第2节 奇妙的二氧化碳 知识点题库

已知A~G为初中化学常见的物质。如图所示“→”表示转化关系,“—”表示相互能发生反应。已知A是人体胃液中含有的酸,E是最轻的气体,B和D所含元素相同。请回答:

  1. (1) 写出下列物质的化学式:G,D
  2. (2) 写出A-C的化学反应方程式
CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应,某课外兴趣小组设计了一套实验装置,装置图如下:

  1. (1) 根据装置图,填写下表:

    仪器标号

    仪器中所加物质

    作用

    A

    石灰石,稀盐酸

    石灰石与盐酸作用产生CO2

    B

    饱和碳酸氢钠溶液(与CO2不反应)

    除去CO2中的HCl气体

    C

    D

    E

  2. (2) D处要增加的仪器的名称是
下列关于一氧化碳的叙述正确的是(   )
A . “低碳生活”就是降低CO的排放 B . 高炉炼铁的主要反应原理是高温下用一氧化碳还原铁的氧化物 C . 在煤炉上放一盆水可以防止CO中毒 D . 实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制CO
下图中A,B,C,D,E,F分别表示初中化学常见的六种物质,B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种,A是目前提取量最大的金属,B由两种元素组成,C是大理石的主要成分。(图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“ ”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需要在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。

请回答下列问题。

  1. (1) 分别写出A、C、E、F物质的化学式  ACEF
  2. (2) 写出B与C发生反应的化学方程式
  3. (3) 写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象
碳元素是生命的基础元素,生活中处处存在含碳元素的物质。

①引起温室效应的气体是(写化学式)。

②活性炭常用于净水,利用其性除去水中的颜色和异味。

③天然气的主要成分是(写化学式),利用其可燃性可用作

④能证明无色碳酸型饮料显酸性的方法是用(填字母序号)来检验。

a.无色酚酞溶液   

b.紫色石蕊溶液   

c.pH试纸

⑤在充满二氧化碳的容器中,放进一个充满空气的气球,气球会

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:

  1. (1) 请写出图中②的仪器名称:
  2. (2) 利用上述仪器和药品可以制取CO2 , 你选择的仪器是(填序号),药品是。检验二氧化碳气体的方法是(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2 , 该方法不能用于实验室制取CO2的原因是
  3. (3) 若补充一种仪器(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是
大气中二氧化碳含量的增加会引起全球气候变暖。今年1月全球平均气温为13.14℃,成为自1880年有气象记录以来最热的1月。下列关于二氧化碳的认识错误的是(  )
A . 结构:由原子直接构成 B . 性质:能与水反应 C . 类别:非金属氧化物 D . 用途:用于灭火
碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是(  )
A . 古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色,是因为在常温下碳的化学性质不活泼 B . 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成,所以它们的化学性质相同 C . 扶贫工作组在某村利用沼气(主要成分是甲烷)发电,是将化学能转化为电能 D . 二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红,是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸
通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题

图片_x0020_100020

  1. (1) 写出编号所指仪器的名称:①;②
  2. (2) 以上装置图中共有两处明显的不正确,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①;②

    上述装置改进后,请继续回答下列问题。

  3. (3) 小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和(填字母)进行组装。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式:
  4. (4) 实验室选用C和E装置还可以制取的气体是(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式:
  5. (5) 装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点:
  6. (6) 常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择来作发生装置。
  7. (7) 有一名同学欲用G装置收集H2 , 则H2应从导管口端通入。
下图是初中化学常用的实验装置,请回答下列问题。

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  1. (1) 装置A中的一种仪器名称
  2. (2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择的发生装置是(填字母序号),反应的文字表达式是
  3. (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的;实验结束时要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是,收集满氧气的集气瓶应该(填“正”或“倒”)放在桌面上。
  4. (4) 装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置,装置C相对装置B的优点是
在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:

图片_x0020_2121841789

请回答问题:

  1. (1) 属于工业制取氧气的方法是(填“甲、乙、丙、丁” );工业制取氧气是(填“物理变化”或“化学变化”)
  2. (2) 写出甲方法制取氧气的化学方程式
  3. (3) 某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验,请回答下列问题:

    图片_x0020_100013

    ①如何检查A装置气密性?

    ②实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷应选择的发生装置和收集装置是

    ③若用最右边的装置用排水法收集氧气,将装置装满水后,应将氧气从端通入(填a或b)。

    ④写出用B装置制氧气的化学方程式

  4. (4) 水中氢氧两种元素的质量比是.18g水中氧元素的质量是。小伟同学结合水电解的化学方程式分析得出水中氧元素的质量等于电解水得到的氧气的质量。求证李老师,得到李老师的肯定和表扬,相信聪明的你一定也理解了。请你分析用高锰酸钾和氯酸钾制氧气时,哪种物质中氧元素的质量等于制得的氧气的质量?
某学习小组对镁在空气中燃烧实验开展了如下探究。

(实验一)镁与氧气的反应

(一)制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气反应物与催化剂的最佳质量比。

实验中采用如图1、2所示装置,取10支试管,在试管中分别加入不同质量的二氧化锰,分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时,生成200mL氧气所消耗的时间。实验数据如表:

实验编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化锰与氯酸钾的质量比

1:20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1:1

3:2

生成200mL氧气时间/秒

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

  1. (1) 请回答下列问题:

    图片_x0020_774953729

    实验开始前先

  2. (2) 为了完成本实验,方框内应选择图2气体收集装置中的(填字母);
  3. (3) 分析上述数据,你认为利用此法制氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为
  4. (4) (二)燃烧镁带

    将镁带打磨,点燃,伸入盛满氧气的集气瓶中,产生大量白烟,生成白色固体。

    实验结论:镁与氧气反应生成白色的氧化镁。

    计算探究:

    ①氧化镁中氧元素和镁元素的质量比为

    g氧化镁中所含氧元素的质量与36g水中所含氧元素质量相同。

  5. (5) (实验二)镁与氮气的反应

    (一)获取氮气:

    方法1:工业上把空气液化,然后蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气;

    方法2:实验室将氨气通过红热的氧化铜,可制得纯净的氮气和铜。

    属于化学变化的是(填“方法1”或“方法2”)

  6. (6) (二)燃烧镁带

    打磨镁带光亮,点燃,伸入盛氮气的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

    实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁,其中氮元素的化合价为﹣3,则该反应的符号表达式为

  7. (7) (实验三)镁与水蒸气的反应

    实验装置如下图所示:

    图片_x0020_433426660

    ①实验开始时,应先点燃A处酒精灯,等观察到水沸腾后,再点燃B处酒精灯,这样做的目的是

    ②生成的气体通入肥皂液中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中,说明生成的气体是

    实验结论:镁粉能和水蒸气反应,但装置B中并没有产生黑色固体

    (探究结论)根据以上信息,可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的反应产生的。

根据下列实验装置图,回答问题。

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  1. (1) A装置中,仪器a的名称是
  2. (2) A装置可以制备的一种气体是,试管口放一小团棉花的作用是,制取该气体的文字表达式是,检查装置气密性的方法是。可用E装置收集该气体,其原因是,还可以用于收集该气体的装置是(填图中字母序号,下同)。
  3. (3) 用B 装置制备氧气的文字表达式是,选择此装置的理由是
  4. (4) 现有如下资料:①制取NO2的反应原理:铜+浓硝酸 硝酸铜+二氧化氮+水

    ②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应。制取NO2气体应选用的发生装置是,收集装置是

如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,下列说法正确的是(   )

图片_x0020_100012

A . 甲处发生的是化合反应,乙处发生的是置换反应 B . 甲处现象是黑色粉末减少,乙处现象是黑色粉末逐渐变红 C . 丙装置的作用是收集二氧化碳 D . 该装置的不足之处是未进行尾气处理
根据下列实验装置,回答问题。

  1. (1) 实验室用加热高锰酸钾的方式制取氧气的化学方式程式为,若用F来收集氧气,收集完毕的操作顺序是(填写序号)。

    ①盖上玻璃片            ②正放在实验台上            ③取出集气瓶

  2. (2) 实验室制取二氧化碳与利用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置相同,其原因是
  3. (3) 若用G装置收集二氧化碳。验满的方法是
  4. (4) 实验室用稀硫酸和锌粒反应制取氢气时,装置B、C均可用作发生装置,相对于装置B来说。装置C具有的优点。
2020年9月22日,我国政府承诺:将力争于2030年前实现CO2排放达到峰值,2060年前实现碳中和,即通过各种方式抵消排放的CO2量,重新实现碳平衡。
  1. (1) 煤、天然气和通常称为化石燃料,化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一,对此可采取的策略有
  2. (2) 要实现我国政府提出的目标,可用化学方法对CO2人工捕获,如将空气通入氢氧化钾溶液反应生成碳酸钾和水(已知:碳酸钾易溶于水),写出用氢氧化钾捕获CO2的化学方程式
  3. (3) 某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。

    方法一:在一定条件下,二氧化碳和氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水,用甲醇生产人造纤维;

    方法二:将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响分别是(填“增加”“减少”“不影响”):方法一:方法二

化学是一门以实验为基础的科学,按要求完成下列各题。 

 

  1. (1) 用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气,a中装入的药品是,用B装置收集NH3时,气体应从B装置的端进入(填“b”或“c”)。 
  2. (2) 若挤压C装置中滴管内的NaOH溶液于广口瓶中,则C装置中气球的变化(填“鼓起来”或“气球变扁”或“不变”),该反应的化学方程式是。 
分析下列化学反应,有关说法正确的是(   )

 ② ③

A . 都放出热量 B . 三个反应均属于化合反应 C . 在一定条件下,CO和CO2可以相互转化 D . 上述三个反应涉及的物质中,只有CO具有还原性
如图所示装置常用于实验室制取常见的气体。

  1. (1) 仪器①的名称为
  2. (2) 若用装置A利E制取、收集氧气,写出相关的化学方程式:,E中氧气收集满的现象是
  3. (3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为。应选用的收集装置是(填序号)。
  4. (4) 实验室用锌粒和稀硫酸在室温下制取氢气,应选用的发生装置是(填序号,下同),该装置的特点是
  5. (5) 若用F装置检验一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体,瓶中应盛放的试剂是溶液(填化学式)。
如图所示进行有关物质的性质实验,下列说法正确的是(   )

A . 甲处发生的反应体现了二氧化碳的还原性 B . 乙处发生的反应为置换反应 C . 丙处试管可以防止液体倒吸 D . 将丁出氢氧化钠溶液改为澄清石灰水,可检验乙处反应生成的二氧化碳
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