七年级(初一)道德与法治上学期上册试题

下边的漫画告诉我们(    )

A . 人际交往是有条件的 B . 友谊是平等的、双向的 C . 人际交往须有物质交换 D . 友谊是一种心灵的相遇
小李在自己的 QQ 空间中写道:“语文老师朱老师是幽默大师,常让同学们乐得直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园,施展才华的场所,乐哉乐哉!”小李在日记中所表现的是(    )
A . 学习中有快乐 B . 学习中面临着很多压力,学习中只有辛苦 C . 学习是自己的事,我们要承担学习的责任 D . 学习就是轻松和愉快的事情,不需要付出努力
下列关于生命的接续的说法中,不正确的是(  )
A . 每个人的生命都是独立的个体,与他人、社会无关 B . 在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富 C . 在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 D . 在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
【珍惜朋友相伴感恩师长培育】

历程一:入学后,小梅因为性格活泼开朗,结交到不少朋友。和朋友在一起,她体会到从未有过的快乐,感受到生活的美好。

历程二:不久,小梅和性格内向的小兰成为好朋友。为了让友谊之树常青,她们应该怎么做?

历程三:小梅常常通过写信与人交往:父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰。

历程四:后来,小梅通过网络认识了很多朋友。她和网友无话不谈,长时间网聊,也耽误了学习。最近有陌生网友发出邀请,约她见面…

  1. (1) 历程一中,小梅和朋友在一起,为什么会有这样快乐美好的感受?
  2. (2) 结合历程二,请你为小梅和小兰支招。
  3. (3) 小梅给父母和老师写了怎样的话让他们感到幸福和欣慰呢?请任选其中一个对象,试着描述一下信的内容。
  4. (4) 结合历程四,请你给小梅网上交友提出合理建议。
“凡事预则立,不预则废”。对于学习而言,这主要强调(  )

A . 要学以致用 B . 要制定好学习计划 C . 要端正学习态度 D . 要做好学习总结
《伊索寓言》中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。穴鸟见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊的背上,但脚被羊毛缠住,怎么也飞不起来。后来,牧人见了,便跑上去把它捉住,剪去了它翅膀上的羽毛,送给孩子玩。孩子问那是什么鸟,牧人回答说:“明知道自己是穴鸟,却自以为是鹰。”

  1. (1) 穴鸟落得如此下场的原因是什么?

  2. (2) 我们怎样做才能避免穴鸟的下场?

某校初中八年级(18)班同学小奇在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔,老师看见了,批评他作弊,他很气愤,这时他应该(     )

A . 和老师争吵,说他乱冤枉好人,没资格当老师 B . 先心平气和地给老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会 C . 把试卷撕掉,冲出教室找校长说理 D . 下课后告诉家长,把该老师告到教育局,然后转学到另一所学校
李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力强,她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”‘我一定会成功”等,还坚持每天写日记。

围绕这个事例,某班同学展开了讨论,请你参与进来,与他们一起讨论下列问题:

  1. (1) 李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的?
  2. (2) 李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?
  3. (3) 为了让我们飞得更高,请你向同龄人提出倡议。
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。      是人生不可避免的归宿。(    )
A . 出生 B . 成长 C . 成熟 D . 死亡
美国家庭治疗大师萨提亚曾说:我就是我,自得其乐。对此理解不正确是(    )
A . 全面、客观地分析他人对自己的评价,要做完美的自己 B . 学会欣赏自己独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力 C . 承认接纳自己的不足,肯定自己为改正不足做出的努力 D . 起床早、体操做的好…这些小事都可以作为自信的源泉
不同的选择会带来不同的行为,不同的行为会带来不同的后果。

材料一:中国式过马路﹣“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一摄人就可以走了,和红绿灯无关。”

材料二:歌德的选择﹣歌德年经的时候曾立志成为世界著名画家,为此,他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技,结果却差强人意。在他40岁那年,他游历了意大利,亲眼见到那些真正大师的杰作之后,他终于明白:即使自己穷尽毕生的精力,恐怕也难在画界有所建树,歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学,最终成为一代文学巨匠。

  1. (1) 怎样的社会心理造成一部分人选择了“中国式过马路”?我们应如何正确对待这种社会心理?

  2. (2) 歌德的选择对于我们实现梦想有何启示?为什么?

进入新班级,小红想交更多的朋友,可是她发现初中同学相对比较成熟,不太愿意与陌生同学交流。对此,她应采取的态度是(  )

A . 主动与新同学交往 B . 只和原来的小学同学交往 C . 算了,各走各的路 D . 随便应付一下新同学
下侧漫画启示我们(    )

①要学会调控情绪,做情绪的主人

②要用科学合理的方法抑制“冲动”

③不应产生消极情绪,要让快乐永驻心间

④学会采取理智调控法,调动理智的力量调控情绪

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
林海喜欢玩网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时才回家,有时还偷偷跑到网吧玩个通宵.由于经常盯着电脑显示屏,造成视力下降,大脑疲劳过度,以致上课时打瞌睡.没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校要交钱买书,甚至发展到勒索同学的钱物.

阅读以上材料,运用所学知识回答下列问题:

  1. (1) 林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣?为什么?

  2. (2) 为了帮助林海摆脱“网络陷阱”,谈一谈,怎样培养高雅的情趣,过富有情趣的生活?

以下是小红调节学习、劳逸结合的做法,你认为合理的是(    )
①适当听听音乐,放松自己             ②进行一些感兴趣的户外活动    
③通过自我暗示,松弛自己的紧张神经   ④熬夜看书做作业,打“疲劳战” 

A . ①②③④ B . ②③ C . ①④ D . ①②③
“友直,友谅,友多闻,益矣。”要使友谊的小船不翻,需要我们(    )

①尊重朋友,友好相处   
②答应朋友的所有要求

③正确处理冲突,呵护友谊   
④忍受朋友带给我们的一切

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
有人说,要学会多把尺子量自己。意思是说要正确认识自己,需要(    )

①重视自我评价和他人评价      ②从身体特征和生理状况来认识自己

③从个性心理特征来认识自己    ④从在群体中的关系来认识自己

A . ①② B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
阅读材料,回答问题。

[守护生命]

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在人类遭遇的灾害与灾难中,大部分自然灾害是非人力可抗拒的,只能通过预防或抗灾来减轻损失。人为灾难则是由人类疏忽成者蓄意造成的,大部分是可以预防或制止的。

 [绽放生命]

2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情,84岁的钟南山院士在国家和人民最需要的时候挺身而出,勇敢逆行奔赴武汉,极大地坚定了全国人民抗击新冠肺炎疫情的决心。他带领医护人员与病毒做抗争,为式汉、为中国、为人类无怨无悔地挥洒着自己的满腔热血。有同学说,钟南山用自己的行动诠释了生命的价值。

  1. (1) 当遇到灾难或困难发生时,我们中学生应该如何正确应对?(请在横线上填写措施或办法)

    遇到火灾:A

    被困电梯:B

    過到他人落水:C

  2. (2) 你赞同划线句的观点吗?请结合材料和所学知识说明理由。
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2021年5月22日,我国“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平因病在长沙逝世,享年91岁。袁隆平为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。他曾两次梦见水稻长得有高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大,而他则和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。袁隆平的事迹启示我们(   )

①梦想大多是浪漫的、难以实现的   ②中国梦也是每个中华儿女的梦

③人们可以躺在过去的功劳簿上乘凉 ④梦想的实现需要艰苦奋斗

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话赞美了老师 (   ) 

A . 渊博的学识和严谨的教学态度 B . 精湛的教学艺术 C . 热爱学生,乐于奉献的崇高品德 D . 诲人不倦的教育态度
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