二年级语文上学期上册试题

看拼音写词语。

bàn  fǎ

rú  guǒ

wá  wa

pí  máo

zhī  shi

shǒu  jiǎo

gèng  jiā

zǐ  xì

看拼音,写词语。

chū  mén

qǐ  lái

kōng  dì

chàng  gē

huí  jiā

wū  zi

gǎn  kuài

páng  biān

huǒ  xīng

hún  shēn

给下列句子加上恰当的关联词,把两句话合并成一句话。

  1. (1) 他愿意牺牲自己。他不说党的机密。

  2. (2) 丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。

  3. (3) 音乐课上,马老师弹琴。马老师教我们唱歌。

  4. (4) 大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。

我会拼,我会写。

tā  men

biàn  huà

bànɡ  wǎn

dù  pí

nónɡ  mánɡ

sōnɡ  bǎi

pénɡ  you

hái  zi

读课文《日记两则—第二则》把下面的句子按一定的顺序排好,在横线上写上序号。

阿英妹妹昨天到我家来了

昨天晚上,我又做了个梦,梦见妈妈带我去买那条裙子

阿英是个苗族小姑娘,家在贵州山区。

她告诉我,是妈妈一直寄钱帮助她读书,要不,她早就失学了

我没让妈妈买。

多音字注音并组词

盛: 

   

看拼音写汉字。

fēng

xìn

jīn

zhī

yuán

zhū

dēng

diàn

yǐng

课内积累填空。
  1. (1) 黄山是我国著名的风景区,课文重点介绍了“ 石”、“猴子   ”、“仙人指路”和“金鸡  ”这四块奇石。
  2. (2) 喜暖,桦树耐寒守疆。”银杏

    满院

  3. (3) 飞流,疑
  4. (4) 大自然充满了无穷无尽的奥秘,小蝌蚪最终会长成蛙,水能变成汽、、冰雹、等;植物妈妈想出来很多好办法,让自己的孩子,生根发芽。
  5. (5) “早起勤耕作,。”这句话选自《四季》。
形近字组词

    何

    膛

阅读下文,回答问题。

    过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。2

    傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

  1. (1) 在文中的横线上填上恰当的标点符号。

    他在一只折好的纸船上写了一句话如果你愿意和好就放一只风筝吧

  2. (2) 片段中划线的“你”指的是
  3. (3) 是先想和对方和好的。他用了什么方法?在文中找出来。
  4. (4) 用“连忙”写一句话。
  5. (5) 小熊会在风筝上写些什么呢?
读读写写。

①老师望着大家,shēn qíng地说“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”

②冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪tǎn ,树上披着银装,到处一片洁白。

找朋友。(选择合适的词语填空)

A.发明

B.发现

①啄木鸟树干上生了虫子。

②阿切尔了邮票打孔机。

读课文《乡下孩子》填一填。

①捉一只蝴蝶,能编织的故事。含一片,能吹出的歌曲。

②曾是欢唱的,曾是盛开的

读一读,看拼音写词语,注意把字写得正确美观

①今天天气qíng  lǎng,我一会儿做完zuò  yè,就和péng  yǒu 到楼下sàn  bù

②lǎo  shī在黑板上画了yáng  shù、sōng  bǎi、fēng  lín,还有大xióng māo

阅读天地。

爱问的霍(huò)金

霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍金又缠着妈妈问开了。

“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。

还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量呢?”

“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才能找到答案。”

霍金听了爸爸的话,点了点头。从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。

  1. (1) 文中加点的词语“闻名”的意思是
  2. (2) 用横线和波浪线分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。
  3. (3) 从妈妈和爸爸的话中,霍金懂得了什么?(       )(多选)
    A . 多读书,才能懂得更多。 B . 要多提问题。 C . 通过自己的学习与思考,才能找到答案。
给下面的字,选择正确的读音。

本领(lǐnɡ    lěnɡ)

人(liǎ    liǎnɡ)

写出反义词

下降— 仔仔细细—粗心—

阅读小木屋。

    一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站有许多乘客上车。中间有一位乘客构出钱买车票,售票员刚把票递过去,突然认出对方来:“啊,周总理!”

     “周总理和我们一起乘车了?”车厢里顿时欢腾起来,大家一边仲出手,希望和总理握手,一边说:“总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问:“小伙子,工作习惯吗?售票累不累?”

     公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀(chān)扶周总理,周总理已经下车了,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥(cí  xiáng)的面容,激动得说不出话来。

  1. (1) 写出与下列词语意思相近的词。

    突然—      希望—      高兴—

  2. (2) 车里的乘客看到周总理时有什么反应?在文中序号出来;周总理又是怎么回应的?在文中找出来。
  3. (3) 中的周总理给你留下了怎样的印象?
形近字组词。

     担     战     志     扁

     但     站     吉     偏

根据要求写一写。
  1. (1) 表示心情的词语:

    高兴            

  2. (2) 照样子,写词语。

    摇摇摆摆         

    半信半疑