水中位置过深，气体无法逸出 C . 将水换成冰水 D . 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

请根据下图所示实验装置回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。
（2）实验室若用装置A制取氧气、则发生反应的化学方程式为；若用装置B制取氧气、则发生反应的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳发生装置是（填序号）：用排空气法收集一瓶二氧化碳，验满的方法是。
（4）下图装置可用来测量生成的CO₂的体积。在水面上封了一层植物油、植物油的作用是。

实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：

（1）用装置A制取O₂的化学方程式为；
（2）装置B或C均可用于实验室制取氢气，与装置B相比，装置C的优点是；
（3）实验室可用装置D、E或F收集气体，收集O₂和CO₂都能用的装置是。（填序号）

请结合如图回答问题：

（1）仪器X的名称是。
（2）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择(填字母)作为气体的发生装置；
（3）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为；组装A装置时，应遵循(填“从上往下”或“从下往上”)的顺序操作。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为；若要组装收集干燥二氧化碳的装置，仪器接口的连接顺序为：(c)→(d)→ (填“a”或“b”)。
（5）某气体可用C装置来收集，因为该气体。
（6）制取气体的过程包括：①选择制取装置；②验证所得气体；③明确反应原理。据此，同学们总结出实验室里制取气体的一般思路为(填“甲”、“乙”或“丙”)。
甲. ①→②→③ 乙. ②→①→③ 丙. ③→①→②

实验是化学的根本，请根据如所示实验装置图，回答有关问题：

（1）写出有标号的仪器名称：。
（2）若用装置A制取相对纯净的氧气，反应的化学方程式为，应该选择的收集装置为，气体集满的标志是。
（3） B或C装置均可用于实验室制取二氧化碳，C装置相对于B装置的优点是，实验室里为了制取纯净、干燥的二氧化碳气体，其装置接口正确的连接顺序为a→→b(填接口对应的字母)。

空气是宝贵的自然资源，如图是工业上以空气和煤(主要成分是炭)为原料生产尿素【CO(NH₂)₂】的流程。请回答：

（1）步骤①分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的不同；
（2）步骤②、④都用到了催化剂，催化剂在反应前后质量和都不变；
（3）写出步骤④中发生的化学方程式：。

如图是实验室中常见装置，回答下列问题。

（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置是(填字母)。若装置C中紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是。
（4）下列实验只体现了CO₂物理性质的是(填序号)。

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