第五节机械效率知识点题库

某同学用如图所示滑轮组将重为300N的物体以0.2m/s的速度匀速向上拉动，拉力为125N（不计绳重及摩擦），则动滑轮重N，5s内人拉绳子做的功是J，该滑轮组的机械效率是．

在测“滑轮组机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量正确的是（）

A . 拉力所做的功W=2FH B . 拉力所做的有用功W=GH C . 该滑轮组的机械效率η＜1 D . 该滑轮组的机械效率η= $\text{[math]}$

在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前4组数据，换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第5组数据，测得数据如表：

实验次数	动滑轮重G_动/N	物重G/N	钩码上升高度h/m	动力F/N	绳端移动距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	①
5	1	4	0.1	②	0.3	55.6

（1）实验中应沿方向拉动弹簧测力计，使钩码缓缓上升．
（2）表格中变化①处数据应为；根据图中弹簧测力计可知编号②数据应为 N．
（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与无关．
（4）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（5）比较第次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低．
（6）分析表格中第2组数据可知，此时滑轮组克服绳重及摩擦做的那部分额外功为 J．

如图所示，工人用滑轮组将重480N的物体以0.2m/s的速度匀速提升2m，滑轮组的机械效率是80%，则该工人做的总功为J，所用的拉力为N，拉力做功的功率为W．

如图所示装置是实验室在用轻绳绕成的滑轮组。悬挂的重物 $\text{[math]}$ ，当重物静止于任意位置时，手对轻绳的拉力均为 $\text{[math]}$ ；当重物匀速上升时，手对轻绳的拉力为 $\text{[math]}$ ，且物重上升 $\text{[math]}$ ，求：

（1）动滑轮的重力？
（2）重物上升过程中的有用功、总功以及滑轮组的机械效率？

在探究“杠杆平衡条件的实验”中：

（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是．
（2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为_________。

A . 一个人无法独立操作 B . 力臂与杠杆不重合 C . 力和力臂数目过多，不易得出结论 D . 杠杆受力不平衡
（3）若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是 N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图所示用滑轮组：匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N，试问：人拉绳子做功的功率为W，滑轮组的机械效率为，动滑轮重（不计绳重和摩擦）

如图所示（滑轮组的绕绳未画出），小明用力向下拉动绕在滑轮组的绳子的自由端，使绳端向下移动了1.5m，重物以0.1m/s的速度匀速上升了0.5m．已知：滑轮组的机械效率为80%；重物重为1200N；小明重600N（g＝10N/kg）．求：

（1）按题意画出滑轮组的绕绳方法。
（2）小明做功的功率。
（3）物体匀速上升时，小明对地面的压力。

用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η_甲、η_乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W_甲、W_乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则下列判断正确的是（）

A . η_甲＞η_乙， W_甲＜W_乙 B . η_甲＜η_乙， W_甲＜W_乙 C . η_甲＞η_乙， W_甲＞W_乙 D . η_甲＝η_乙， W_甲＝W_乙

如图，杠杆在水平位置平衡，物体M₁重为500N，OA：OB=2：3，每个滑轮重为20N，滑轮组的机械效率为80%，在拉力F的作用下，物体M2以0.5m/s速度匀速上升了5m．（杠杆与绳的自重摩擦均不计）求：

（1）物体M₂的重力；
（2）拉力F的功率；
（3）物体M₁对水平面的压力．

在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同滑轮组缓慢提升不同数量的钩码，记录数据如下表所示。

实验次数	钩码重G/N	钩码提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.0	0.3	66.7%
2	4	0.1	1.7	0.3	78.4%
3	6	0.1		0.3

（1）第3次实验，观察并记录弹簧测力计的示数如图甲所示，绳端拉力为N，本次实验滑轮组的机械效率为。
（2）分析表格数据，滑轮组的机械效率与有关。
（3）汽车作为一种“机械”，提高效事对节能减排有重要意义。下列三种提高机械效率的方法中，与本实验相同的是_____（填序号）。

A . “拼车”出行，让汽车尽量满载 B . 采用新材料制造，减轻汽车重量 C . 经常做保养，保持汽车良好润滑
（4）质量为60kg的工人用图乙的滑轮组运送货物上楼，请在图乙中画出滑轮组绕绳的方法。

如图所示，在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小程同学用3N的拉力缓慢匀速拉动绳子自由端，使钩码在4s内升高0.1m。已知每个钩码受到的重力为2N。求：在此过程中

（1）拉力的有用功率；
（2）拉力做的总功；
（3）滑轮组的机械效率。

小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。

次数	物重G/N	绳自由端的拉力F/N	钩码上升的高度h/cm	绳自由端移动的距离s/cm	机械效率η/%
1	1.0	0.5	10	30
2	2.0	0.9	5	15	74.1

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（1）根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组；
（2）根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中；（结果保留三位有效数字）
（3）同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是。

（1）如图甲所示，图中的装置相当于一个(填一种简单机械的名称)．
（2）如图乙所示，使用此简单机械的主要目的是．
（3）如图丙所示，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就做成了能自动回头的“魔罐”，当将”魔罐“在水平地面上滚出后，还能自动滚回来，这说明．

如图甲所示，虛线框内是由两个相同的滑轮装配成的滑轮组。利用该滑轮组提升质量为27kg的物体所用的拉力为100N，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，不计绳重和摩擦。（）

A . 拉力的功率为50W B . 滑轮组中动滑轮重10N C . 该滑轮组的机械效率为90% D . 绳子自由端移动的速度为0.5 m/s

欢欢家在建房子，他设计了如图所示的滑轮组来提升装修材料。爸爸用50s时间把400N的水泥匀速拉到了10m的楼上，此过程中所做的额外功为1000J，不计绳重与摩擦，g取10N/kg。求：

（1）爸爸做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）动滑轮重力；
（4）欢欢在相同的时间内，用同一滑轮组，将另一袋重500N的水泥匀速拉到了10m的楼上，则欢欢的拉力做功的功率有多大？

一人用50N的力往下按杠杆，把一个重为180N的物体举高0.5m，若该杠杆的机械效率是90%，则这个人所做的额外功是J，这个人将杠杆按下了m。

如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G₁、G₂的货物提升相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）

A . 用同一个滑轮组提起不同重物时，其机械效率不变 B . 若G₁＝G₂ ，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等 C . 若G₁＝G₂ ，则拉力F₁与F₂所做的总功相等 D . 若G₁＝G₂ ，则甲的机械效率大于乙的机械效率

一台起重机将重3600N的货物提高4m，起重机做的有用功是J。如果额外功是9600J，总功是J，机械效率是%。

如图所示，是工人用滑轮组提升货物的情景。当他用大小为200N的拉力拉动轻绳，可匀速提升重为360N的货物A。则动滑轮重为N，这时滑轮组的机械效率为%。（忽略一切摩擦力）

第五节 机械效率 知识点题库

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