九年级(初三)历史上学期上册试题

阅读材料,回答问题。

材料一:英国资产阶级革命从1640年开始,历经曲折,先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段,直至1688年革命结束。1689年,英国议会颁布法案,限制国王行政、司法等权力。1701年,议会颁布《王位继承法》,规范王位继承问题,规定国王的一切决定须经同意该项决定的大臣签署后才能生效。18世纪中期,英国基本确立了以法律规范国家权力的近代民主制度﹣﹣君主立宪制。

──摘编自马克垚主编《世界文明史》等

材料二:美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成,掌握立法权;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家行政大权;最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立,但互相制约,以防止专制的出现。

──摘编自人教版高中历史教材必修 1

材料三:法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人,无论是施行保护或是处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。……由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利,任何人的财产不应当被剥夺,除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下,由于公共的需要和法律的判定,但需要清晰的要求。

──摘自《人权宣言》

  1. (1) 指出材料一中“1689年,英国议会颁布(的)法案”的名称。据材料,概括英国确立君主立宪制在过程上的特点。
  2. (2) 根据材料二指出《1787年宪法》对国家权力所确立的原则。结合所学知识,概述《1787年宪法》对美国的作用。
  3. (3) 结合所学知识,指出诞生《人权宣言》的国家。据材料三,概括其主要主张。
  4. (4) 综合上述材料,概括以上国家治国的共同理念。
阅读材料,完成下列要求

材料一:1640年,英国掀开了资产阶级革命的序幕,…几年以后,经过反复斗争,克伦威尔率领的议会军队取得了最后的胜利,……但他去世之后不久,查理二世复辟……1688年,资产阶级和新贵族发动政变,另立新王,为限制其权力,英国议会通过了《权利法案》

材料二:法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。…它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余,还颁布了法律……并推广到欧洲其它国家。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:美国前总统布什在一次演讲中说:“人类千百年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者的征服,因为只有驯服了他们,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

——摘自《世界历史》九年级上册

  1. (1) 依据材料一,你认为英国资产阶级革命的过程有何特点?英国资产阶级革命后,为限制王权第一步是怎么做的?
  2. (2) 依据材料二,法国大革命有哪些历史作用?法国大革命时期颁布对“绝对王权”的打击和“并推广到欧洲其它国家”的法律分别是什么?
  3. (3) 分析材料三中布什的话,指出美国在建国初期的法律文件如何实现“把统治者关在笼子里”的?
  4. (4) 综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国特色社会主义建设的认识。
林老师在讲课中提到以下关键词:“好望角”“哥伦布”“环球航行”。据此推断,他讲课的主题应该是(    )
A . 新航路的开辟 B . 文艺复兴 C . 第二次工业革命 D . 英国资产阶级革命
有学者认为:l7世纪末的英国,既实现了“地上(指社会)的平衡”,又建立起“宇宙体系平衡”。有了对“地上的平衡”的信心,才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个“平衡”应分别指(    )

A . 英国议会成为权力的中心     进化论的提出 B . 英国开始用法律限制王权     英国完成工业革命 C . 英国确立“世界工厂”的地位     相对论理论提出 D . 英国君主立宪制确立      牛顿提出经典力学理论
历史学家托克维尔在《论美国的民主》一书中写道:“小国有自由,大国有力量。十三个州就是一个个小国,现在要让渡权力建立起一个大国...”“让渡权力”的结果是( )
A . 宣告了美利坚合众国的诞生 B . 确立了美国联邦共和国体制 C . 打响了反抗殖民统治第一枪 D . 彻底摆脱了英国的殖民统治
被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(    )

A . 城市的发展 B . 大学的兴起 C . 庄园法庭的设 D . 市民阶级逐渐形成
1787 年美国宪法允许下列哪一制度存在(   )
A . 奴隶制 B . 封建制 C . 郡县制 D . 科举制
利用关键词进行联想记忆是一种提高学习效率的有效方法。比如,当看到“王政复古”、“文明开化”、“殖产兴业”时,就能联想到(   )
A . 俄国1861年改革 B . 美国的内战 C . 日本的明治维新 D . 法国大革命
西方的民主制度的起源可以追溯到(   )
A . 古罗马 B . 雅典 C . 斯巴达 D . 波斯
某同学在做单元复习知识整理时,制作了一张学习卡片(如表)。根据卡片可知,该同学复习的单元主题是(    )

事件

英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命

性质

资产阶级革命

作用

都促进了资本主义发展

A . 资本主义时代的曙光 B . 欧美主要国家的社会巨变 C . 资产阶级统治的确立和扩大 D . 垄断资本主义
阅读下列材料,回答问题。

材料一:  此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式。后世称之为“工业革命”。       ——《大国崛起)解说词

材抖二:  蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。      ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:  1838﹣1870年英国铁路里程变化情况表

时间

铁路里程(单位:英里)

1838年

500

1850年

6600

1870生

15500

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  1. (1) 据材料一,写出“工业革命”开始的标志性发明。

  2. (2) 材料二中“蒸汽机”在工业革命中的作用是什么?

  3. (3) 据材料三,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。

  4. (4) 结合以上三则材料和所学知识,说明科技发明创造对英国社会发展的作用。

美国虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。请你参加以“美国发展历程”为主题的探究活动。

  1. (1) 根据上述图片并结合所学知识完成下表

    图序

    典型人物

    主要事件

    重要文献

    图一

    领导了美国独立战争

    的发表,标志着美国的诞生

    图二

    林肯

    《解放黑人奴隶宣言》的颁布,使北方获得了兵源,从而扭转了战局

    图三

    罗斯福

    实施了罗斯福新政

    的颁布,加强国家对工业生产控制和调节,是新政的中心措施

  2. (2) 林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用?如果让你在上面“图四”位置添加一个符合本次探究主题的人物图片,你会选取哪位人物?并说明理由。

  3. (3) 通过以上问题的探究,谈谈美国发展道路上有哪些值得我们借鉴的成功经验?(至少三点)

公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。“就某项议案展开辩论”的人是雅典的(  )
A . 奴隶 B . 妇女 C . 成年男性公民 D . 外邦移民
阅读下列材料,回答相关问题。

浩瀚而宝贵的历史知识,既是人类总结昨天的记录,又是人类把握今天、创造明天的向导。

材料一:17世纪40年代王权与自由的斗争中,当王权因冲破传统而否定自由之后,自由也冲破传统而否定王权,王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端,这就是革命。

——摘编自唐晋主编的《大国崛起》一书

材料二:开始于18世纪60年代的一场没有硝烟的革命,不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革。它在人类历史上第一次使劳动生产效率得到迅猛提高,生产力得到空前解放,人类社会各个领域发生重大变化。

——摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年级上册

材料三:人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。

——《独立宣言》

  1. (1) 材料一中的“革命”指的是什么?1688年发生的哪一事件,最终推翻了封建王朝的专制统治?革命后逐渐确立的君主立宪制有何意义?
  2. (2) 材料二中“没有硝烟的革命”指的是什么?此事件给英国带来了什么影响?
  3. (3) 材料三中的法律文献是在哪场反英殖民斗争中颁布的?19世纪50年代,亚洲爆发的反对英国殖民统治的斗争是什么?1997年我国哪一地区的回归,结束了英国殖民统治,洗雪了百年国耻?
  4. (4) 从上述史实中你获得了什么启示?
“地跨欧亚非三大洲,延续时间达一千多年之久,对东西方文化兼收并蓄,为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是(   )
A . 罗马帝国 B . 拜占庭帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 亚历山大帝国
下列属于工业革命所带来的影响的一组选项是(  )

①实现了人类生产方式的变革   ②社会日益分裂为两大直接对立阶级  ③人类进入了“钢铁时代” ④证明资本主义制度优越于封建制度

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
在小梦同学的学习笔记中出现了“万神殿”“圆形竞技场”“儒略历”“《十二铜表法》”。请你判断他学习的主题是(    )
A . 古希腊文明 B . 古罗马文化 C . 伊斯兰教文化 D . 基督教文明
蒋廷黻《中国近代史》中提到“17世纪末年,俄国……他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服到欧洲去学造船,学炼钢。”他的贡献是(    )
A . 领导人民取得民族独立 B . 使国家走上了资本主义道路 C . 为本国的近代化奠定基础 D . 使农奴获得人身自由
9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术也不断提高,导致农业剩余产品不断增加。与此同时,在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠、织呢匠以及陶工等。他们一般都渴望独立生产,脱离对封建主依附。于是他们便离开原领地,在不属于原来主人的土地上,或者在废弃了的罗马城市的旧址上,或者在城堡、教堂附近,或者在水陆交通方便的地方,筑起栅栏,聚居而进行手工业的生产。他们把生产的手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。这些寻求自由的人聚居而形成集市,由集市扩大为城。上述材料主要反映了西欧城市兴起的原因是(    )
A . 西欧社会经济的发展 B . 城市通过武装斗争取得了自治 C . 西欧教育和学术的发展 D . 西欧封建等级制度的建立
马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见,新航路开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是(   )
A . 世界隔绝状态被完全打破 B . 欧洲人口大量移居美洲 C . 促进了资本原始积累的进程 D . 加速了新旧社会的转型更替
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