第三节氧气知识点题库

请从①二氧化碳 ②氧气 ③水蒸气 ④氮气

选择正确的物质，用序号填空：

（1）饼干在空气中放置久了会变软；
（2）无气味的气体，澄清的石灰水敞口放置会变浑浊；
（3）支持燃烧和供给呼吸；
（4）食品包装袋内会充入防腐。

水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（）

A . 水是混合物 B . 水能溶解所有的物质 C . 水由氢原子和氧原子构成 D . 太阳为水的天然循环提供能量

为完成下图所示的四个实验，图中编号处所指物质的选用正确的是（）

A .

测定空气中氧气含量，①木炭 B .

使热水中的白磷燃烧，②氮气 C .

用水稀释浓硫酸，③浓硫酸 D .

硫在氧气中燃烧，④氢氧化钠溶液

人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳

有A、B、C、D四种物质，分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清石灰水变浑浊：D是无色无味的气体，将红热的B放入D中，B立即想灭，且C和D是不同的物质，

（1）请写出A、B、C、D的名称
A；B；C；D。
（2）写出B在A中燃烧的文字表达式。

小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题:

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（1）写出下列物质的化学式:A;F
（2）写出反应②的化学方程式:②

下列有关实验现象描述正确的是( )

A . 铜绿中加入盐酸，溶液呈先是绿色加水后变蓝 B . 镁在空气中燃烧会产生白色的烟雾 C . 碘化钾溶液与硝酸银溶液混合生成白色沉淀 D . 铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色的四氧化三铁

下列实验现象描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 C . 木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D . 红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟

化学老师告诉同学们，不仅是二氧化锰，红砖粉末等物质也可以作为过氧化氢分解的催化剂。化学兴趣小组同学据此开展了如下探究。

（提出问题）

红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂？如果能，效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别取5mL5%的过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向B试管中加入ag红砖粉末(如图所示)，然后分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中无明显现象，B试管中产生气泡，带火星木条复燃。
Ⅱ.待B试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将滤渣进行洗涤、干燥、称量	所得固体质量仍为a克
Ⅳ.分别量取5mL 5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag红砖粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。	两试管中均产生气泡且……

（实验结论）

（1）实验Ⅰ得出的结论是。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：红砖粉末的和在反应前后均没有发生变化。
（3）通过实验Ⅰ﹣Ⅲ，可以得出的结论是。
（4）过氧化氢在红砖粉末催化条件下分解放出O₂的文字表达式为：。
（5）（实验评价）
设计实验Ⅳ的目的是。
（6）若通过实验Ⅳ得出结论：红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好，那么实验Ⅳ中可以观察到的现象是：两试管中均产生气泡，。
（实验拓展）

查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯、水泥块等也能作过氧化氢分解的催化剂。若用水泥块作为过氧化氢分解的催化剂，可以通过改变水泥块的提高反应速率。

下列有关说法正确的是（）

A . 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 B . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 C . 空气中按照体积分数计算氧气占 78%，氮气占 21% D . 排水法可以收集易溶于水的气体

下列物质在氧气中燃烧，火星四射并生成黑色固体的是（）

A . 木炭 B . 镁条 C . 铁丝 D . 红磷

某兴趣小组制取氧气，并尝试回收部分药品。可能用到的部分装置如图1。

（1）写出标号仪器的名称①②。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，与C装置相比，用A装置制取二氧化碳的优点是。
（3）已知过氧化钠(Na₂O₂)是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是(填写管口字母)a→。
（4）加热KClO₃固体制氧气(1.4gMnO₂作催化剂)，并对KClO₃完全分解后的残留固体进行分离。
①发生装置应选用(填字母)。

②KCl的溶解度曲线如上图所示。将残留固体冷却至室温(20℃)，称得其质量为4.8g。欲将KCl全部溶解。至少应加入该温度下蒸馏水的体积约mL。

③对溶解所得混合物进行过滤，过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是(选填字母)

④滤渣经处理得MnO₂ ，从滤液中获得KCl晶体的最佳方法是。

实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。

过氧化氢的分解的变化可用下式表示：

过氧化氢 $\text{[math]}$ 水+氧气

（1）上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是，氧元素的化合价为-1价的是。
（2）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是；若未加入二氧化锰，则反应（选填“不能发生”或“明显减慢”）
（3）若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？

下列实验现象中，描述正确的（）

A . 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成 B . 红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成 C . 镁条在盐酸中剧烈反应，有大量无色无味气体生成，试管壁很烫 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：① ②。
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为，应选择的发生装置是（填编号），小明选择装置E收集氧气，能用该方法收集氧气的原因是。实验室也可用氯酸钾来制取氧气，文字或符号表达式为。
（3）实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式是，选用装置C作为发生装置，优点是，用装置G收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在（填"a"或"b"）端。若要用G装置证明 CO₂与水发生了反应，应向G中加入。
（4）为了控制反应的发生和停止，丽丽又设计了以下四套装置，其中能达到目的的是（填编号）。

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射有黑色固体生成 C . 水通电一段时间后，正、负两极产生气体的体积比约为1：2 D . 木炭在空气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳

下列实验现象的描述中，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 B . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 C . 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D . 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

下图是铁丝燃烧实验，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：

（1） Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比 I 中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．

集气瓶中加入少量水的作用，铁在氧气中丝燃烧的化学方程式。
（2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧。
（3）铁丝末端系一根火柴的目的是。

下列关于O₂的实验室制法的说法错误的是（）


A．制O₂的药品	B．发生裝置	C．收集装置	D．氧气验满

A . A B . B C . C D . D

如图是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出一个用A装置并利用二氧化锰作催化剂制取O₂的化学方程式。
（2） B和C装置均可制取CO₂ ，与B相比较，C的主要优点是什么？
（3）用试管采用排空气法收集H₂ ，请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。

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