2 乐音的三个特征 知识点题库

二胡是我国民族乐器中的一种,在演奏前需要调整琴弦的松紧程度,这样做目的是调节琴弦发声时的(  )

A . 响度 B . 音调 C . 振幅 D . 音色
利用一根钢尺,研究声音的音调和频率的关系:

  1. (1) 实验的步骤:


  2. (2) 实验的现象:


  3. (3) 实验的结论:


小红同学多才多艺,不仅钢琴弹得好,小提琴拉得也很棒.当她用不同的力弹钢琴时,钢琴发出声音的不同.我们依据的不同可以分辨她在在弹钢琴还在拉小提琴.
五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,其中包含了大量的自然现象与物理规律.下面是某位同学对词句中蕴涵的物理知识的理解,其中正确的是(   )
A . “不敢高声语,恐惊天上人”﹣“高”是指声音的特征“音调” B . “露似珍珠月似弓”﹣露实际是小水珠,是由冰熔化形成 C . “人面桃花相映红”﹣桃花是光源,发出的红光映红了人的脸 D . “孤帆一片日边来”﹣“孤帆”的运动,是以江岸为参照物的
对于如图四幅图,说法正确的是(   )
A . 小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 B . 广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大 C . 纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低 D . 把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音,说明水能传播声音
自己来制作“水瓶琴”乐器,如图在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等.

  1. (1) 若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越
  2. (2) 若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,瓶中的空气柱越短,振动的越快,频率,发出的声音的音调就越
  3. (3) 由此联想到,往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低,因为
五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,我们在欣赏这些诗歌辞赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解.其中正确的是(   )
A . “露似珍珠月似弓”是——露实际是小水珠,是由冰熔化形成 B . “孤帆一片日边来”——“孤帆”的运动,是以江岸为参照物的 C . “不敢高声语,恐惊天上人”——“高”是指声音的特性“音调”高 D . “人面桃花相映红”——桃花是光源,发出的红光映红了人的脸
晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐,忽然停电了,他将蜡烛点亮后放在音箱前面,过了一会儿,来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳,什么原因使得烛焰摇曳呢?
  1. (1) 通过仔细观察,烛焰没有受风的影响。进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致,说明声音具有
  2. (2) 蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,说明声音的响度与有关。
  3. (3) 固定放同一首曲子,固定蜡烛到音箱的距离不变,突然开大音量,烛焰摇曳得更明显,说明音量控制的是声音的什么要素?。这里采用怎样的研究方法?
  2017年5月31日,位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。由于采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在处减弱噪声,最大限度的控制了声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
如下图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音. A录到的有高、低音,B录到的只有低音. 由此可以推测:在海洋中能传播较远距离的声音是(    )

A . 频率较低的 B . 音调较高的 C . 能量较小的 D . 响度较小的
为了探究音调与什么因素有关,小雨设计了下面几个实验,如图所示.你认为能够完成探究目的的是(   )
A . 图片_x0020_100005 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B . 图片_x0020_100006 改变钢尺伸出桌边的长度 C . 图片_x0020_100007 改变薄塑料尺划过梳齿的速度 D . 图片_x0020_100008 改变吹笔帽的力度
如果声源每分钟振动1200次,那么它的频率是Hz.当声音的音调或响度改变时,示波器上所显示的波形也会改变。如图所示给出了相同时间内两个不同音调和响度的发声体A和B振动的波形,其中波形的音调高,波形的响度大。

关于声现象,下列说法正确的是(   )
A . 超声波在真空中传播的速度最快 B . 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C . 闻其声知其人,是根据音色来辨别 D . 声音的传播速度与介质的温度无关
针对下列四幅图,下列说法正确的是(   )

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A . 甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声源的振幅 B . 乙图中,敲锣时用力越大,声音的传播速度越快 C . 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越小,音调越来越低 D . 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以在传播过程中减弱噪声的污染
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词,寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵,下面对诗句中蕴含的物理知识理解正确的是(   )
A . “闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的 B . “柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递能量 C . “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高,响度越大 D . “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
以下是同学们在课堂上完成的一些有关声现象的实验。

  1. (1) 如图1所示,小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉,用小锤敲击音叉时既听到音叉发出的声音,又观察到,通过这个实验可以得到的结论是
  2. (2) 如图2所示,把正在发声的手机悬挂在广口瓶里,我们可以听到清脆的铃声,用抽气机抽掉空气,我们发现,随着瓶内空气逐渐变少,铃声逐渐变小,最后几乎听不到铃声,这个实验说明声音的传播(选填“需要”或“不需要”)介质;
  3. (3) 如图3所示,小莹同学探究音调与什么因素有关时,她拿一塑料片,让它在木梳齿上划过,一次慢些,一次快些,实验表明:塑料片划得越快,塑料片振动得越,产生的声音的音调越,由此表明音调由决定。
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是;响度相同的是

如图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是(   )

A . 甲图:观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系” B . 乙图:观察接触发声音叉的乒乓球是否被弹起可以探究“声音是怎样产生的” C . 丙图:逐渐抽取玻璃罩中的空气时听到闹钟铃声逐渐变小,可以直接得出真空不能传声 D . 丁图:利用声呐探测海底深度,这是利用声能传递能量
如图所示为录制合成的声音波形图。由图可知,甲和丙声音的相同,甲和丁声音的相同。

学习了声音的有关知识之后,小杰等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了这样几种猜想:

①弦乐器的音调跟弦的长短有关;

②乐器的音调跟弦的松紧有关;

③弦乐器的音调跟弦的粗细有关。

为了研究猜想①是否正确?小杰等同学进行了如下实验:

如图所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音。然后在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低。

他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系:

  1. (1) 小杰通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越
  2. (2) 小杰实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离,所运用的一种研究方法是
  3. (3) 小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是
  4. (4) 若要研究猜想③,小杰在实验中应注意控制弦的不变,只改变弦的
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