“自尊者豁达”表现在（　）

①保持适度的自尊      ②不会太在意他人的议论和态度

③自以为自己了不起   ④对待别人的议论，斤斤计较

一般情况下，遇到挫折应对的合理路径是（    ）。

①对症下药，寻找解决方法。  
②战胜挫折，丰富生活经验。  
③冷静思考，分析产生原因

没有十全十美的人，即使是成就卓越的伟人，也会有不足之处。这就要求我们看待自己时要（  ）

以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是 (     )

①长江三峡    ②上海市普陀区水电修理工徐虎    ③印度洋海啸

④禽流感 ⑤我国建设社会主义和谐社会

家谱，又称族谱、宗谱等，是一种以表谱形式记载一个家族世系繁術和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了(   )

①生命的传承和接续    ②人类生命不断发展

③每个人的生命仅是“我”的生命    ④血脉的传承

集体力量的大小，取决于集体成员的多少。（  ）

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”少年时代写下的这首诗以及他一生的经历告诉我们(      )

①梦想如果不能实现，那它就没有意义

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

③要树立理想，并要付诸行动为之奋斗

④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

雨果在《悲惨世界》中写道：“知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。”这句话告诉我们要学会调节情绪，做情绪的主人。（  ）

自信让青春更美好，自信需要我们在学习生活中培养。你认为下列同学的表现，能使自己增强自信的是（    ）

①小强，遇到困难不惧怕，寻找办法克服它

②小健，学习努力进步大，父母高兴把她夸

③小勇，冥思苦想解难题，数学竞赛拿第一

④小能，不守规矩做错事，损人利己脸不红

好记性不如烂笔头。研究发现，记笔记可以保持学习者的注意力，可以有效地组织材料。你会（    ）

①上课前，先复习前面的笔记           ②课中记录

③把老师上课讲的话全部记下来        ④课后补充

刑罚又叫刑事处分，是指                  对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（    ）

笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话强调了（   ）。

小红和小梅原是同班好友，但因为常常互相指责对方而友情渐淡。对于朋友的缺点和不足，我们的态度应该是（    ）

发明大王爱迪生从小就具有极强的好奇心，在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡好奇，于是他就自己找了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造发明。这说明（  ） 

材料：人啊，真难做！上午第一节课英语老师在发上周的英语试卷时，当着同班同学的面，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿；第二节课语文老师却对我大加表扬，因为我的作文被校报采用，还说我有文学天赋。我到底是个什么样的人呢？

自强让青春奋进的步伐永不停息，自强可以让我们更自信。下列言行能够体现自强自信的是（    ）

①小强在老师批评其错误时，总是坚称自己是正确的

②小莉在遇到困难或挫折时，能乐观开朗地从容面对

③小航上课从不主动举手发言，课后也很少与同学交流

④小薇每天坚持听说读练，使英语成绩从65分进步到112分

下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符的是（   ）

选项	情境	体现的观点或道理
A	小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光	集体建设需要每个人发挥所长
B	小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动	集体生活培养我们负责任的态度
C	小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高	在集体生活中，自觉形成了小团体
D	小磊想带手机上学，可学校不允许	集体规则不应考虑个人利益

鲁杰在班会上作自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗，上进心强。我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰这种自我评价是（）

在泰国的一个海滩上，游客们在海水中尽情的游泳，丝毫没有在意海水的变化，一个10岁的小姑娘用自学的海啸知识，在爸爸妈妈的帮助下，及时向游客们预报了海啸消息，使游客们及时得到转移，躲过了印度海啸得灾难，这告诉我们（  ）
①为了避免自然灾害和意外事故的发生，要对险情保持高度的警惕
②冷静判断，镇静应对，是成功避险的重要前提
③具备必要的防灾减灾知识是科学避险的关键
④科学传递险情和求救信号，是科学避险的有效途径

在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。