七年级(初一)道德与法治上学期上册试题

“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我的角度看,这句话形象地说明(    )
A . 我们要不断激发自己的潜能,做更好的自己 B . 只有正确认识自我,才能促进自身发展 C . 人的优势和不足是天生的,后天无需努力 D . 每个人都有优点和缺点,要全面地认识自己
下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价:

    你是一个很有个性的小姑娘,性格开朗又独立,有个人思想,也相当倔强。对很多事情能够一笑了之,不会斤斤计较。尊敬老师,有责任心,做事踏实,聪明机智。学习成绩优秀,上课能积极举手发言,课堂练习完成得又快又好。

    但是,我还要告诉你,我们每一个人都生活在集体中,我们应该积极为集体做出自己的贡献,希望你以后要多多参加集体活动,积极团结同学。

    相信在你的努力下,凭着顽强拼搏的精神,你一定会成功的,我始终对你充满信心。

  1. (1) 老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径?通过这一途径认识自我有什么意义。

  2. (2) 对于认识自我的这一途径,你认为我们应该持怎样的态度?

  3. (3) 除了这一途径,我们还有哪些认识自我的途径和方法?

“想要了解自己,最好问问别人。只有在人群中间,才能认识自己。”这说明(    )

①只有通过别人才能真正地了解自己     ②在于他人接触和比较中认识自己,是认识自己的重要途径

③他人对自己的评价是最准确的             ④脱离人群不可能全面地认识自己

A . ③④ B . ②③ C . ②④ D . ①②
面对学习和考试的压力,下列认识正确的是(    )

①适度的压力,可以激发我们的斗志和潜能,为自己增添动力  ②只要正确认识学习压力,就能取得好成绩

③不会学习的人才会感到有压力,聪明的人不会有压力              ④学习生活中总会有压力存在,感受到压力是正常的

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③ D . ①④
关于怎样进行网上交往,小明提出了一些看法,其中正确的有(    )

①要提高自己的安全防范意识    ②不断提高自己的辨别观察能力

③网上交往要遵守道德和法律    ④把问题的解决寄托在网友身上

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
在课外活动中,老师常常不再是领导者,而是引导者。(   )

老师应当受到学生和全社会的尊敬,是因为老师(    )

①是学生学习的指导者          ②是学生成长道路上的引路人

③是人类文明的传播者          ④老师承载着教育的神圣使命

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②④
  2021年度“新时代湖南好少年”,湘西自治州古丈县默戎镇龙鼻村的石文彬,现就读于古丈县第三完全小学六年级一班。小学二年级时父亲失明,年幼的石文彬做父亲的“眼睛”撑起一个家。2016年7月17日,由于大雨,屋外的水沟堵塞,失明的父亲拿着锄头清理水沟,山体突然出现滑坡,巨大的泥石流将父亲埋在泥巴里只剩了个脑袋,姐弟俩不顾一切冲上去,将父亲救了出来,姐姐早已哭成了一个泪人,但石文彬却安慰着爸爸和姐姐,说别怕,有我呢。生活中石文彬从不埋怨什么,品学兼优的他有一个愿望就是长大以后一定要当一位眼科医生,为爸爸治好眼睛。 
  1. (1) 石文彬身上有哪些值得我们学习的优秀品质?请你选择其中一项,简要说明我们之所以要学习这一优秀品质的原因。 
  2. (2) 湘西高山连绵,受连续暴雨影响,容易引发泥石流等地质灾害。面对泥石流,我们可以采取哪些措施保证自身安全? 
有时我们需要通过他人评价来认识自己,下列同学的表现,是正确通过他人评价来认识自己的有(   )

①小莉说小倩的衣服不好看,小倩便要妈妈给自己买新衣服

②王猛听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后,决定以后要向高强学习

③张鹏非常在意他人的评价,认为别人对他的评价都是对的

④张浩认真听取老师的评价,改进学习方法

A . ①③ B . ①② C . ①④ D . ②④
下列对“活到老,学到老”理解正确的有(   )

①我们终生都要学习②学习没有终点

③学习可以帮助他人,服务社会④学习不仅仅局限在学校

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
面对灾难,我们需要提高安全防范能力,掌握基本的自救自护方法,主要有(    )

①控制自己的紧张情绪  ②恰当使用救护方法

③向周围的人求助          ④惊慌失措

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这一名言告诉我们(   )
A . 与正直、诚信、见识广的人交朋友是有益的 B . 真正的友谊不等于不加分辨地为朋友做事 C . 朋友越多越好 D . 朋友太直爽,原谅他,朋友见识多是好事
[ 悦纳自己 拥抱友谊]
  1. (1) 情境一  杨林是城市外来务工人员的孩子。他中午吃饭时总是一个人找个没人的地方吃从家里带来的简单饭菜,也从不跟同学们一起打球。

    看法:

  2. (2) 情境二  小翔和同班小宇是非常好的朋友。一次,小翔受到其他班同学的欺负,小宇马上去找那位同学“理论”,并把那位同学痛打一顿。

    看法:

  3. (3) 情境三  乐乐勤奋好学,但个性很强,爱耍小性子,与同学相处斤斤计较,总是不“吃亏”。

    看法:

王丽丽在日记中写道:“学习时,我有时开心,有时痛苦。学习的每一个阶段,都有其独特的东西,需要我们用心体会,慢慢品味,从而享受过程的幸福。”她的这段话说明了(   )
A . 学习是无法放弃的 B . 学习是苦不堪言的 C . 学习是苦乐交织的 D . 学习是只有快乐的
友谊是人生永恒的话题。遇到下列情境,你该怎么办?请运用《友谊的天空》知识,阐述理由。

情境

做法

理由

情境一:考场上,坐在后桌的好朋友示意你告诉他选择题的答案。

情境二:好朋友的课堂笔记本丢了,怀疑是你拿的,于是不再和你说话了。后来朋友在自己家里找到了丢失的笔记本,他主动向你道歉。

情境三:进入中学,好朋友与你分到同一班级。班级竞选班长,你竞选上了,好朋友落选了。渐渐地,你发现好朋友无缘无故地就不怎么搭理你了……

情境四:校运会上的1000米比赛项目中,你与朋友奋力厮杀,你追我赶,最后你败了。比赛结束后。朋友过来与你握手……

“友谊的小船说翻就翻”,这一网络流行语启示我们(    )

①学会正确处理和朋友的冲突

②建立友谊需要开放自己

③学会正确对待交友中受到的伤害

④朋友之间应该坦诚,毫无保留

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ③④
《中国学生发展核心素养》自公布以来备受关注。其中培养“全面发展的人”综合表现为六大素养,“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是(    )
A . 善于运用不同的学习方式 B . 尽量把学习时间延长 C . 掌握科学的学习方法 D . 养成良好的学习习惯
情境分析

达尔文既是出类拔萃的人,也是普通的人。达尔文从小热爱自然,他在很小的时候 就想知道各种树木的名称,从10岁开始又搜集各种昆生、贝壳、鸟蛋和矿石。经常和哥哥一 起做化学实验,读课外书,有一本名为《世界奇观》的书,描述了古代七大奇观,深深地吸引了他,使他做梦都想到那遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹,以及现有的珍贵植物。他自己研究动植物学,和几个志同道合的青年经常去潮水退落的沙滩上拣拾动物,有时候就一起进行解剖……

从达尔文的成长经历中你悟出了什么道理?

根据香港特区政府统计处资料显示,近3年内,香港有约两千多人自杀死亡,当中有185人年龄为15至24岁,而15岁以下则有14人。你想对上述轻生者说(   )
A . 生命只有一次,要倍加珍惜 B . 结束生命是应对危机和挫折的有效方法 C . 活着太累,自杀可以得到解脱 D . 生命可有可无,不足珍惜
半夜接到急诊手术电话,泉州市某医院医生王英俊赶着去医院,半路摔了一跤撞断7根肋骨。他一声不吭,强忍了2个多小时的疼痛,一直到给病人做完手术,才被搀下手术台接受治疗。这说明(   )
①他不尊重、珍爱自己的生命  ②他尊重、善待他人的生命 
③他具有责任感        ④他能设身处地为病人着想 

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
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