第三节氧气知识点题库

物质发生化学变化时，除了生成新物质外，还经常伴随有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。根据这些现象，有助于判断是否发生了化学变化。而在进行化学实验时要求我们仔细观察实验现象，并实事求是地记录实验现象。下面请大家将观察到的实验现象记录在实验报告上。

实验一：把稀盐酸滴在大理石上

取一支试管，放入少量大理石碎块，逐滴滴入稀盐酸，观察到现象为。

实验二：镁带燃烧

取一小段镁带，用砂纸擦亮，再用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，写出镁带燃烧的化学符号表达式：。

如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：

下列关于实验现象的描述，正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟雾 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

下列说法正确的是( )

A . 用肥皂水可以区分软水和硬水 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C . 金刚石、液氧、生铁属于单质 D . 一切原子都是由质子、中子和电子构成

实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:

对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B . 镁条在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C . 木炭在氧气中燃烧时，生成二氧化碳气体 D . 石蜡在氧气中燃烧时，发出白光、放出热量

化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B . 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C . 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体 D . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

实验室用过氧化氢制取氧气时，下列哪种仪器肯定不用的是（）

A . 集气瓶 B . 试管 C . 酒精灯 D . 导管

下列说法正确的是（）

A . 氧气能助燃，可作燃料 B . 红磷能在空气中燃烧产生大量的白雾 C . 氧气化学性质比较活泼，具有氧化性 D . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生黄色火焰，冒白雾 B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D . 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳

下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：

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（1）图中标识①仪器的名称是。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用文字表达式表示为。用利用E装置收集氧气的最佳时刻是。用D收集氧气时，还需进行；若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O₂后的固体残渣中回收二氧化锰，可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是（填序号）。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
（3）用过氧化氢制取并收集干燥的氧气可选择的装置为。

作好笔记及时巩固是学习化学的必要方法，某同学的以下记录有错误的是（）

A . 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 B . 木炭燃烧、动植物呼吸、铁生锈都属于氧化反应 C . 人呼出的气体比空气中水蒸气的含量更高 D . 用托盘天平准确称出一支钢笔的质量是25.35g

学习化学离不开化学实验。根据下列装置图，回答问题：

下列关于氧气的叙述中，正确的是（）

①排水法收集氧气后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管 ②硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 ③空气中氧气约占空气质量的21% ④工业上分离液态空气制氧气是物理变化 ⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料

A . ①②③ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ②④

2020年5月27日，珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰。登山时，供给呼吸的贮气瓶中气体主要是（）

A . 氢气 B . 氧气 C . 氮气 D . 二氧化碳

下列实验现象描述正确的是（）

A . 镁在空气中燃烧：发出耀眼白光，放出热量，生成黑色固体 B . 向已经变蓝的石蕊试液中加入一定量的氢氧化钠溶液：溶液变为紫色 C . 一氧化碳还原氧化铜：黑色固体逐渐变为紫红色 D . 铁丝与稀硫酸反应：银白色固体逐渐减少，有气泡产生，溶液由无色变成黄色

如图是实验室制取气体的常用装置。

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

能使带火星的木条复燃的气体是（）

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 氮气 D . 稀有气体

有关硫粉在氧气中燃烧的现象，描述错误的是（）

A . 有刺激性气味 B . 放出热量 C . 生成二氧化硫 D . 发出蓝紫色火焰

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