七年级(初一)历史上学期上册试题

下图为清代潍坊籍收藏大师陈介祺收藏过的毛公鼎。某中学“走近历史”社团通过研究它的相关资料,得出的正确结论是(     )

A . 世界上现存最大的青铜器 B . 研究西周历史的重要文物 C . 内壁铸刻的文字为甲骨文 D . 大量应用于百姓日常生活
如图是鼠字的四种体例,其中在形体上它破坏了汉字原先的结构,去除了原先的象形性,把象形文字变为“不象形的象形文字。”笔画由圆转线条变为平直笔画,表现出彻底的符号化;结构上形体分化、合并、简省、突变,是汉字在形体方面的一个巨大进步。因此它成为古今汉字的一个分水岭。它是(    )
A . 甲骨文 B . 小篆 C . 隶书 D . 草书
阅读下列材料,回答问题:

材料一:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”

——《论语·为政》

材料二:“知之为知之,不知为不知,是知也。”

——《论语·为政》

请回答:

  1. (1) 以上语录出自谁的观点?他的核心思想是什么?
  2. (2) 他的教育思想和成就有哪些?
  3. (3) 他的学说和思想后来被哪位帝王立为正统思想而成为大一统政权的精神支柱?
秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。请结合所学知识探究以下问题:
  1. (1) 写出促进秦国历史发展的一次重大改革和秦始皇统一六国完成的时间。
  2. (2) 为巩固统治,秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度,在中央和地方分别实行怎样的统治措施?这套中央集权制度的主要特点是什么?
  3. (3) 在文化、交通方面,秦始皇采取了哪些值得称道的统治措施?
  4. (4) 为了巩固北部边疆地区,秦始皇又采取了哪些重要举措?
“一带一路”的提出,不单是国家层面的审慎思考和战略选择,还是我们民族复兴、和平崛起的主动作为,更是这一条辉煌大路的再生之旅。阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

——摘自北师大版《中国历史》七年级上册

材料三:一场以“中国的新丝绸之路战略:连接欧洲和中国产业的绿色通道”为主题的国际研讨会于l7日在巴黎中国文化中心举行。诺欧商务孔子学院院长张海晏致辞时表示,中国实行“一带一路”政策以来,亚欧大陆在经济与产业发展方面的潜力不断显现。中国正在积极推动与丝绸之路沿线国家的绿色合作,实现绿色发展。

——摘自2016年3月19日国际在线消息

  1. (1) 开辟丝绸之路的是哪位历史人物?当时在位的汉朝皇帝是谁?
  2. (2) 材料二体现了丝绸之路的双向交流,其中佛教在何时传入我国?改进造纸术,促进文化传播的关键人物是谁?
  3. (3) 综合上述材料,你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?今天中国重提丝绸之路,实行“一带一路”政策有什么现实价值?

中国的汉字构型独特,字形丰富,数量庞大,为富于个性化的书法艺术创造了条件。根据下面图片提示的相关信息,书法成为一门艺术的原因有(  )

①汉字的演变与成熟 ②历代统治者的推崇 ③造纸术的发明 ④人们对书法美的不懈追求

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想,对中华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分……在绵延两千多年的历史进程中,儒家思想积极顺应社会发展和时代前进的要求,与时迁移,应物变化。结合所学知识,回答下列问题。

【纷争时代,儒家思想创立】

材料一:中人以上,可以语上(深奥的学问)也;中人以下,不可以语上也。

——《论语·雍也第六》

【天下一统,儒家思想发展】

材料二:凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣

——《汉书·董仲舒传》

【与时迁移,儒家思想演变】

材料三:孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构,它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念,推动中外文化的交流与融合。截至目前,中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂,学员总数达190万人。

  1. (1) 根据所学知识,回答孔子生活在什么时期?他的主要政治思想是什么?
  2. (2) 材料一这段记载反映了孔子的哪一基本教育方法?
  3. (3) 材料二中董仲舒提出了什么主张?这一主张被当时的哪位统治者所采纳?产生了什么影响?
  4. (4) 依据材料三,指出孔子学院在中外交流方面起到了什么作用?
  5. (5) “先人已逝,精神永存”。根据上述材料并结合所学知识,谈谈孔子的哪些思想对于今天的我们有积极的借鉴意义?
一位同学参加江苏卫视《一站到底》节目网上答题,他回答的题目是:请说出三国鼎立局面最后形成是在(   )

A . 公元208年,赤壁之战结束 B . 公元220年,曹丕称帝建立魏 C . 公元221年,刘备称帝建立蜀 D . 公元222年,孙权称王建立吴
【经济发展篇】

材料一:

材料二:汉武帝时,在中央于大司农之下设盐铁丞,总管全国盐铁经营事业,于地方各郡县设盐官或铁官经营盐铁产销。

材料三:《晋书.食货志》记载东晋后期南方的情形。“……时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”

请回答:

  1. (1) 材料一中铁制农具对我国古代农业发展起到了重要作用,其最早出现在什么时期?
  2. (2) 材料一中的图二反映了秦始皇巩固统一的哪一措施?此外,他在经济上还采取了哪一巩固统一的措施?
  3. (3) 据材料二,说说汉武帝经济上采取什么措施。采取这一系列措施有何作用?
  4. (4) 根据材料三并结合所学知识,说说材料中南方社会经济发展的原因有哪些?
爱美之心远古就有之。下列我国远古人类当中,懂得爱美的是(    )

A . 蓝田人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 元谋
图中所示甲骨文最有可能反映了哪一个时代所见武器和使用情况(    )

A . 夏朝 B . 商朝 C . 春秋 D . 战国
秦朝统治者打击儒学,西汉统治者却推崇儒学,导致这一变化的最主要原因是(    )

A . 现实需要的变化 B . 农民战争的推动 C . 儒学自身的发展 D . 统治者的个人喜好
下列关于青铜器的说法正确的是(    )
A . 商朝开始出现 B . 夏朝数量增多 C . 主要用于农业 D . 采用“泥范铸造”
小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关? (   )


A . 夏王桀 B . 商王纣 C . 周厉王 D . 周幽王
“黄帝陵是中华文明的精神标识。”全球华人2017年新年祈福大典在陕西黄帝陵举行。下列有关黄帝的叙述不正确的是(  )

A . 被尊称为“人文初祖” B . 教民结网捕鱼、播种五谷、制陶、发明医药 C . 发明舟车、兵器、衣裳 D . 联合炎帝打败蚩尤,炎黄结盟和谐发展
阅读材料,回答问题

材料一:春秋形势图

材料二:战国形势图

  1. (1) 春秋时期的第一个霸主是谁?在争霸过程中提出什么口号?
  2. (2) 写出图中A,B,C,D所代表的国家名称。(只填写在下列横线上,不用填在图上)

    A;B;C;D

  3. (3) 图中赵、魏、韩三国是由国分裂而来。
文字是记录语言的书面符号。文字的产生,使人类脱离了野蛮和蒙昧,跨入了文明的门槛,是人类文明的一个最重大的里程碑。我国有文字可考的历史源于(    )
A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 春秋
北魏建立以后,定都,北魏孝文帝把都城迁到了

“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”汉武帝接受此建议,采取的措施是(    )
A . 罢黜百家,独尊儒术 B . 颁布推恩令 C . 以德化民 D . 焚书坑儒
“华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓华夏是也。”从这材料反映的是(    )
A . 华夏民族由炎帝和黄帝创立 B . 诸侯混战形成了华夏民族 C . 民族融合杂居相处不断交往形成华夏民族 D . 华夏民族是优秀的民族
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