和平与发展是当今两大主题，读下列材料回答问题。

    历史上曾经有通过殖民主义掠夺来实现工业化的先例，有通过发动第二次世界大战实现现代化的失败尝试，但这种工业化、现代化之路都不是中国要走的路，也都不是能够真正给世界带来福祉的正确选择。在今天的世界格局的发展趋势中，中国的和平发展道路是顺应时代潮流的唯一正确的选择，同时也告诉世人，这是世界各国都应该走而且也是可以走通的正确道路。面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求，各国应该共同推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。──人民日报：《中国和平发展道路与世界的和平发展》

（  ）的兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

十九世纪中期以来美国迅速崛起，对世界发展和国际关系演变都产生了重要影响。

请阅读下列材料：

【发展之路】

材料一：现代美国是开始于内战（1861-1865年），结束于美国——西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代到了顶峰。

材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——以上材料选自沃尔特·拉菲伯《美国世纪》

【调整之路】

材料三：1938年，一位美国经济学家评论罗斯福“新政”时说：这个国家昨天还是个不干涉主义，或处于守势的国家，现在，它却从事建设和开发工厂，买卖货物和劳务，储贷货币，开办航运。

——洛克《今日美国的问题》

【争霸之路】

材料四：见图

材料五：世界新秩序有很多权力中心……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。

——1933年美国强国务卿亨利基辛格谈话节选

请回答：

文字是人类进入文明社会的标志。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及人的历史，需要借助的文字是（    ）

“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典”
——拿破仑
（1）拿破仑登上法国历史舞台的标志是什么？
（2）请想一想，拿破仑颁布法典的目的是什么？
（3）结合所学知识，谈谈拿破仑为什么说“我的民法典不会被人忘却的，它将永垂不朽”？
（4）根据材料，结合所学知识，你怎样看待拿破仑的对外战争？
（5）你觉得拿破仑能获得如此巨大的成功的主要原因是什么？

从一个炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝，屹立于法国和欧洲政治舞台几十年，滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是（  ）

俄国1861年改革是一场废除奴隶制的改革，它是俄国历史上的重大转折点，使俄国走上了资本主义发展的道路。

错误：；订正：。

公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点是（    ）

阅读下列材料：

材料一  “罗马之后无罗马”，替代罗马帝国的是“东方化”的东罗马、碎裂化的西欧蛮族王国、破坏性的中亚游牧帝国以及去政治化的基督教共同体。

——摘编自田飞龙《文明双峰之间的好奇与穿梭》

材料二  欧洲人比较尚斗好武。他们为了个人、族群、国家、土地、以至民族的利益，常常发生战争，有你无我，有我无你。

——摘编自关愚谦《欧风欧雨》

材料三  20世纪中期，一群欧洲人就开始了他们创造欧陆持久和平和共享经济的事业。他们目标远大，他们的梦想是一劳永逸地结束欧洲大陆的战争和贫困。……当今欧洲高度融合，这是自罗马帝国以来任何时代都无可比拟的。

——摘编自[美]里德《欧罗巴共和国：新超级大国和美国霸权的终结》

请回答：

罗马从共和国到帝国转变的标志是（   ）

18世纪中后期，为了缓解财政压力，英国决定让北美殖民地为帝国的开销支付更大的份额。英国政府在北美殖民地颁布一系列的法令征收捐税，引发了北美人民的强烈反对。由此可见，北美爆发独立战争的原因是（    ）

“（一）凡年满21岁、精神正常、未判过刑的男子，均有选举权；（二）实行秘密投票制，以保障选民充分享有投票权…”．这是一份请愿书中提出的政治要求．为实现这一目标，人类历史上出现了哪一重大历史事件（　　）

专题性研究是历史学习的重要方式。某历史兴趣小组以“古代世界的改革"为主题展开研究，邀请你加入进来。

材料一：我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中……贫穷也不再是障碍……称得上是完美无缺的制度。

——伯里克利

材料二：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为国王领地后， 将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。

——《世界中世纪史》

材料三：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。

——改编自《作坊里的日本》

下图邮票印有“USA”“JULY4，1776”字样，相关说法中，不确的是（    ）

他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的科学。他指的是（   ）

下面是某教师进行教学活动的板书图。据此推测，此次教学活动的内容应该是（   ）

近平说：“民生没有终点站，只有新起点。”下列涉及到改善民生问题的有（   ）

①俄国1861年改革

②战时共产主义政策

③罗斯福新政

④家庭联产承包责任制

新航路开辟后，世界出现了如图所示现象。从图中我们直接可以看出(   )

阅读下列材料：

材料一：公元前2500年左右的亚非文明地图（图1）。

材料二：人类文明经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式……

材料三：（图2）

请回答：

下列四组连线中不正确的一组是（   ）