第5节 科学探究 知识点题库

实验题请你参加“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”的活动，按要求回答有关问题：

为什么苍蝇难以拍到呢？据科学家介绍，苍蝇大脑反应十分敏锐，可以计算出苍蝇拍的潜在逼近位置，并能立刻做出“逃生计划”，然后随即做出起飞前动作调整，最终逃离“危险地带”。苍蝇发现威胁后的反应时间仅为100毫秒，但对缓慢移动的物体反应比较迟钝。缓慢移动的物体究竟是多慢呢？为了弄清楚该有多慢，小明选择了尺子、钢笔、筷子、汤匙等物品作为实验的材料进行实验。

实验过程：①控制每种物体每次移动的距离相同；②观察物体移动到离苍蝇约为1cm时候苍蝇的反应；③用秒表测出在移动过程中的时间，并计算出移动的速度；④每种物体重复多次实验。

实验结果：

筷  子	速   度	7毫米/秒	5毫米/秒	3.8毫米/秒	2.8毫米/秒	1.1毫米/秒
	苍蝇反应	飞开	飞开	飞开	没有飞	没有飞
钢  笔	速   度	7.1毫米/秒	6毫米/秒	3.8毫米/秒	2.6毫米/秒	1毫米/秒
	苍蝇反应	飞开	飞开	飞开	没有飞	没有飞
汤  匙	速   度	6.1毫米/秒	5毫米/秒	3.5毫米/秒	2.4毫米/秒	1.2毫米/秒
	苍蝇反应	飞开	飞开	飞开	没有飞	没有飞

学习科学需掌握一定的科学方法，明确实验原理及并能对结论进行科学推理．我们在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验．

①“测量物体的长度”时，多次测量；

②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；

③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；

④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；

上述实验中寻找普遍规律的是．

材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响．

材料二：1928年，温特完成了图甲实验．证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长．

材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素．

一生物兴趣小组的同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮他们将探究活动的过程填写完整．

某品牌汽车使用一段时间后，日行灯（车头灯）的反光镜上面部分就开始发白，影响反光效果，为了探究发生原因，某兴趣小组做了以下探究实验，请回答下列问题。日行灯的结构图如图：

下表为观察太阳系部分行星的一些数据，通过表格分析以下说法不正确的是(   )

大行星	体积 （设地球为1）	与太阳的距离R （设地球为1）	绕太阳转1周的时间T （天）
水星	0.056	0.387	87.969
金星	0.856	0.723	224.701
地球	1	1	365.256
火星	0.150	1.524	686.980
木星	1313.00	5.205	4332.589

为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋．实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破．接下来的步骤是（   ）

科学家提出原始生命的诞生，运用的科学方法主要是 (　   )

为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计进行了如下实验：

实验步骤	具体操作
①饲料配制	在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将加 酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下 烘干后储存。
②鲈鱼饲养	挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随 机放养600尾鲈鱼苗，给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料， 给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂            。
③结果记录	8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称重，结果显示，对照组、 实验组鱼体平均增重率分别为759.3%和947.2%

请根据以上实验问答：

广阔的自然界是科学学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了扦插材料的处理对植株成活的影响的探究活动。天竺葵杆插方法如下：将发育良好的天竺葵枝条剪成7-10厘米长的茎段，每段保留两个侧芽。上面一个节去掉部分叶片，下面一个节上的叶全部去掉。把茎段上方的切口切成水平，把下方的切口削成斜面（如图）。扦插时需将下面一个节埋入土中，注意遮阴，及时浇水。插后25天若可见到有新芽长出，可判为成活。

探究侧芽对杆插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。

⑴若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明；

⑵若，则说明侧芽抑制生根；

⑶若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。

⑷请依据扦插技术方法，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题。

请据图回答下列问题：

中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（  ）

在少年宫通过天文望远镜观看月球时，科技辅导员介绍说月球表面的环形山（月坑）是流星撞击而形成，如下图甲。小明听后由此引发猜想：月坑的深度可能跟流星的体积、质量、速度有关.为验证自己的猜想，他设计了用小球撞击砂子的模拟实验，装置如图乙。他找来几个不同质量、体积的小球，并以小球下落的高度h来控制撞击速度.经过实验，他得到表中的数据.请你分析表中的数据，回答下列问题：

实验序号	质量m/g	体积v/cmm³	下落高度h/cm	沙坑的深度d/mm
1	20	7.5	50	2.6
2	20	7.5	60	3.5
3	20	7.5	70	5.0
4	20	2.5	70	11.3
5	20	1.8	70	12.4
6	60	7.5	70	14.6
7	85	7.5	70	15.9

某同学家有一批盆栽的杜鹃，过去一直开深红色的花，今年却开出了浅红色的花。有人认为这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后，还是开浅红色的花。这说明实验结果与原来的假设是不相符合的，最好的处理方法是（    ）。

鲜花保鲜问题是人们关心的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，某同学提出了一种假设，并为此设计如下实验：①取两只等大的锥形瓶，分别标为A和B；②在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解； ③在A和B中各插上一支同样新鲜的玫瑰花，如图所示，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。

某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的……（     ）

如下图一所示，蝗虫的身体分为头、胸、腹三个部分。王飞同学发现蝗虫在休息时，胸腹部总是不停地收缩和舒张，王飞想：蝗虫的呼吸器官难道集中在胸腹部吗。于是，他进行了下列探究：

第一步：在草地上抓了6只生理状况相似的蝗虫，随机平分为甲、乙两组。

第二步：取6支相同规格的试管，装满水，分成两组。

第三步：将甲组蝗虫的头部浸没在水中，乙组蝗虫的胸腹部浸没在水中(如图二所示)。

 

第四步：观察现象，记录蝗虫死亡的时间。

请分析以上实验步骤，并回答下列问题：

甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。

Ⅰ．现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验：

①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组；

②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；

③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；

④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值；

⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。

请回答下列问题：

甘草是中医中比较常见的一种中药材，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学，设计实验探究“不同浓度的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”。

⑴选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制浓度别为1%，2%，4% ，8%的甘草酒精浸出液；

⑵取5个灭菌后的培养皿，编号后，先放人相同体积的10⁶个/毫升的大肠杆菌培养基，再在培养皿中滴入0.1毫升的不同浓度的甘草酒精浸出液。将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下：

培养编号	1	2	3	4	5
甘草酒精浸出液的浓度	0	1%	2%	4%	8%
抑菌圈直径(mm)	0	2.88	6.08	5.96	6.06

根据以上实验，请回答：