七年级(初一)道德与法治下学期下册试题

尽管健康的男女生交往对我们的成长有诸多的好处,但我们还应该把握好交往的尺度,防止“过”与“不及”。下列做法不符合这一尺度的是(    )

A . 自然大方,但要注意把握分寸        B . 当对异性有好感时,就跟着感觉走 C . 不能过于冷淡,也不能过于亲密      D . 真诚相待,相互尊重
骄傲与自卑都是由于我们不能全面正确地认识自己而产生的,并且都对自己的进步起着阻碍作用。( )

品读人生经典

20 世纪 60 年代,加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候,由于计算不精确,致使完工后的桥梁倒塌,造成巨大的经济损失,也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学“并轨”生汲取教训,花重金买下了这座桥梁的钢铁,做成了一个个戒指,名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指,戴在手上。长期以来,这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上,“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训,对工作一丝不苟,兢兢业业,取得了许多非凡的成就,为学校争得了无数荣誉,赢得了社会的赞誉和尊重。一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么?结合材料, 分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重?

疫情期间,教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》,明确要求,各地各校要逐一排查线上学习条件存在的实际困难,建立精准帮扶机制,确保一个都不能掉队,此举(    )

①有利于维护教育的公平正义  ②体现对未成年人的司法保护

③有利于消除学生的学习压力  ④体现对未成年人的社会保护

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
当今在众多的招聘启事中,用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为(  )

①合作是一种力量,合作就能使我们战胜一切困难

②良好的合作能创造竞争中的双赢

③具有合作意识能使合作者各司其职,取长补短,有利于进步与发展

④当今社会知识信息量大,社会分工细,善于合作有助于事业的成功

A . ①②④ B . ①②③ C . ①②③④ D . ②③④
小丽上中学以后,不太愿意跟父母谈心,有心事,宁愿向好朋友倾诉。小丽的这一变化,反映了青少年心理发展的哪方面的特点(   ) 

A . 智力逐步发展到高峰期 B . 自我意识迅速发展 C . 绪和情感丰富而强烈 D . 性发育加速,性意识萌动
我国劳动法规定:不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。劳动法的这一规定体现了对未成年人的(    )

A . 学校保护 B . 家庭保护 C . 社会保护 D . 司法保护
全国人大常委会2015年12月表决通过的教育法修正案,加大了对考试作弊行为处罚的力度,规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的,可以取消其考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年,直至追究刑事责任。

  1. (1) 请填写下表,使材料内容与其体现的法律特征一一对应。

    材料内容

    法律特征

    由国家制定或认可

    该规定适用于任何参加国家教育考试的考生

    以国家强制力保证实施

  2. (2) 结合上述规定,说明我们中学生应有的责任担当。

学校举办运动会,小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们(    )

①建立良好的班集体,离不开我们每个人的努力

②我们每个人都应该为班集体的发展尽一分力量,承担一份责任

③我们每个人既是良好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者

④建设良好的班集体是特长生的责任

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
为解决我省交通制约经济发展问题,省政府新建雅安至康定高速公路。沿线市民、村民在同政府协商占地、搬迁事宜时,并没有提出过分要求,使雅康高速顺利开建。沿线市民、村民的做法体现了(    )
A . 为了公共利益,完全放弃个人利益 B . 承认公共利益的优先性,否认个人利益的正当性和合理性 C . 面对利益冲突时,优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益 D . 被迫放弃个人利益
农民王某因为不赡养父母,被双亲告上法院,法院判决王某每月支付父母200元钱的赡养费用。这说明(  )
①法律通过规定公民的权利和义务来规范人们的行为
②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须去做
③凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极的去做
④公民要自觉履行法定的义务

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
从前有一支旅游对,当一切置办齐全时,队长发现还缺少两样东西,于是他大声叫道:“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到后,便回敬道:我和你一起,不就齐全吗?对此理解正确的是(       )

A . 队长不如这个犹太人聪明   B . 自尊的人最看重自己的人格 C . 犹太人修养差    D . 我们只有彼此尊重才能赢得尊重
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话告诉我们,磨砺坚强意志,就要 ()

A . 树立明确的目标 B . 从细微之事做起 C . 善于管理自己 D . 主动在艰苦的环境中锻炼自己
“批判质疑”是中国学生发展核心素养的基本要点之一,具体来讲就是具有问题意识,能独立思考、独立判断,思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。下列行为中,学生具备这一核心素养的是(   )
A . 小李的爸爸让小李赶紧把作业做完,好一同到公园锻炼,但小李理直气壮地拒绝了:“和您锻炼没意思,还不如和同学在微信上聊天呢!” B . 对于最近超火的共享单车,妈妈认为其有百利而无一害,小王却发表了不同见解:“我认为对于共享单车应该一分为二地看待,它有利也有弊……” C . “没有氧气,火柴能不能点燃?”为了弄清这个问题,小明决定亲自做实验来探个究竟 D . 小丽自幼喜欢绘画,并对历代名家的画作如数家珍。在今年的学校艺术节上,她担当了画展的讲解员,其精妙绝伦的点评让众人称赞
材料一  小王同学的脚被烫伤了,在家休养,大家都为他感到着急。放学后,同学们都会到他家去看望他,帮他抄作业题目,不会做时,同学们给他耐心讲解,把当天的课给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转……像这样的事我们班还有很多很多。

材料二  一棵树微不足道,但许多树就成了一个大森林;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合在一起后,比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。

  1. (1) 材料一中小王同学被什么所感动?

  2. (2) 结合材料二说说什么是集体。如何才能感受集体的温暖?

最近,七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料,准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹,请你运用所学知识,回答相关问题。

班级成立伊始,在班主任张老师的带领下,同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。从此,维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。

  1. (1) 根据材料回答,七年级(4)班的同学是如何让班级更优秀的?
  2. (2) 心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。向七年级(4)班的同学学习,我们应怎样为建设美好集体贡献力量?
某校九年级学生经历疫情和网课之后回校,普遍信心不足、压抑不安。为此,某班决定举办一次“诵古诗•强信心”的分组学习活动,旨在帮助同学们正确对待疫情影响,增强信心,乐观生活。下列素材中,符合上述活动主题的有(      )

①雄关漫道真如铁,而今迈步从头越  

②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春   

③飞流直下三千尺,疑是银河落九天  

④仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下边漫画反映了青春期的矛盾心理是(   )

A . 勇敢与怯懦 B . 闭锁与开放 C . 反抗与依赖 D . 自信与自负
故意取笑别人的生理缺陷,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是()
①侮辱别人  ②不尊重人的表现  ③同学之间关系亲密  ④侵犯别人的人格尊严 

A . ①②③   B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

如下图:两个球靠在一起,看似很紧,其实接触的只是一个点,不够紧密;如果两个球都削去一片,接触的就是一个面,会十分紧密。在一个团队中,如果每一个人都是“圆球”,那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章,就要(   )

①善于团结合作
②敢于直面竞争
③处理好理想与现实关系
④处理好个人与集体关系 

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ①③④
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