2 乐音的三个特征知识点题库

在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）

A . 远处学生听到的声音响度大 B . 老师发出的声音音色不好 C . 远处学生听到的声音响度小 D . 老师发出的声音音调低

音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（）

A . “男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B . “男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 C . “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D . “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小

下列关于声音的说法中不正确的是（）

A . “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B . “隔墙有耳”说明固体也能传声 C . “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D . 用超声波清洗钟表，说明声具有能量

下列数据中最接近实际的是（）

A . 台灯的额定功率约为500 W B . 某初中生的质量大约为50kg C . 人耳可听到频率为15Hz的声音 D . 光在真空中的传播速度约为3.8×10⁸km／s

在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）.

A . 响度 B . 音调 C . 音色 D . 频率

2016年5月21日，长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的倾情演唱，引发现场数千观众大合唱．下列说法正确的是（）

A . 歌声通过空气传入现场观众的耳朵 B . 现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C . 歌手通过麦克风来提高声音的音调 D . 现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器

下列物理知识中，错误的是（）

A . 在灯光下玩手影游戏，这是利用光的直线传播知识 B . 石油气液化后存储在钢瓶内方便使用，这是利用降低温度的方法使气体液化的 C . 用笛子和钢琴演奏同一首曲子，我们能分辨出它们的不同，这是因为它们的音色不同 D . 房间里的暖气片一般都安装在窗户下面，这是根据气体的密度的升高而变大的现象

我们经常说“男低音”“女高音”，这里的“高”和“低”指的是（　　）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 声速

“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递。有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B 超”是利用声波获得信息。

微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）三根管中音调最低的是号。
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答：（能/不能）；理由：。
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：；判断方法。

如图甲、乙分别是音叉、钢琴在相同的时间内的振动情况。比较波形可以知道这两种乐器发出的声音（）

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A . 音调不同 B . 音色不同 C . 响度不同 D . 音调、响度和音色均不同

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影向的，他对此进行了研究，经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。