①个性化的体现,应该得到理解 ②特殊场合的需要,情有可原
③纯属个人私事,应该受到尊重 ④性别取向有问题,需要帮助
请您谈谈小李发明创造获得成功的原因?
①对事物的认识水平受到一定的限制 ②是祖国的未来、民族的希望
③年龄小,发育不成熟 ④生活在复杂的社会环境中
材料一:2015年1月11日,以“共筑中国梦,江西少年强”为主题的江西省首届“三友”自强少年推选与资助活动颁奖典礼在南昌举行。自强少年、南昌市阳明学校13岁的涂桦,在3岁那年,父亲双目失明,母亲积劳成疾,姐姐因贫辍学,一家四口挤在一个租来的十多平方米的车库中生活。小涂桦不仅学习成绩优异,而且从小就在照顾自己的同时学会照顾父亲,当好父亲的“双眼”。“用我自己的眼睛做我爸爸永远的眼睛,也用我自己的眼睛去寻找我的人生目标,努力学习,回报社会。”在“三友”自强少年颁奖典礼现场,小涂桦铿锵有力的话语震撼人心。
材料二:在漫长的人生旅途中,没有人从始至终都是幸运儿。25岁时连续经历两次脑梗、一次心脏病的中国青年报记者王帝,却以铮铮男儿无比坚定的信念站立起来,面对厄运不低头,走出风雨,满洒生命阳光的故事,给关心关注他病情的数十万网友诠释了“奇迹多在厄运中出现”。
材料一:最近,妈妈发现小刚穿着有些另类,便对他说:“你是中学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’,我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
材料二:小张是语文科代表,每次语文课上不管是小组交流还是全班交流,她的发言总是与众不同,都有自己的独到见解。
材料三:课堂质疑环节,小红总是首当其冲,有时对老师和同学的观点表示不赞同,针风相对地表明自己的立场。
请你参与进来,完成下列问题:

请你运用法律知识,对小张的观点进行辨析。
①小欣经常让男同学给她买礼物
②小康经常帮助女同学解答难题
③下雨天小军送生病的女同学回家
④小天故意搞恶作剧吓唬女同学
①对于老师的批评毫不在意 ②乘坐公交车从不与人抢座
③成绩下降后更加刻苦努力 ④逃课去网吧与网友玩游戏
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①专心学习,不去参与任何事情
②积极打破常规,完全否定过去的事情
③敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路
④关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能蒂我们解诀学习生活中一切问题