小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（  ）
①网络交往超越了空间
②网络交往方便了人们的生活和学习
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值

2015 年1 月8 日，原复旦大学学生林森浩毒死同学黄洋一案二审宣判：维持一审死刑判决。有评论说：“林森浩毁了黄洋本该盛放的生命，也毁了自己的一生。一次错误，让两个家庭都背上了无法卸下的枷锁，这值得我们三思。”这对中学生的警示是（     ）

①侵犯他人的生命健康权会受到法律的制裁

②要尊重生命健康权，不论是自己的还是他人的

③不尊重他人生命，也是对自己生命健康权的践踏

④我们中学生要培养尊重生命、关爱生命的意识

 材料：“暖男”型——走进教室，他总是带着暖暖的微笑，讲课不死板，偶尔给你来点小幽默，让你瞬间清醒，批评你时，永远给你留有余地，让你深刻反思，真正懂你……

“学霸”型——他是典型的学术派，知识渊博是他的第一特征。他可以在课堂上侃侃而谈，似乎没有什么问题可以难倒……

“可爱卖萌”型——她与同学们有着一样的好奇心，讲课时，既新奇又好玩。偶尔，还会对我们卖个萌，能和同学打成一片……

“霸道总裁”型——他自信，他也是权威，无论在学生还是在教师中，他威望相当高，他的眼神有足够的杀伤力，第一节课下来，你们就会服他，称他为BOSS，最调皮的同学也只能在他的眼神底下默默低头……

“不磕不碰，骨头不硬．”“江河不曲水不流．”这两句话给我们的启示是（　）

短短十年问， 某门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。 品牌创始人接受记者采访时表示 “不是我一个人努力的结果， 是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（    ）

“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（    ）

①男女同学之间可以超越友谊的交往

②男女同学正常交往会增加和发展同学间的真挚友谊

③男女交往就一定会获得真挚的友谊

④男女同学的交往是必不可少的

守护生命，不仅要关注身体健康，还要养护我们的精神。《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要坚持德育、智育、美育、体育和劳动教育，“五育”并举，全面发展素质教育。下列有助于我们养护精神的举措是（   ）

①加强理想信念和心理健康教育

②开展防灾避险等安全防范演练

③让每位学生掌握1至2项运动技能

④严格落实音乐、美术、书法等课程

截至2019年2月21日，温州市注册志愿者人数为273.4万，位列全省第一，温州市人民用自己的热情和行动来影响社会生活，传递正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中。为传递正能量，我们应该做到(    )

①热心公益，服务社会

②不顾安危，见义勇为

③关爱自然，保护环境

④孝敬父母，团结同学

“独学而无友，则孤陋而寡闻”说的是（    ）

在与父母的相处中，我们可以选择(      )

青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。

如图漫画《中国“结”》主要说明（    ）

在第三届世界互联网大会上，有专家发言表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。将创造看做青春的标志是因为（       ）

  ①青春期蕴含着伟大的创造力  ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

  ③青春期的我们只有成功，没有失败   ④青春的我们思想活跃，感情奔放

孙莉是班里的宣传委员，有一天老师让孙莉办一期黑板报，孙莉想单凭自己的力量很难保质保量地完成任务，于是她找到了擅长绘画的遥遥、文笔优美的乐乐、“金点子”聪聪、书法俊秀的峰峰，大家齐心协力，不到半天的时间就办出了漂亮的黑板报，受到老师的赞扬。这说明通过合作（     ）

①可以互相帮助、互相启发、彼此交流                     ②可以获取更多的信息

③可以弥补自己的不足，提高解决问题的能力         ④可以体会成功的喜悦

步入初中，我们迎来新的朋友，而朋友间发生矛盾与分歧也是正常的，此时需要我们（    ）

赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。

面对失败，悲观者感叹命运不公，乐观者则告诉自己“失败是成功之母”。这启示我们（    ）

学期就要结束了，为了配合素质报告书的填写工作，初三（1）班班主任张老师要求每个同学填写综合素质测评表。下面是本班陈亮同学的测评表。

评价制度	评价内容	自评	他评	师评
道德品质	不作弊，有知耻心	优秀	优秀	优秀
心理健康	意志顽强，善于调节情绪	优秀	优秀	优秀
法纪观念	遵纪守法，善于同不良行为做斗争	优秀	合格	合格
学习态度	认真学习，具有强烈的探究学习愿望	优秀	优秀	优秀
团队精神	有很好的集体协作精神，善于与他人合作完成任务	优秀	合格	合格

根据测评表，结合所学知识请你指出陈亮同学的哪些行为值得我们学习并简要分析理由 

罕见的海洋大家伙一一抹香鲸，2017年3月12日到访深圳大亚湾海域，被渔网缠身，性命堪忧。有爱的深圳人联手开展救援，潜水教练跳入海中，伸手进入抹香鲸嘴巴里拔出缠绕的渔网。从众人营救抹香鲸的举动可以看出（    ）

创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。培养创造力，需要（    ）

①勤奋学习，掌握知识   ②自觉劳动   ③勤于探索实践   ④因循守旧