第3节 测量小灯泡的电功率 知识点题库

（1） 请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：

 ．

本实验中电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用．（R₁/R₂）

（2） 实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：

①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图1偏转：

 

②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变： ．

（3） 排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15V量程已坏，为了测小灯泡的额定

功率，姚远小组设计了另一种实验方案．（电阻R的阻值已知，电源电压未知）

①电路如图2所示，连接好电路；

②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；

③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I₂ ．

先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P₀=，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为 

（1） 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图．

（2） 当滑片位于中间时，电压表的示数为2.2V时，为了让灯泡正常发光，应该移动滑片向 端（填“A”或“B”）移动．

（3） 如果灯泡正常发光时电流表的示数如图2所示，小灯泡的额定功率是 W．

（1） 分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是： 

（2） 分析比较实验序号　 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：  

（3） 请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：  

（1） 他将灯L₁接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．

（2） 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“A”或“B”）端．

（3） 闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L₁的电流为0.2A，再测出L₁两端的电压，此时电压表示数如图乙所示，为 V，然后计算出此时灯L₁的电阻是Ω，实际功率是 W．

（4） 换上灯L₂ ， 闭合开关，此时电流表的示数将变（选填“大”或“小”），为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动；再测出L₂两端的电压，算出L₂的电阻和功率．换上灯L₃ ， 做第三次实验，并将实验数据记录在下表．

次数	灯泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L1	0.2
2	L2		1.6	8	0.32
3	L3		2.4	12	0.48

（5） 请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图像．

（6） 分析图像可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成关系．

（7） 小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？．

（1） 在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；

（2） 在连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应放在（选填“A”或“B”）端；

（3） 某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向（选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．

（1） 请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求向左移动滑片时电压表示数变小；经过判断可知本实验应该选用的滑动变阻器是(选填“R₁”或“R₂“)

（2） 如图（2）是根据实验数据绘成的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；某同学误将电压表并联在滑动变阻器的两端，如图（3）所示，他从滑片置于最右端时开始记录第1组数据，逐渐调节滑片测得多组数据并描绘出U-I图象如图（4）所示．实际上小灯泡两端的电压太高会缩短灯泡的寿命，为使实验中小灯泡两端电压不超过3.5V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为 Ω（保留一位小数）．

（3）

完成实验后，小强利用电流表和阻值为R₀的定值电阻，测量小灯泡L正常发光时的电功率P₁ ， 他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路.如图丁所示：

为了测量出灯泡L的电功率，请只添加两条导线完成图丁所示的实验电路的连接

②请把小明的实验步骤补充完整：
a.断开开关S₁、闭合开关S、S₂ ， 移动滑动变阻器的滑片P，使
b.保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关S₂、闭合开关S、S₁ ， 记录
c.请用R₀及实验数据表示出P₁. P₁=

（1） 如图甲所示是小明同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）。

（2） 小明确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障可能是。

（3） 排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为W

（4） 由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P₁ ， 小灯泡的实际电流是额定

电流一半时的电功率为P₂ ， 则P₁P₂（选填“大于“小于”或“等于”）

（1） 请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙的实物电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变暗。

（2） 小明同学负责实物连线，他连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。

小明连线过程中肯定出现的错误是。

还可能出现了以下错误中的（填字母序号）。

A．电压表串联在了电路中

B．电流表并联在了小灯泡两端

C．连接滑动变阻器时，用了C、D两个接线柱

D．连接滑动变阻器时，用了A、B两个接线柱

（3） 小灯泡熄灭后，发现电压表有示数，该示数接近V。

（4） 更换上完全相同的小灯泡，正确连好电路，通过完全正确的操作获得数据如表。

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	2.0	3.0	3.8	4.2
电流I/A	0.33	0.34	0.40	0.42
小灯泡亮度	不亮	较暗	正常	较亮
小灯泡电阻	6.0	8.8	9.5	10.0

由表中数据可知小灯泡正常工作时的功率为W。

从表中数据还可以看出小灯泡的电阻随温度升高而。

（5） 小明还想测量小灯泡不亮时的电阻，但是无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压也不能低于2V．经过分析，至少有两种方案可行：一是，其它条件均不变时，换用总阻值较的滑动变阻器；二是，其它条件均不变时，换用电压较的电源。

（1） 图甲中的电路未连接完整。请用笔画线代替导线（导线不能交叉），在答题卡相应图中将电路连接完整。

（2） 电路连接好后，闭合开关，发现灯泡不发光，电压表的指针有明显偏转，但电流表的指针却没有偏转。请问发生这种现象的原因是：。

（3） 排除故障后，他们根据测量出的实验数据画出了如图乙所示的I﹣U图象，由此可知小灯泡的额定功率为。

（1） 请你添加一条导线，将图甲所示的实物图补充完整，并使滑动变阻器的滑片P右移时接入电路的阻值变大。

（2） 闭合开关S₁ ， 将单刀双掷开关S₂扳向“1”，调节滑动变阻器的阻值使电流表的示数为I₁ ， 如图乙所示，I₁=A；

（3） 将开关S₂扳向“2”，保持滑动变阻器的阻值不变，调节电阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I₁ ， 此时R=5Ω；则步骤（2）中小灯泡的电阻R₁=Ω，测量小灯泡电阻的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；

（4） 步骤（2）小灯泡的实际功率P₁=W；

（5） 若小灯泡的额定电流为I₀=2I₁ ， 以下关于灯泡额定功率P₀与实际功率P₁的数值关系，你认为最有可能的是_____。

（1） 请添加一条导线将图甲中的实物图连接完整；

（2） 在连接电路时，开关应处于断开状态，连好电路后开始实验，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”）；

（3） 闭合开关后，他发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则可能是（____）

（4） 实验过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为A，则小灯泡的额定功率P=W。

（1） “探究并联电路的电流规律”的实验。

①连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L₁的电流；

②小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：

	A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
灯泡L1、L2并联	0.2	0.3

图丙是电流表在C点时的示数，则I_C为A；

③接下来他选用规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是。

（2） “测小灯泡额定功率”的实验

小明想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，却发现电流表损坏了，他又找来一个滑动变阻器R₁（最大阻值为R₁），设计了如图丁所示的电路，连接电路进行实验。

①小明移动滑片P₀到b₀端，闭合开关S，接下来操作步骤的合理顺序是（用字母表示）。

A ．移动滑片P到a端；

B ．保持滑片P₀位置不动；

C ．调节滑片P₀使电压表的示数为U_额；

D ．移动滑片P到b端，记录此时电压表的示数为U；

②小灯泡的额定功率P_额＝（请用题中符号U_额、U、R₁表示）。

（1） 如图甲所示是小杨连接的部分电路，请将电路连接完整。

（2） 正确连接完电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因可能是下列选项中___________。

（3） 故障处理后闭合开关，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的金属滑片向调节（选填“左”或“右”），调节滑片的过程中灯泡（选填“变亮”“变暗”或“亮度不变”）。直到电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为A，则此小灯泡的额定电功率为W。

（4） 另一组的欢欢在进行实验时发现其电流表已损坏无法使用，她想利用定值电阻完成实验，于是设计了如图丙所示的电路，其中电源电压不变，定值电阻阻值为R，小灯泡的额定电压为U_额 ， 她的实验操作如下（以下两空均用U_额、R、U表示）；

①闭合开关S和S₁ ， 断开S₂ ， 调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为；

②闭合开关S和S₂ ， 断开S₁ ， 保持滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；小灯泡额定功率的表达式P_额=。

（1） 闭合开关前，滑动变风器的滑片P应置于 端 (选项“A”或B")，

（2） 小明根据甲图画对应电路图，但还没有面完整，请你帮他将乙图中的电路补充完整：

（3） 若闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表没有示数，电流表有示数，该故障的原因可能是     (请选择)

（4） 解决故障后，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为3V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向(选填“A"或“B")端移动，使电压表的示数达到额定电压，这时电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为W；

（5） 若电压表的0~15V量程坏了，在不更换仪器的情况，调整电路，将，也可完成实验，此时应该调节滑动变阻器使电压表示数为V，读出电流表示数，计算出灯泡的额定功率；

（6） 不用电压表，只用两个电流表也可以测灯泡的额定功事，如图乙所示，R₀=10Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为A时，再读出电流表A₁的示数，就能计算出小灯泡的额定功率。

（1） 现有甲、乙、丙三个滑动变阻器，其规格分别为“10Ω、2A”、“20Ω、1A”和“50Ω、0.2A”，为顺利完成本实验，应该选择滑动变阻器接入电路（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2） 请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时小灯泡变亮）。

（3） 电路连接完成后，闭合开关发现：无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均不亮，电流表示数为零，电压表示数超过所选择的量程，则出现这种故障的原因可能是。

（4） 排除电路故障后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定电功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动，直至小灯泡恰好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则该小灯泡的额定电功率为W。

（5） 只利用图甲所示的实验装置（选填“能”或“不能”）进行“探究电流和电压关系”的实验。

（1） 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。实物中少了一根导线。请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（要求：闭合开关前，滑片要滑到C点）。

（2） 闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W。

（3） 移动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的小灯泡的I-U图像。由图像可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率0.38W（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4） 在做“探究电流与电阻关系”的实验时，小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验，他把电路中的小灯泡取下，电路的其他元件连接方式不动，把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全，且用四个电阻都能顺利地完成实验，则定值电阻两端的电压应该在______范围内选择。

（1） 小红同学按图甲电路连接好最后一根导线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处：

① ；

②。

（2） 小明同学连接好电路闭合开关后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为 V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 (填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为 V。

（3） 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I一U关系图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而   (填“增大” “减小”或“不变”)，小灯泡的电阻随   的升高而增大。

（1） 为保证实验顺利进行，应选用___________（选填序号）滑动变阻器。

（2） 用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。

（3） 电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡。

（4） 排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动。

（5） 由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为Ω；额定功率为W。

（6） 由图像可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量ΔR_L（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器的变化量ΔR。

（1） 如图所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母。

（2） 某实验小组通过改变小灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表。请你填出表格中的两个空格。

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω	电功率P/W
1	1.00	0.14	7.14	0.14
2	1.70	0.22	7.73	0.37
3	2.50			0.75

（3） 老师看了各小组的记录，说：“你们注意到这个现象吗？小灯泡的电阻随功率的增大而增大。”请解释这一现象：。

（1） 本实验中小东应该选择（选填“A”或“B”）滑动变阻器；

（2） 请按照要求完成图甲所示的实验电路，要求：滑片向左滑动时，小灯泡发光变亮；

（3） 闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是；

（4） 排除故障后，在接下来的实验过程中，小东观察电压表和电流表示数描绘出了如图乙所示图像，则小灯泡的额定功率为W；描绘出来的I-U图像是一条曲线，原因是小灯泡的电阻随温度的升高而；

（5） 测量“小灯泡的额定功率”小亮在只有一只电压表的情况下，连接如图丙所示电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率（已知电阻R₁的阻值为20Ω，电源电压为4.5V）请你将实验步骤补充完整。

①闭合开关S，将开关S₁接（选填“a”或“b”），调节R₂的滑片，使电压表的示数为V时，小灯泡正常发光；

②保持R₂的滑片位置不动，闭合开关S，将开关S₁接a，此时电压表的示数为3V；

③小灯泡L的额定功率P_额=W。