第二节 体验化学探究 知识点题库

壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(   )

A . 假设 B . 实验 C . 观察 D . 做出结论

 化学是一门以实验为基础的自然科学。依据实验目的设计切实可行的的实验方案是科学探究中的重要环节。

                   甲                                      乙                                               丙
(1)用甲装置测定水的组成。a试管中气体能燃烧,该气体是 ,正极与负极产生气体的质量比为 。甲装置中发生反应的化学方程式为 。
(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论。
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是 。
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是 。
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量。下列有关该实验的说法中,正确的是 (填字母序号)。

A.实验时红磷一定要足量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积
对比实验是一种常用的实验方法.下列实验不属于对比实验的是(  )


A . 探究铁钉锈蚀的条件 B . 探究二氧化碳与水的反应 C . 用盐酸探究铁、铜的活动性强弱 D . 探究空气中氧气的含量
一个相对完整的探究活动主要有以下几个步骤:提出问题 ,制定计划;进行实验;收集证据;做出合理的解释或结论;反思与评价;表达与交流.

下列对相关实验的分析不正确的是(  )


A . 电解水实验能说明水由氢氧两种元素组成 B . 纸张燃烧后质量减少说明质量守恒定律不是普遍规律 C . 蜡烛火焰各层温度比较实验中,火柴梗外部最先炭化,说明外焰温度最高 D . 活性炭除去红墨水中的颜色,说明活性炭有吸附性
下列是小明同学设计的“家庭小实验”方案,其中不可行的是(   )
A . 用缝衣针淬火处理后弯成钓鱼钩 B . 用2B铅笔芯做石墨导电性实验 C . 用冷瓷碟罩在蜡烛火焰上方制炭黑 D . 用肥皂水检验软水和硬水
小明在厨房发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”,小华说“可以尝一尝”.对“可能是食盐”是科学探究过程中的(   )

A . 问题 B . 假设 C . 实验 D . 结论
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)请填写下列空格:
  1. (1) 取一支蜡烛,切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上.

    结论:

  2. (2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.

    把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1秒后取出以看到火柴梗的处最先碳化.结论:

  3. (3) 再把一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,现象是,将烧杯倒转,迅速倒石灰水振荡,现象是,写出蜡烛燃烧的文字表达式
  4. (4) 在吹蜡烛后的瞬间看到了,主要成分是,用燃着的火柴接触它,看到
同学们进入初三了,除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!还要讲学习方法。学习化学需要运用科学的方法,下列选项中不属于学习化学的方法是(   )

A . 进行化学实验 B . 进行科学探究 C . 使用化学符号 D . 使用占卜手段
现有某不纯的碳酸钠固体样品,已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种。为确定其杂质的成分,进行如下实验,出现的现象如图所示(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。

请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断,并填写以下空白:

  1. (1) 把气体D通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是。白色沉淀G的化学式是
  2. (2) 碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是(写化学式)。
  3. (3) 碳酸钠固体样品中一定不含有的杂质是(写化学式)。
  4. (4) 请写出过程②中发生反应的一个化学方程式
  5. (5) 碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是(写化学式),要确定它是否存在,可用溶液A再实验。请简述你的设计方案(说明实验操作步骤、发生的现象及结论)
某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与稀盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。

Ⅰ.定性探究

【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

  1. (1) 【猜想与假设】

       猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有

       猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl

       猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2

       猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl

    请写出该反应的化学方程式 。经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由

  2. (2) 为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
    【进行实验】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

     

    猜想Ⅲ不正确

    ②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

    有气泡产生

    猜想不正确;猜想正确

  3. (3) 操作②有气泡生成的化学方程式为
  4. (4) 下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。

  5. (5) 【反思交流】

    要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 , 需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的,然后过滤。

  6. (6) II.定量探究

    兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为20%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数.(写出具体的计算过程 )

下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(   )
A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究二氧化锰的催化作用 C . 区分硬水和软水 D . 燃烧条件的探究
问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出如下假设:

A.白烟是燃烧生成的二氧化碳;

B.白烟是燃烧生成的水蒸气;

C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。

实验:

  1. (1) 吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设,但这样做并不能得出正确的结论,原因是
  2. (2) 吹灭蜡烛,立即将一个干冷的烧杯放在白烟上,烧杯内没有水雾,说明白烟不是
  3. (3) 吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。
文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质,他的下列做法错误的是(     )
A . 反复实验,并观察是否有相同的实验现象 B . 认为与本次实验无关,不予理睬 C . 查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分 D . 向老师请教生成黑色物质的原因
蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,某学习小组为了探究这股白烟的成分,提出了如下假设:

A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;

B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;

C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。针对这些假设设计实验:

  1. (1) 吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中不含
  2. (2) 吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,这是为了验证假设①(填序号下同),但这样做②(填“能”或“不能”)得出正确的结论,原因是③
  3. (3) 吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设①提供了证据,同时可排除假设②
下列物质在空气或氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(   )
A . 碳在氧气中燃烧时,产生大量白色烟雾 B . 蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生 C . 氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰 D . 硫粉在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体
祖国文化灿烂辉煌.有关诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,理解错误的是(   )
A . 蚕“丝”是天然纤维 B . “蜡炬成灰”只发生化学变化 C . “泪”指液态蜡 D . “灰”是指蜡燃烧产生的CO2等物质
根据以下探究回答:

  1. (1) A实验可得出蜡烛火焰温度最高的是
  2. (2) B实验将的烧杯罩在火焰上方, 烧杯内壁出现水珠,证明有水生成;
  3. (3) C实验为了证实人体接出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物。请你推测1瓶中石灰水的作用是
著名化学家罗伯特•波义尔在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出现了红点.波义尔对这一意外的发现,做出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了成功.从波义尔获得该成功的过程中,你得到了什么启示?
某化学兴趣小组为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示。取A、B两个空集气瓶,瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜,瓶口均用玻璃片盖好。

(已知:无水硫酸铜为白色固体,遇水会变成蓝色)

①点燃集气瓶A中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊;

②点燃集气瓶B中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜变成蓝色。

请回答:

  1. (1) 蜡烛在氧气中燃烧的过程是(填字母)。

    A 物理变化      B 化学变化      C 既有物理变化又有化学变化

  2. (2) 以上实验说明蜡烛的燃烧产物有:
  3. (3) 蜡烛燃烧时,火焰分为三层,由依次为,其中温度最高。
  4. (4) 试解释家用燃气灶上都有一个高低适宜的放锅圆支架的原因:
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