2016年3月，教育部《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》出台。学生发展核心素养综合表现为9大素养，其中“社会责任”位列之首，下列说法与这一素养相符的是（    ）

①积极参与社会活动，具有团队合作精神    ②有公德意识，遵守社会规范

③为了对自己和家人负责，不惜牺牲一切    ④关心和参与公共事务，有爱心和正义感

我们既受到法律的约束又受到法律的保护。(    )

班上有个出名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（    ）

“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。要“告别”这一交通违法行为，每个人都应该（    ）

2014年2月27日，全国人大常委会通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。对于曾经的民族耻辱，我们应该______（    ）

要培养正确的自尊心和自信心，必须找准个人自尊和自信的支点。这个支点就是我们自己的（    ）

怎样理解合作与共享的关系？

大雁飞行“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流为后方大雁的飞行减少很大阻力。离群的大雁没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（   ）

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将于2021年6 月1 日起施行。新法的保护范围从四个方面扩展到六个方面，条文从原有的72 条增至 132 条。以下行为与保护范围相对应的有（   ）

序号	行为	保护范围
①	父女参加创新学习活动播台赛	家庭保护
②	消防部门到学校进行消防安全教育	学校保护
③	网信部门依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的行为	司法保护
④	教育行政部门责令父母将辍学未成年子女送人学校接受义务教育	政府保护

泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”这句话告诉我们（  ）

树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。这就要求我们（    ）

①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从

②通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望

③养成尊法学法守法用法的习惯

④实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益

在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。这启示我们（    ）

“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶”这句话表明（   ）

【感恩社会 自觉履行义务】

游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。潜水是我国中小学生非正常死亡的第一“杀手”。

2015年7月，教育部编写公布了中小学生预防溺水童谣（如表），希望能在社会上广为传播，能在喜欢玩耍的孩子们心间和脑海流淌。加强对未成年人保护，我国自1992年就颁布实施了《未成年人保护法》，现行的《未成年人保护法》强调，应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理 （   ）

互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是（    ）

关于法律，下列说法正确的有（    ）

①法律是统治阶级意志的体现

②法律完全靠人们自觉自愿遵守

③法律是产生于原始社会，有了人类就有了法律

④法律是用来统治国家、管理社会的工具

下列做法中属于未成年人保护法规定的学校保护的有（）

在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有（）
①向老师和家长求助   
②与同学和朋友交往沟通
③学会当自己的心理医生  
④相信自己，排斥他人

张丽升入中学后，很注意自己在老师和同学当中的形象，她的校服总是洗得干干净净，和同学交往举止大方，做事时能考虑后果。对此有下列评判，正确的是（  ）