第2节 奇妙的二氧化碳 知识点题库

（1） 模仿碳及碳的化合物间转化关系书写化学方程式，写出硫及硫的化合物转化关系中指定反应的化学方程式：反应③；反应④．

（2） 实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会儿书页出现黑色，且由糊状至烂洞状．这是因为浓硫酸具有．

（3） SO₂和SO₃化学性质不同的原因是．

（1） 写出图中有标号仪器的名称：①，②，

（2） 下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中， (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

（3） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。

（4） 用C装置收集氧气的依据是，

检验是否是氧气的方法是。

（5） 某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是。用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，

（1） 能使澄清石灰水变浑浊的气体是； 

（2） 最常见的液体是；

（3） 能使带火星木条复燃的气体是；   

（4） 可制作多种电光源的气体是；

（5） 空气中含量最多的气体是。

（1） 若 A 为红色固体单质，B，C 为化合物，则 C→A 的化学方程式为。

（2） 若 C 为白色的难溶性盐，相对分子质量是 100，则 B 在生产生活中的一种用途为 。

（1） 写出上图中仪器a的名称。

（2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式是，选用的发生装置和收集装置是（填字母序号），如果实验中忘记了加入二氧化锰，其结果是。若选用另一种药品利用上述选择的装置也能制取氧气，则该反应的化学方程式是。

（3） 实验室制取二氧化碳，采用C装置收集二氧化碳时，则验满的方法是。

（4） 氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。

①若用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用（填字母序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品→制备氢气→点燃。

②电解水也可制得氢气。装置如图F所示，管中产生的是氢气，电解水的化学方程式是。

（1） （流程一）制备氢气。

气化器中发生的主要反应为：Ⅰ．H₂O+C=CO+H₂；Ⅱ．CO+H₂O=CO₂+H₂ ， 其中属于置换反应的是(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反应Ⅱ中发生还原反应的物质是、。

（2） 重整器的作用是。重整器中发生反应的化学方程式是。

（3） 该流程中可以循环使用的物质是。

（4） （流程二）为充分利用流程一产生的高纯度二氧化碳，该实验室又设计了如图中流程二所示的两种工艺分别制备尿素和乙二醇。

在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO(NH₂)₂]，同时生成水，该反应的化学方程式为。尿素属于化肥中的肥，能使作物枝叶繁茂。

（5） 以CO和H₂为原料生产乙二醇(C₂H₆O₂)时，按照“绿色化学”原则，应调节原料中CO和H₂的分子个数比为。

（1） 仪器x的名称是；

（2） 若用装置B收集氧气，进口应为端（选填"a"或"b"）；

（3） 对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是；

（4） 某同学连接A、E、F进行实验。A中所加药品不同，F中所加药品相同。

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是。

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为。

（5） 硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体。

①实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸反应来制取，该反应的化学方程式为。

②硫化氢极易与氢氧化钠溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为。

（1） 写出图中标有序号的仪器名称：①；②。

（2） 实验室若选用A装置来制取氧气，通常是先将二氧化锰加入锥形瓶中， 然后通过长颈漏斗加入一定量的双氧水，其中二氧化锰的作用是；该实验过程中拟通过调节双氧水加入的量来控制反应速率，可将长颈漏斗改为；选用B装置来制取氧气，该发生反应的文字表达式为；若用C装置来收集氧气，则检验氧气集满的方法是。

（3） B装置可用于实验室制取氨气（常用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应）。已知通常情况下氨气是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小。则上述装置中，不能用于收集氨气的装置是，若用E装置收集氨气，气体应从端（填a或b）进入。

（4） 若将氨气溶于水制备氨水，不能将通氨气的导管直接插入盛水的烧杯中，应在导管的前沿倒接一个漏斗，如图所示这样做的目的是。

（1） 图A中仪器a叫，检查C装置气密性的方法是夹紧止水夹，则气密性良好。

（2） 加热高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是（填字母序号），反应的符号表达式为，与高锰酸钾制氧气相比用过氧化氢制氧气的优点是什么？

（3） 可用G装置采用排气法收集氧气并验满请将G装置补画完整。

（4） 实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷，则选择制甲烷的发生装置为（填字母序号），收集甲烷装置可选用E或F，则甲烷的物理性质（写一条）。

（5） 实验室欲从氯酸钾制O₂的剩余物中回收二氧化锰，可将得剩余物加水溶解，然后，最后洗涤，烘干可得固体二氧化锰，要证明二氧化锰是反应的催化剂，除了证明反应前后二氧化锰质量不变，还要证明不变。

（1） 图中标有①、②的仪器名称：①；②；

（2） 写出用装置A制氧气的一个化学方程式

（3） 用D装置收集氧气的依据是；若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是。

（4） 若用装置F收集O₂ ， 则氧气从端通入（填接口序号）；

（5） 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水。

①制取氨气反应的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O。

②制取并收集NH₃ ， 应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是。

（6） 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂=2NO₂ ， 则收集一氧化氮气体时的收集装置是（填序号）。

（1） 实验室部分装置如图所示，回答下列问题：

①仪器X的名称是。

②实验室用装置B制O₂的化学方程式为。

③若实验室欲用上述装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，需在B、C之间连接上 装置。(填序号，下同)

④实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷(CH₄)气体，应选用的发 生装置是。

（2） 某兴趣小组同学在整理实验室时发现一瓶标签破损的溶液M(标签如图)，同学们对该 溶液进行了一系列的研究。

探究一：M溶液中的溶质是什么？

（提出猜想）该小组同学认为M溶液的溶质有两种可能：

①是，②是CaCl₂。

（3） （收集资料）CaCl₂溶液呈中性。

（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液。	溶液变。	猜想①符合题意。

（4） 探究二：同学们取少量M溶液与碳酸钠溶液进行反应，发现有白色沉淀产生，过 滤后得到澄清滤液。写出碳酸钠与M反应的化学方程式：。 探究三：过滤后澄清滤液中有哪些溶质？

（5） （提出猜想）猜想一：NaOH和Na₂CO₃；猜想二：；猜想三：NaOH

（6） （实验验证）设计实验方案确定滤液中溶质的组成。

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入BaCl2溶液，B中加入溶液。	若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

（1） 打开K，向装置中通入一定量的CO₂ ， B中无明显现象。该过程能否证明CO₂与NaOH反应，说明理由。。

（2） 将注射器中的盐酸推入A中，B中石灰水变浑浊，则A中发生反应的化学方程式为。

（1） 方法1依据的CO₂性质是。

（2） 根据方法2的预期现象推断，所需试剂X是溶液。

（3） 用化学方程式表示方法3的原理：。

（4） 【配制样品】常温常压下，配制CO₂体积分数不同的气体样品。

【进行实验】常温常压下，集气瓶和试管中盛有空气或气体样品，分别进行以下实验。

	方法1	方法2	方法3
实验过程
空气	正常燃烧	溶液无明显变化	溶液无明显变化
1%的CO2气体样品	正常燃烧	溶液无明显变化	溶液中产生白色浑浊
5%的CO2气体样品	正常燃烧	溶液由紫色变为红色	溶液中产生白色浑浊

【解释与应用】

从灭火原理分析，方法1中均没有出现“燃着木条熄灭”的原因是。

（5） 1班有部分同学在教室内出现“困乏、注意力不集中”等症状时，小林同学想用上述实验方法检测教室内CO₂气体的含量，他应该选用的方法是（填方法序号）。

（6） 2班小瑜同学收集了教室中的气体，尝试用方法2进行实验，发现溶液由紫色变为红色。由此现象推测此时教室中CO₂的含量可能为____（填字母序号）。

（1） 现阶段的能源仍以化石燃料为主、化石燃料包括煤、和天然气；

（2） 下列燃料在氧气中燃烧，不会产生CO₂的是____（填序号）；

（3） 捕集、利用和封存CO₂是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO₂在一定条件下反应生成碳酸镁。该反应的化学方程式为，反应类型是。

（1） 图1中仪器a的名称是。

（2） 实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO_2.从图1中选择的发生装置是(填序号)，若用此装置制取氧气，相关的化学方程式为。

（3） 图1中的③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是，化学方程式为。若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是。

A   NaOH溶液B CaCl₂溶液C   浓硫酸D 稀盐酸

（4） 图2中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是，为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器(如图F)，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图G)。下列说法正确的是。

A   ab段试管中液面逐渐上升

B   bc段石灰石与稀盐酸脱离接触

C   c点的对应操作是打开弹簧夹