九年级(初三)历史: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)历史试题

匈牙利改革取得成效的根本原因是(   )

A . 发扬社会主义民主 B . 依据本国国情进行改革 C . 推行全面的经济体制改革 D . 效仿苏联的建设模式
1935年初,新政成为美国公众热议的焦点,广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌.这主要是由于罗斯福新政(  )

A . 开创了资本主义国家干预经济的新模式 B . 使资本主义制度得到了调整、巩固与发展 C . 缓和了经济危机,改善了人民生活 D . 使美国联邦政府的权力明显增强
对下面的西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是(    )

A . 大、小封建主都是国王的直接附庸    B . 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠    C . 各阶层之间没有严格的等级限制    D . 大、小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系
法国人把7月14日作为国庆日,是为了纪念(   )

A . 《人权宣言》的颁布 B . 巴黎人民攻占巴士底狱 C . 雾月政变 D . 热月政变
以下是根据有关资料统计的欧美主要国家税率列表,对下表的解释正确的是(    )

国家

1926年(%)

1931年(%)

法国

12

38

德国

12

40.7

美国

20

53

英国

4

10(1932年)

A . 各国提高税率,促进了国际贸易的迅速发展 B . 经济危机引发欧美国家间的关税战 C . 美国推行罗斯福“新政”提高税率 D . 英国的经济增长速度最慢
沃尔特·拉菲伯在《美国世纪》中写道:“在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得大发展,并以电灯、打字机、电话……以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”美国技术取得大发展的政治条件是(    )
A . 民族独立 B . 国家统一 C . 科技进步 D . 经济发展
美国是当今世界举足轻重的大国。纵观美国历史,美国善于变危机为转机,变机遇为机会,实现跨越发展、持续发展。请结合所学知识回答下列问题:

         

  1. (1) 请根据下面两张图片,分别说明美国在18世纪中后期、19世纪中期面临怎样的危机?结合所学知谈谈美国在把这两次危机变为转机中,怎样促进了社会生产力的发展?

  2. (2) 19世纪70年代,第二次工业革命兴起,美国抓住历史机遇,后来居上,实现了快速发展。举例说明美国在第二次工业革命中取得的成就?

  3. (3) 20世纪三四十年代,全世界都面临着法西斯主义的严重威胁。美国从什么事件开始加入到世界反法西斯同盟的阵营中来,和中国、俄国等国家一起取得了世界反法西斯战争的胜利?

《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战性质的转变,由此战争的目标演变为(    )
A . 争取民族独立 B . 维护国家统一 C . 废除农奴制 D . 废除黑人奴隶制度
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中降到:“拿破仑在其所征服地区都在贯彻法国革命的一些基本原则,他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典”。由此可见,拿破仑对外战争的积极意义是(  )

A . 拓展了法国的疆域 B . 打击了欧洲的封建势力 C . 把法国大革命推向高潮 D . 确立了欧洲各国资产阶级的统治
根据1787年美国宪法的规定,下图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是(   )

A . B . C . D .
阅读下列材料,回答问题:
材料一 二战后,美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势,在军事上,美国除拥有庞大的海陆空军外,还垄断了生产原子弹的技术。
材料二 美国总统曾公然声称:“美国在世界上处于领导地位。”
材料三 二战后,以美国为首的西方国家,对苏联等社会主义国家采取除了武装进攻以外的一切手段和敌对行动,这种那政策被称为“冷战”政策。
材料四 各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻,应视为对缔约国的全体之进攻。——《北大西洋公约》
请回答:
(1)根据以上材料,分析二战后美国推行“冷战”政策的原因。
(2)美国“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现是什么?
(3)美国推行“冷战”政策对世界政治格局产生了什么影响?

国际反法西斯联盟建立的根本原因是(   )

A . 苏德战争爆发 B . 世界人民与法西斯国家的矛盾激化 C . 美国改变“中立”的态度 D . 英法对德宣战
早期基督教是穷人的宗教,后来基督教会变得非常富有。基督教会变得富有的直接原因是(      )
A . 克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 B . 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C . 查理把王国划分为教区,命令每个教区人民把年收入的十分之一贡献给教会,称为“什一税” D . 查理曼帝国分裂为三个互不隶属的国家
(11分)阅读下列材料:
材料一:促进国际合作,保证国际的和平与安全。
——《国际联盟盟约》(1919年) 
材料二:维护国际和平及安全,以和平方式解决国际争端。 
——《联合国宪章》(1945年)
(1)材料一、二分别表明国际联盟和联合国成立时宣称的共同宗旨是什么?
(2)从历史背景、主要成员国、作用等某个方面比较联合国和国际联盟的不同点?
(3)请你写出联合国的五个常任理事国国名。

在法国大革命期间,冉冉升起了一颗年轻的将星,他通过政变夺权,建立了帝国,颁布了《民法典》,曾一度控制欧洲的大部分地区。这位叱咤风云的人物是( )

A . 克伦威尔 B . 罗伯斯庇尔 C . 拿破仑 D . 路易十六
美国独立战争与美国内战是美国历史上的重大事件。它们对美国影响的相似点是(    )
A . 促进了资本主义发展 B . 结束了英国殖民统治 C . 维护了美国国家统一 D . 消除了国内种族歧视
哥特式建筑发源于12世纪的法国,持续至16世纪,整体风格为高耸削瘦,主要用于教堂。以下各项中属于哥特式建筑的是(    )

A . 希腊帕特农神庙 B . 罗马圆形竞技场 C . 巴黎圣母院 D . 麦加大清真寺
“在政治上改革行政制度,建立中央集权的封建国家,并仿唐制设立中央地方行政机构和官制。”实行这一措施的改革是(    )
A . 大化改新 B . 明治维新 C . 废除农奴制改革 D . 赫鲁晓夫改革
历史发展的长河中,船可能承载着一个故事、一段历史,甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料,回答问题。

(探索之船)

材料一 下图是哥伦布航海之船,斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。”

(创新之船)

材料二 下图是以蒸汽为动力的“克莱蒙特号”轮船。在此船发明之前,水面航行船只以人力和风力作为动力,而以蒸汽为动力的“克莱蒙特号”轮船于1807年8月在哈得逊河试航,并取得成功;它是由美国人富尔顿建造的。

(罪恶之船)

材料三 下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船的船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道:“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”

  1. (1) 材料一中“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险”指的是什么历史事件?材料一说明这一历史事件有何意义?
  2. (2) 材料二中的“克莱蒙特号”轮船反映是第一次工业革命在交通革新方面的成就,请写出该时期交通领域中的另一项重要发明成就及其发明者。
  3. (3) 材料三中被“关押在船舱里的黑人奴隶”将被运往哪里?材料三反映出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响?
法兰克王国宫相矮子丕平在教会的帮助下篡位成功。为表感恩之情,他两次进攻与教皇作对的人,并把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇,史称“丕平献土”。这说明(    )
A . 中世纪基督教会的发展与封建王权联系密切 B . 教皇的魅力很大 C . 中世纪的基督教会加紧对人民进行精神统治 D . 丕平懂得知恩图报
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