第五节机械效率知识点题库

如图所示，用滑轮组把重为200N的货物在10s内匀速提高到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（）

A . 1800J 、83.3% B . 1400J 、80% C . 2160J、83.3% D . 1800J、80%

工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，工人所做的总功是250J．则下列选项错误的是（）

A . 拉力大小一定是125N B . 有用功一定是150J C . 滑轮组的机械效率一定为60% D . 动滑轮重一定是100N

如图所示，某工人在10s时间内将重为800N的物体提升2m，已知动滑轮的重为100N，不计绳重和摩擦，则下列计算结果正确的是（）

A . 人施加的拉力大小是300N B . 绳端移动的距离是6m C . 滑轮组的机械效率是88.9% D . 拉力的功率为160W

如图所示，用20N的拉力 F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升 1m，在此过程中，机械效率为．

综合题一名体重为500N、双脚与地面总接触面积为400cm²的学生站在水平地面上，要用滑轮组在将600N的重物匀速提升1m．

如图，物体重100N，圆柱形容器底面积为400cm² ，内盛有65cm深的水，当用图中滑轮组将物体浸没在水中后，容器中水面上升到70cm，物体完全浸没在水中时滑轮组的机械效率为80%（不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦及水的阻力）．ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg．求：

如图，小明用一个滑轮组把一个12N的物体在2s内匀速提升0.4m，已知动滑轮组重为3N（不考虑绳子的重力和摩擦），则（）

A . 绳子的拉力F=6N B . 绳子自由端移动速度v=0.2m/s C . 有用功W_有=6J D . 滑轮组的机械效率η=80%

用如图所示的滑轮组拉重200N的物体，使其在20s内匀速移动了4m，若地面对物体的摩擦力为60N，所用的拉力为35N，则此过程中（）

A . 绳子自由端移动的速度为0.4m/s B . 拉力的功率为14W C . 克服物体的摩擦力做的功为240J D . 滑轮组的机械效率为80%

测量滑轮组机械效率的装置如图所示，用50 N拉力将重为80 N的物体匀速提升0. 5 m，用时4s，可以求出滑轮组的机械效率η=，拉力的功率P=W . 小华根据F=(G_物+G_动)/2求出动滑轮重为20 N，你认为小华的计算方法(选填“正确”或“不正确”)，理由是

如图所示，用平行于斜面的拉力F，将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端．若不考虑物体与斜面间的摩擦，则拉力F为N；若斜面的机械效率为80%，则此时拉力F为N．

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。

⑴在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。

⑵第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为J，总功为J，机械效率为。

⑶分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是。

⑷第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是（选填选项符号）。

A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方

B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升

C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组

因为有用功总〔填“大于、小于或等于”）总功，所以机械效率总小于1．提高机械效率的途径是减小功，滑轮组的机械效率越高，说明额外功在总功中所占的比例（填：“越大”或“越小”）

工人利用斜面和滑轮将物体从斜面底端匀速拉到顶端，斜面高1m，长2m，物体重500N，平行于斜面的拉力200N，所用时间10s。拉力的功率为W，把物体直接提高到斜面顶端做的功为有用功，则这个装置的机械效率为。

如图所示，工人用滑轮组提升重480N的物体，所用拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度上升了2m，求:

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

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A . 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 B . 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 C . 绳子受的拉力F₁和F₂大小相等，滑轮组的机械效率相同 D . 绳子受的拉力F₁和F₂大小不相等，滑轮组的机械效率不同

（1）如图所示，甲中测力计示数为N；
（2）小明猜测：“图中，动滑轮和滑轮组相比，提升的同一重物时，滑轮组的机械效率更高”。设计实验检验其猜测，并填写实验报告。①实验目的：；
②实验步骤（若需要可补充器材）：。

在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用。

（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图甲的装置进行实验。实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量。

（2）小明用图乙的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表。

①由图乙可知，第2次实验中弹簧测力计示数为N；拉力所做的总功是J。

②第3次实验中，滑轮组的机械效率为% (结果保留一位小数)；

③分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率(选填“变大”、“变小”或“不变”)。